江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期10月份段考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題第1題第10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題1分，共10分1下列變化中屬于物理變化的是( )a氫氣燃燒b菜刀生銹c冰雪熔化d葡萄釀酒2下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )a空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕鈈空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%c空氣中pm2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好d潔凈的空氣是純凈物3下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )a銅b二氧化碳c金剛石d氯化鈉4缺鐵容易對(duì)人體健康造成的影響是( )a患佝僂病b引起貧血c產(chǎn)生齲齒d甲狀腺腫5下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高錳酸鉀d液氧6霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹(shù)綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時(shí)佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電7下列常見(jiàn)儀器的使用正確的是( )a過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌b燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上c在量筒中溶解固體，配制溶液d熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅8下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )a木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體b硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰c紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧d鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體9下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )a加熱液體b傾倒藥品c稱(chēng)量藥品d過(guò)濾10下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )a化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分b催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量c地殼中含量最多的金屬元素是鋁d將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色第11題第15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；多選、錯(cuò)選得0分；每小題2分，共10分11下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( )a插入燃著的木條b觀察氣體顏色c聞氣體的氣味d倒入澄清石灰水122015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法不正確的是( )a在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚b硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分c過(guò)濾能除去河水中的所有雜質(zhì)d水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：113根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是( )a化學(xué)性質(zhì)相同b它們表示兩種元素c表示的是原子，表示的是離子d表示的元素是金屬元素14在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中，先后順序不規(guī)范的是( )a先加入藥品，再檢查裝置的氣密性b先蓋上玻璃片，再?gòu)乃心贸黾瘹馄空旁谧郎蟘先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈d先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈15比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是( )序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素a鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度b碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度c雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無(wú)催化劑d銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)aabbccdd二.非選擇題（共40分）16我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器，試回答相關(guān)問(wèn)題：（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：a氮?dú)?b金剛石 c石墨 d干冰，選擇相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填空：可用于人工降雨的是_，可用作保護(hù)氣的是_，可作為干電池電極的是_；（2）已知相對(duì)原子質(zhì)量：k39 n14 o16，硝酸鉀的化學(xué)式為kno3，則硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷在空氣中燃燒_，鐵在氧氣中燃燒_，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣_；（4）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空：取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用_，量取一定體積的液體用_17元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具回答下列問(wèn)題：（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_（填字母）a質(zhì)子數(shù)不同 b中子數(shù)不同 c相對(duì)原子質(zhì)量不同（2）1869年，_（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表a張青蓮 b門(mén)捷列夫 c拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是_（填字母）a氟屬于金屬元素 b氟的原子序數(shù)是9 c氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為_(kāi)18a、b、c、d、e、f是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，a、b是含有相同元素的無(wú)色液體，d是最輕的氣體，c能供給呼吸，f是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，g是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：（1）b、c物質(zhì)分別是：b_、c_；（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)反應(yīng)；（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)19水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任（1）下列“水”屬于純凈物的是_（填序號(hào)）a蒸餾水 b河水 c自來(lái)水（2）下列做法不正確的是_（填序號(hào)）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌（3）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示，試回答相關(guān)問(wèn)題：自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是_；投藥（多為clo2）的作用是_；自然界的水多含有雜質(zhì)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易方法是：_；自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭，其主要作用為_(kāi)；在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，_的凈化程度最高（4）用如圖2裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是_，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_組成的20（13分）根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)用充滿(mǎn)水的g裝置收集氧氣，則氧氣需從_ （填“b”或“c”）端通入（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為_(kāi)（選填d、e或f），驗(yàn)滿(mǎn)方法為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號(hào)），該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置g中裝入澄清石灰水，氣體由_（填“b”或“c”）管通入，文字表達(dá)式為_(kāi)（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)（填裝置序號(hào)）收集氨氣時(shí)應(yīng)選用e裝置，把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進(jìn)入根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有_、_（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題第1題第10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意每小題1分，共10分1下列變化中屬于物理變化的是( )a氫氣燃燒b菜刀生銹c冰雪熔化d葡萄釀酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、氫氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化b、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化c、冰雪熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )a空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕鈈空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%c空氣中pm2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好d潔凈的空氣是純凈物【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；純凈物和混合物的判別【專(zhuān)題】空氣與水【分析】a、根據(jù)空氣中的主要成分考慮；b、根據(jù)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)是78%考慮；c、空氣中pm2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量差；d、根據(jù)潔凈空氣中成分考慮【解答】解：a、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，故a正確；b、氮?dú)庹伎諝獾捏w積分?jǐn)?shù)約78%，氧氣約為21%，故b錯(cuò)；c、pm2.5 