江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級化學上學期10月份段考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級（上）段考化學試卷（10月份）一、選擇題第1題第10題，每小題只有一個選項符合題意每小題1分，共10分1下列變化中屬于物理變化的是( )a氫氣燃燒b菜刀生銹c冰雪熔化d葡萄釀酒2下列關于空氣的說法正確的是( )a空氣的主要成分是氮氣和氧氣b空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%c空氣中pm2.5含量高說明空氣質量好d潔凈的空氣是純凈物3下列物質由離子構成的是( )a銅b二氧化碳c金剛石d氯化鈉4缺鐵容易對人體健康造成的影響是( )a患佝僂病b引起貧血c產生齲齒d甲狀腺腫5下列四種物質中，屬于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高錳酸鉀d液氧6霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電7下列常見儀器的使用正確的是( )a過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌b燒杯加熱時應放置在石棉網上c在量筒中溶解固體，配制溶液d熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅8下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )a木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體b硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰c紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧d鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體9下圖所示的實驗操作正確的是( )a加熱液體b傾倒藥品c稱量藥品d過濾10下列有關說法不正確的是( )a化學反應中原子不可再分b催化劑既能加快化學反應速率又能增加生成物的質量c地殼中含量最多的金屬元素是鋁d將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色第11題第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；多選、錯選得0分；每小題2分，共10分11下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( )a插入燃著的木條b觀察氣體顏色c聞氣體的氣味d倒入澄清石灰水122015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法不正確的是( )a在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚b硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分c過濾能除去河水中的所有雜質d水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2：113根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是( )a化學性質相同b它們表示兩種元素c表示的是原子，表示的是離子d表示的元素是金屬元素14在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是( )a先加入藥品，再檢查裝置的氣密性b先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正放在桌上c先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈d先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈15比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是( )序號實驗事實影響化學反應的因素a鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度b碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度c雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑d銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類aabbccdd二.非選擇題（共40分）16我們在初中化學里學過一些重要的物質、重要的反應和重要的儀器，試回答相關問題：（1）現(xiàn)有四種物質：a氮氣 b金剛石 c石墨 d干冰，選擇相關物質的序號填空：可用于人工降雨的是_，可用作保護氣的是_，可作為干電池電極的是_；（2）已知相對原子質量：k39 n14 o16，硝酸鉀的化學式為kno3，則硝酸鉀的相對分子質量為_；（3）寫出下列反應的文字表達式：紅磷在空氣中燃燒_，鐵在氧氣中燃燒_，實驗室用氯酸鉀制取氧氣_；（4）請選擇適當?shù)膬x器填空：取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用_，量取一定體積的液體用_17元素周期表是學習和研究化學的重要工具回答下列問題：（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是_（填字母）a質子數(shù)不同 b中子數(shù)不同 c相對原子質量不同（2）1869年，_（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表a張青蓮 b門捷列夫 c拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示，下列說法正確的是_（填字母）a氟屬于金屬元素 b氟的原子序數(shù)是9 c氟的相對原子質量是19.00g（4）氟原子結構示意圖為，氟原子在化學反應中易_（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為_18a、b、c、d、e、f是初中化學常見的物質，a、b是含有相同元素的無色液體，d是最輕的氣體，c能供給呼吸，f是紅色金屬單質，反應常用于實驗室制取氧氣，g是該反應的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉化關系推斷：（1）b、c物質分別是：b_、c_；（2）反應的文字表達式為_，反應類型為_反應；（3）反應的文字表達式為_19水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任（1）下列“水”屬于純凈物的是_（填序號）a蒸餾水 b河水 c自來水（2）下列做法不正確的是_（填序號）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖1表示，試回答相關問題：自來水生產過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質的設備是_；投藥（多為clo2）的作用是_；自然界的水多含有雜質含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易方法是：_；自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為_；在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_的凈化程度最高（4）用如圖2裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_，該實驗說明水是由_組成的20（13分）根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_（填裝置序號），該反應的文字表達式為_用充滿水的g裝置收集氧氣，則氧氣需從_ （填“b”或“c”）端通入（2）實驗室制取二氧化碳的收集裝置為_（選填d、e或f），驗滿方法為_，實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號），該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_，反應的文字表達式為_（3）檢驗生成的二氧化碳可在裝置g中裝入澄清石灰水，氣體由_（填“b”或“c”）管通入，文字表達式為_（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時得到氯化鈣和水，應選用的發(fā)生裝置為_（填裝置序號）收集氨氣時應選用e裝置，把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進入根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質有_、_（至少寫兩點）2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級（上）段考化學試卷（10月份）一、選擇題第1題第10題，每小題只有一個選項符合題意每小題1分，共10分1下列變化中屬于物理變化的是( )a氫氣燃燒b菜刀生銹c冰雪熔化d葡萄釀酒【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、氫氣燃燒過程中有新物質水生成，屬于化學變化b、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化c、冰雪熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化d、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化故選c【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2下列關于空氣的說法正確的是( )a空氣的主要成分是氮氣和氧氣b空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%c空氣中pm2.5含量高說明空氣質量好d潔凈的空氣是純凈物【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣的污染及其危害；純凈物和混合物的判別【專題】空氣與水【分析】a、根據(jù)空氣中的主要成分考慮；b、根據(jù)氮氣體積分數(shù)是78%考慮；c、空氣中pm2.5含量高說明空氣質量差；d、根據(jù)潔凈空氣中成分考慮【解答】解：a、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，故a正確；b、氮氣占空氣的體積分數(shù)約78%，氧氣約為21%，故b錯；c、pm2.5 屬于可吸入顆粒，可吸入顆粒是空氣污染物監(jiān)測的項目之一，含量越高說明空氣質量越差，故c錯；d、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故d錯故選a【點評】判斷混合物和純凈物的根本標準是含有的物質的種類數(shù)，與描述無關空氣的成分相對穩(wěn)定3下列物質由離子構成的是( )a銅b二氧化碳c金剛石d氯化鈉【考點】物質的構成和含量分析【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可【解答】解：a、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤b、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤c、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤d、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確故選：d【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵4缺鐵容易對人體健康造成的影響是( )a患佝僂病b引起貧血c產生齲齒d甲狀腺腫【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用【專題】化學與生活【分析】根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進行分析判斷【解答】解：a、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，故選項錯誤b、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項正確c、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項錯誤d、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤故選：b【點評】化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥正確解答此類題的關鍵5下列四種物質中，屬于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高錳酸鉀d液氧【考點】從組成上識別氧化物【專題】物質的分類【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成； 單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：a、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物；b、干冰是二氧化碳的固體，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；c、高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素，不屬于氧化物；d、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質故選：b【點評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成6霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電【考點】防治空氣污染的措施【專題】空氣與水【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，是由固體小顆粒造成的污染【解答】解：a、植樹綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施，故選項錯誤；b、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施，故選項錯誤；c、外出時佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進入呼吸道，不屬于霧霾治理措施，故選項正確；d、減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，屬于治理霧霾的措施，故選項錯誤故選c【點評】本考點考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問題已經引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中7下列常見儀器的使用正確的是( )a過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌b燒杯加熱時應放置在石棉網上c在量筒中溶解固體，配制溶液d熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅【考點】過濾的原理、方法及其應用；用于加熱的儀器；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、過濾操作中玻璃棒的作用是引流而不是攪拌；b、燒杯加熱需要墊石棉網；c、根據(jù)量筒的作用進行分析；d、不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅【解答】解：a、過濾時用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌，會導致過濾失敗，故錯誤；b、燒杯、燒瓶等玻璃儀器由于底部面積比較大，在加熱時必須墊石棉網，使之受熱均勻，故正確c、量筒是用來量取液體藥品的，不能用來配制溶液，配制溶液應使用燒杯等容器，故錯誤；d