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教學(xué)資料參考二年級(jí)數(shù)學(xué)下混合運(yùn)算一- 1 -(一)使學(xué)生初步掌握脫式計(jì)算的寫(xiě)法,并能正確進(jìn)行計(jì)算.(二)正確進(jìn)行脫式計(jì)算,并提高計(jì)算能力.(三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)脫式、分步寫(xiě)出每次計(jì)算結(jié)果,并能正確計(jì)算.難點(diǎn):正確進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算72 78 79 54636 63 97 654816 549 4718 2176018 78 54 862.先觀察下面每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算,再說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)算順序是怎樣的,最后算出結(jié)果2486 369 47105 2876學(xué)生算出結(jié)果后,師生共同小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減或只有乘、除法,都要從左往右按順序運(yùn)算.(二)學(xué)習(xí)新課1.教師談話為了看清楚運(yùn)算的步驟、便于檢查運(yùn)算過(guò)程,上面同學(xué)們口算的四個(gè)兩步混合式題,也可以寫(xiě)出每次運(yùn)算結(jié)果,怎樣進(jìn)行書(shū)寫(xiě)呢?請(qǐng)同學(xué)們共同研究一道題.2.出示例1 47125為了使學(xué)生理解掌握脫式計(jì)算的步驟,教師可逐題提出以下幾個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生觀察并思考.(1)這道題都含有哪些運(yùn)算符號(hào)?(2)先算哪一步?再算哪一步?(3)第一步計(jì)算得多少?寫(xiě)在哪兒?第二步計(jì)算得多少?寫(xiě)在哪兒?這樣使學(xué)生逐步理解掌握,在教師指導(dǎo)下師生共同完成脫式過(guò)程.例1 47125355403.教師出示:481637 5497讓學(xué)生嘗試性地做一做,以模仿例1的書(shū)寫(xiě)格式,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式并請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板板演:學(xué)生甲 4816376437 64是哪一步計(jì)算結(jié)果?27學(xué)生乙 549767 7照寫(xiě)下來(lái),為什么?42學(xué)生完成后,教師可提問(wèn)旁注,強(qiáng)調(diào)兩道題的書(shū)寫(xiě)步驟,接著教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察討論上述三道題計(jì)算時(shí)的書(shū)寫(xiě)格式. 通過(guò)觀察討論使學(xué)生清楚:(1)每道題第一步計(jì)算結(jié)果,都要寫(xiě)在第一行的下面.(2)還沒(méi)有參加計(jì)算的數(shù)要照抄下來(lái).(3)在算式下面第二行要寫(xiě)出第二步計(jì)算的結(jié)果.(4)左邊的等號(hào)上下要對(duì)齊.4.教師出示例2 6350 5063然后請(qǐng)同學(xué)們觀察后回答:這兩個(gè)式題各含有什么運(yùn)算符號(hào)?和前面學(xué)習(xí)的有什么不同?學(xué)生回答后,教師可設(shè)問(wèn):這樣的混合式題應(yīng)該先算哪一步?再算哪一步呢?學(xué)生思考片刻后,教師指出,像這樣的題,要先算乘法,再算加法或減法.接著師生共同完成例題的計(jì)算過(guò)程.例2 6350 50631850 501868 32請(qǐng)較好學(xué)生說(shuō)出6350先算6和3的積,再加上50,算出它們的和.5063先算6和3的積,再?gòu)?0里面減去.以滲透四則式題按運(yùn)算順序的讀法.為了鞏固脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式,教師可再?gòu)?qiáng)調(diào)指出50沒(méi)有參加計(jì)算,在原算式下面先照抄下來(lái),再寫(xiě)出要減去的6和3相乘的結(jié)果.為了鞏固例2的計(jì)算步驟,可出1953和7829兩道同類(lèi)題,讓全班學(xué)生做一做.5.教師出示例35467,7546含有除法和加、減法的兩步式題.學(xué)生看清題目后,教師可指出:像這樣的兩步混合式題有除法和加、減法,而沒(méi)有括號(hào),要先算除法.然后請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约和瓿?并請(qǐng)兩名學(xué)生板演.學(xué)生甲 5467 學(xué)生乙 754697 792 16學(xué)生完成后,可讓同座位同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō),每道題是先算哪一步,再算哪一步.學(xué)習(xí)了三道例
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