屬于可吸入顆粒，可吸入顆粒是空氣污染物監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目之一，含量越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越差，故c錯(cuò)；d、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故d錯(cuò)故選a【點(diǎn)評(píng)】判斷混合物和純凈物的根本標(biāo)準(zhǔn)是含有的物質(zhì)的種類(lèi)數(shù)，與描述無(wú)關(guān)空氣的成分相對(duì)穩(wěn)定3下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )a銅b二氧化碳c金剛石d氯化鈉【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵4缺鐵容易對(duì)人體健康造成的影響是( )a患佝僂病b引起貧血c產(chǎn)生齲齒d甲狀腺腫【考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【專(zhuān)題】化學(xué)與生活【分析】根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)正確c、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，熟記人體化學(xué)元素的分類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵5下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )a石灰石b干冰c高錳酸鉀d液氧【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：a、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；b、干冰是二氧化碳的固體，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；c、高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素，不屬于氧化物；d、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)故選：b【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成6霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是( )a植樹(shù)綠化，美化環(huán)境b提倡綠色出行，發(fā)展公共交通c外出時(shí)佩戴防霧霾口罩d減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【專(zhuān)題】空氣與水【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，是由固體小顆粒造成的污染【解答】解：a、植樹(shù)綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車(chē)尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、外出時(shí)佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進(jìn)入呼吸道，不屬于霧霾治理措施，故選項(xiàng)正確；d、減少燃燒發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，屬于治理霧霾的措施，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染、危害及其措施，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中7下列常見(jiàn)儀器的使用正確的是( )a過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌b燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上c在量筒中溶解固體，配制溶液d熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；用于加熱的儀器；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流而不是攪拌；b、燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；c、根據(jù)量筒的作用進(jìn)行分析；d、不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅【解答】解：a、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌，會(huì)導(dǎo)致過(guò)濾失敗，故錯(cuò)誤；b、燒杯、燒瓶等玻璃儀器由于底部面積比較大，在加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)，使之受熱均勻，故正確c、量筒是用來(lái)量取液體藥品的，不能用來(lái)配制溶液，配制溶液應(yīng)使用燒杯等容器，故錯(cuò)誤；d、為防止失火，熄滅酒精不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，故錯(cuò)誤；故選b【點(diǎn)評(píng)】熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵8下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )a木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體b硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰c紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧d鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別9下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )a加熱液體b傾倒藥品c稱(chēng)量藥品d過(guò)濾【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；液體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷d、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：a、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中所示操作正確b、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤c、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤d、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵10下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )a化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分b催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量c地殼中含量最多的金屬元素是鋁d將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色【考點(diǎn)】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；地殼中元素的分布與含量【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子是最小的微粒解答；b、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)解答；c、根據(jù)地殼中元素的含量解答；d、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答【解答】解：a、化學(xué)反應(yīng)中原子是最小的微粒，故化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分，正確；b、催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，錯(cuò)誤；c、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，正確；d、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使溶液變?yōu)榧t色，正確；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行第11題第15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得1分；多選、錯(cuò)選得0分；每小題2分，共10分11下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是( )a插入燃著的木條b觀察氣體顏色c聞氣體的氣味d倒入澄清石灰水【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題【分析】鑒別空氣、氧氣、氫氣三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的【解答】解：a、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確b、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒(méi)有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，即可鑒別空氣；但無(wú)法鑒別氫氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別122015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法不正確的是( )a在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚b硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分c過(guò)濾能除去河水中的所有雜質(zhì)d水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1【考點(diǎn)】水的凈化；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水【專(zhuān)題】空氣與水【分析】a、根據(jù)明礬的作用分析；b、根據(jù)用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水分析；c、根據(jù)過(guò)濾能除去河水中的不溶性雜質(zhì)分析；d、根據(jù)電解水的結(jié)論是正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣的體積是氧氣的二倍分析【解答】解：a、河水中加入明礬可以把水中的難溶性雜質(zhì)進(jìn)一步凝聚而沉降，故選項(xiàng)正確；b、用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項(xiàng)正確；c、過(guò)濾能除去河水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、電解水的結(jié)論是正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣的體積是氧氣的二倍，簡(jiǎn)記為：正氧負(fù)氫，氫二氧一；不是質(zhì)量比，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選項(xiàng)為：cd【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)水的電解、凈化、結(jié)構(gòu)等，屬于基礎(chǔ)性的考查，要求學(xué)生平時(shí)要扎實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用13根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是( )a化學(xué)性質(zhì)相同b它們表示兩種元素c表示的是原子，表示的是離子d表示的元素是金屬元素【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】a、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷b、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電字?jǐn)?shù)的關(guān)系分析判斷d、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的類(lèi)別【解答】解：a、的最外層電子數(shù)分別是8、3，最外層電子數(shù)不