、為防止失火，熄滅酒精不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，故錯誤；故選b【點評】熟悉常見儀器的使用方法和注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類試題的關鍵8下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )a木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體b硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰c紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧d鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷b、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷c、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：a、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤b、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤c、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤d、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確故選：d【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別9下圖所示的實驗操作正確的是( )a加熱液體b傾倒藥品c稱量藥品d過濾【考點】給試管里的液體加熱；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】a、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷b、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷c、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷d、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：a、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確b、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤c、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤d、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤故選：a【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵10下列有關說法不正確的是( )a化學反應中原子不可再分b催化劑既能加快化學反應速率又能增加生成物的質量c地殼中含量最多的金屬元素是鋁d將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色【考點】化學反應的實質；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的化學性質；地殼中元素的分布與含量【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】a、根據(jù)化學反應中原子是最小的微粒解答；b、根據(jù)催化劑的特點解答；c、根據(jù)地殼中元素的含量解答；d、根據(jù)二氧化碳的性質解答【解答】解：a、化學反應中原子是最小的微粒，故化學反應中原子不可再分，正確；b、催化劑不能增加生成物的質量，錯誤；c、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，正確；d、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使溶液變?yōu)榧t色，正確；故選b【點評】本題考查的是物質的微觀構成粒子以及物質的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行第11題第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；多選、錯選得0分；每小題2分，共10分11下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( )a插入燃著的木條b觀察氣體顏色c聞氣體的氣味d倒入澄清石灰水【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法【專題】物質的鑒別題【分析】鑒別空氣、氧氣、氫氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的【解答】解：a、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確b、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤c、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤d、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，即可鑒別空氣；但無法鑒別氫氣、氧氣，故選項錯誤故選：a【點評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別122015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法不正確的是( )a在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚b硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分c過濾能除去河水中的所有雜質d水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2：1【考點】水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；電解水實驗；硬水與軟水【專題】空氣與水【分析】a、根據(jù)明礬的作用分析；b、根據(jù)用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水分析；c、根據(jù)過濾能除去河水中的不溶性雜質分析；d、根據(jù)電解水的結論是正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣的體積是氧氣的二倍分析【解答】解：a、河水中加入明礬可以把水中的難溶性雜質進一步凝聚而沉降，故選項正確；b、用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項正確；c、過濾能除去河水中的不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故選項錯誤；d、電解水的結論是正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣的體積是氧氣的二倍，簡記為：正氧負氫，氫二氧一；不是質量比，故選項錯誤故選項為：cd【點評】本題考查了有關水的電解、凈化、結構等，屬于基礎性的考查，要求學生平時要扎實基礎，靈活運用13根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是( )a化學性質相同b它們表示兩種元素c表示的是原子，表示的是離子d表示的元素是金屬元素【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】a、根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，據(jù)此進行分析判斷b、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析判斷c、根據(jù)核內質子數(shù)與核外電字數(shù)的關系分析判斷d、根據(jù)核內質子數(shù)判斷元素及元素的類別【解答】解：a、的最外層電子數(shù)分別是8、3，最外層電子數(shù)不同，故它們的化學性質不同，故選項說法錯誤b、決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質的區(qū)別是核內質子數(shù)不同，三種粒子的核內質子數(shù)分別是7、13，表示兩種元素，故選項說法正確c、在中核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=7，屬于原子；在中核內質子數(shù)核外電子數(shù)，屬于離子，故選項說法正確d、的質子數(shù)是13屬于鋁元素，是金屬元素，故選項說法正確故選：a【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵14在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是( )a先加入藥品，再檢查裝置的氣密性b先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正放在桌上c先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈d先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】a、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；b、用排水法收集氣體時，要在水中蓋好玻璃片；c、為了防止水倒吸入試管，我們應該先撤導管再停止加熱；d、實驗中要根據(jù)酒精燈的高度來固定試管【解答】解：a、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故操作錯誤；b、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進入空氣，故操作正確；c、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故操作正確；d、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調節(jié)，故操作錯誤故選ad【點評】本題考查的是實驗基本操作，并且都是些容易犯得錯誤，所以在平時操作時一定要注意15比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是( )序號實驗事實影響化學反應的因素a鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度b碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度c雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑d銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類aabbccdd【考點】影響化學反應速率的因素探究；氧氣的化學性質；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質；碳的化學性質【專題】科學探究【分析】影響化學反應的因素有：溫度，溫度越高，反應越快；反應物的接觸面積，物質間的接觸面積越充分，反應速度越快；反應物顆粒的大小，顆粒越小，反應速度越快；通常反應物的濃度越大，反應速度越快；加入催化劑可以改變其反應速率等；據(jù)此結合事實進行分析解答【解答】解：a、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，故選項推理合理b、碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應，因為反應溫度不同，溫度升高，化學反應容易發(fā)生，故選項推理合理c、雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應的速率，故選項推理合理d、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，銅片與銅粉均屬于同一種物質，無法得出反應物的種類對化學反應的影響，故選項推理不合理故選：d【點評】本題難度不是很大，了解影響反應的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應物的接觸面積，反應物顆粒的大小、反應物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮二.非選擇題（共40分）16我們在初中化學里學過一些重要的物質、重要的反應和重要的儀器，試回答相關問題：（1）現(xiàn)有四種物質：a氮氣 b金剛石 c石墨 d干冰，選擇相關物質的序號填空：可用于人工降雨的是d，可用作保護氣的是a，可作為干電池電極的是c；（2）已知相對原子質量：k39 n14 o16，硝酸鉀的化學式為kno3，則硝酸鉀的相對分子質量為101；（3）寫出下列反應的文字表達式：紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣五氧化二磷，鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵，實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）請選擇適當?shù)膬x器填空：取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用坩堝鉗，量取一定體積的液體用量筒、滴管【考點】二氧化碳的用途；常用儀器的名稱和選用；常見氣體的用途；碳單質的物理性質及用途；相對分子質量的概念及其計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】物質的性質與用途；化學式的計算；化學用語和質量守恒定律；常見儀器及化學實驗基本操作【分析】（1）物質的性質決定物質的用途，根據(jù)干冰升華時吸收大量的熱，氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，石墨可以用來制作干電池的正極進行分析解答即可；（2）根據(jù)分子量的計算方法分析；（3）根據(jù)反應物和生成物分析解答；（4）根據(jù)儀器的選擇方法分析【解答】解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨；氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，可用作保護氣；石墨可以用來制作干電池的正極；故填：d；a；c；（2）分子質量等于構成分子的各原子質量之和，kno3的分子質量為：39+14+163=101，故填：101；（3）紅磷在空氣中燃燒，是紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷，其文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；鐵在氧氣中燃燒，是鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵，其文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；實驗室用氯酸鉀制取氧氣，是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，其文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；故答案為：磷+氧氣五氧化二磷； 鐵+氧氣四氧化三鐵；氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （4）取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，量取一定體積的液體要用量筒、滴管；故填：坩堝鉗； 量筒、滴管；【點評】本題考查物質的性質一用途，分子量的計算，文字表達式的書寫，儀器的選用等，基礎性強，要牢固掌握17元素周期表是學習和研究化學的重要工具回答下列問題：（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是a（填字母）a質子數(shù)不同 b中子數(shù)不同 c相對原子質量不同（2）1869年，b（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表a張青蓮 b門捷列夫 c拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示，下列說法正確的是b（填字母）a氟屬于金屬元素 b氟的原子序數(shù)是9 c氟的相對原子質量是19.00g（4）氟原子結構示意圖為，氟原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為naf【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】（1）根據(jù)元素間最本質的區(qū)別解答；（2）元素周期表的是門捷列夫編制的；（3）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質子數(shù)=9，相對原子質量19.00，及元素符號、名稱，進行判斷；（4）根據(jù)氟原子的結構特點解答【解答】解：（1）不同元素間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同；（2）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫；（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示，由此可知，氟是氣態(tài)非金屬元素；氟的原子序數(shù)是9；氟的相對原子質量是19.00；（4）氟原子結構示意圖中最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子，化合價為1價，鈉元素化合價為+1價，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式 naf故答案為：（1）a；（2）b；（3）b；（4）得到；naf【點評】本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質量，學生必須掌握的知識18a、b、c、d、e、f是初中化學常見的物質，a、b是含有相同元素的無色液體，d是最輕的氣體，c能供給呼吸，f是紅色金屬單質，反應常用于實驗室制取氧氣，g是該反應的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉化關系推斷：（1）b、c物質分別是：b水、c氧氣；（2）反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，反應類型為分解反應；（3）反應的文字表達式為銅+氧氣氧化銅【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】框圖型推斷題【分析】根據(jù)a、b、c、d、e、f是初中化學常見的物質，d是最輕的氣體，所以d是氫氣，b通電會生成氫氣，所以b是水，a、b是含有相同元素的無色液體，a分解會生成水和c，g是該反應的催化劑，所以a是過氧化氫溶液，g四二氧化錳，c是氧氣，f是紅色固體單質，氧氣和f生成的e和氫氣會生成f，所以f是銅，e是氧化銅，然后將推出的物質進行驗證即可【解答】解：a、b、c、d、e、f是初中化學常見的物質，d是最輕的氣體，所以d是氫氣，b通電會生成氫氣，所以b是水，a、b是含有相同元素的無色液體，a分解會生成水和c，g是該反應的催化劑，所以a是過氧化氫溶液，g四二氧化錳，c是氧氣，f是紅色固體單質，氧氣和f生成的e和氫氣會生成f，所以f是銅，e是氧化銅，經過驗證，推導正確，因此：（1）b是水，c是氧氣，故填：水、氧氣；（2）反應是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產生水和氧氣，該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；故填：過氧化氫水+氧氣，分解；（3）反應是銅和氧氣加熱產生氧化銅，故填：銅+氧氣氧化銅【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可19水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任（1）下列“水”屬于純凈物的是a（填序號）a蒸餾水 b河水 c自來水（2）下列做法不正確的是（填序號）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖1表示，試回答相關問題：自來水生產過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質的設備是反應沉淀池；投藥（多為clo2）的作用是殺菌消毒；自然界的水多含有雜質含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易方法是：加熱煮沸；自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為吸附色素和異味；在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高（4）用如圖2裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的【考點】保護水資源和節(jié)約用水；電解水實驗；自來水的生產過程與凈化方法；純凈物和混合物的判別【專題】空氣與水【分析】（1）純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；（2）水資源不是取之不盡用之不竭的；（3）加熱煮沸可以降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；（4）電解水生成氫氣和氧氣【解答】解：（1）a蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物； b河水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物； c自來水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物故填：a（2）用洗菜水沖廁所能夠節(jié)約用水，該選項做法正確；生活污水任意排放會污染環(huán)境，該選項做法不正確；農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌會浪費水，該選項做法不正確故填：（3）自來水生產過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質的設備是反應沉淀池；投藥（多為clo2）的作用是殺菌消毒；自然界的水多含有雜質含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易方法是加熱煮沸；自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為吸附色素和異味；在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高故填；反應沉淀池；殺菌消毒；加熱煮沸；吸附色素和異味；蒸餾（4）用如圖2裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的故填：氫氣；氫元素和氧元素【點評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中，分子可分，原子不可分20（13分）根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇a（填裝置序號），該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用充滿水的g裝置收集氧氣，則氧氣需從c （填“b”或“c”）端通入（2）實驗室制取二氧化碳的收集裝置為f（選填d、e或f），驗滿方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用c（填裝置序號），該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止，反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳（3）檢驗生成的二氧化碳可在裝置g中裝入澄清石灰水，氣體由b（填“b”或“c”）管通入，文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+