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，三種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是7、13，表示兩種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確c、在中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=7，屬于原子；在中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，屬于離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、的質(zhì)子數(shù)是13屬于鋁元素，是金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵14在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中，先后順序不規(guī)范的是( )a先加入藥品，再檢查裝置的氣密性b先蓋上玻璃片，再?gòu)乃心贸黾瘹馄空旁谧郎蟘先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈d先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】a、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品；b、用排水法收集氣體時(shí)，要在水中蓋好玻璃片；c、為了防止水倒吸入試管，我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱；d、實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)酒精燈的高度來(lái)固定試管【解答】解：a、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故操作錯(cuò)誤；b、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?，可以避免進(jìn)入空氣，故操作正確；c、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，則會(huì)使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故操作正確；d、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時(shí)不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故操作錯(cuò)誤故選ad【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意15比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是( )序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素a鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度b碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度c雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無(wú)催化劑d銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)aabbccdd【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】科學(xué)探究【分析】影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答【解答】解：a、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌f(shuō)明增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)推理合理b、碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)溫度不同，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)容易發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理c、雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說(shuō)明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)推理合理d、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，銅片與銅粉均屬于同一種物質(zhì)，無(wú)法得出反應(yīng)物的種類(lèi)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，故選項(xiàng)推理不合理故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，了解影響反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮二.非選擇題（共40分）16我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器，試回答相關(guān)問(wèn)題：（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：a氮?dú)?b金剛石 c石墨 d干冰，選擇相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填空：可用于人工降雨的是d，可用作保護(hù)氣的是a，可作為干電池電極的是c；（2）已知相對(duì)原子質(zhì)量：k39 n14 o16，硝酸鉀的化學(xué)式為kno3，則硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為101；（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣五氧化二磷，鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空：取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用坩堝鉗，量取一定體積的液體用量筒、滴管【考點(diǎn)】二氧化碳的用途；常用儀器的名稱(chēng)和選用；常見(jiàn)氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)干冰升華時(shí)吸收大量的熱，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，石墨可以用來(lái)制作干電池的正極進(jìn)行分析解答即可；（2）根據(jù)分子量的計(jì)算方法分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物分析解答；（4）根據(jù)儀器的選擇方法分析【解答】解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣；石墨可以用來(lái)制作干電池的正極；故填：d；a；c；（2）分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子質(zhì)量之和，kno3的分子質(zhì)量為：39+14+163=101，故填：101；（3）紅磷在空氣中燃燒，是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；鐵在氧氣中燃燒，是鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，其文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，其文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；故答案為：磷+氧氣五氧化二磷； 鐵+氧氣四氧化三鐵；氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （4）取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，量取一定體積的液體要用量筒、滴管；故填：坩堝鉗； 量筒、滴管；【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的性質(zhì)一用途，分子量的計(jì)算，文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，儀器的選用等，基礎(chǔ)性強(qiáng)，要牢固掌握17元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具回答下列問(wèn)題：（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是a（填字母）a質(zhì)子數(shù)不同 b中子數(shù)不同 c相對(duì)原子質(zhì)量不同（2）1869年，b（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表a張青蓮 b門(mén)捷列夫 c拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是b（填字母）a氟屬于金屬元素 b氟的原子序數(shù)是9 c氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為naf【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)元素間最本質(zhì)的區(qū)別解答；（2）元素周期表的是門(mén)捷列夫編制的；（3）根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9，相對(duì)原子質(zhì)量19.00，及元素符號(hào)、名稱(chēng)，進(jìn)行判斷；（4）根據(jù)氟原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解答【解答】解：（1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（2）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門(mén)捷列夫；（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，由此可知，氟是氣態(tài)非金屬元素；氟的原子序數(shù)是9；氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00；（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，化合價(jià)為1價(jià)，鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式 naf故答案為：（1）a；（2）b；（3）b；（4）得到；naf【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表中看圖回答最簡(jiǎn)單的元素名稱(chēng)、符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，學(xué)生必須掌握的知識(shí)18a、b、c、d、e、f是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，a、b是含有相同元素的無(wú)色液體，d是最輕的氣體，c能供給呼吸，f是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，g是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：（1）b、c物質(zhì)分別是：b水、c氧氣；（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為銅+氧氣氧化銅【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】框圖型推斷題【分析】根據(jù)a、b、c、d、e、f是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，d是最輕的氣體，所以d是氫氣，b通電會(huì)生成氫氣，所以b是水，a、b是含有相同元素的無(wú)色液體，a分解會(huì)生成水和c，g是該反應(yīng)的催化劑，所以a是過(guò)氧化氫溶液，g四二氧化錳，c是氧氣，f是紅色固體單質(zhì)，氧氣和f生成的e和氫氣會(huì)生成f，所以f是銅，e是氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：a、b、c、d、e、f是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，d是最輕的氣體，所以d是氫氣，b通電會(huì)生成氫氣，所以b是水，a、b是含有相同元素的無(wú)色液體，a分解會(huì)生成水和c，g是該反應(yīng)的催化劑，所以a是過(guò)氧化氫溶液，g四二氧化錳，c是氧氣，f是紅色固體單質(zhì)，氧氣和f生成的e和氫氣會(huì)生成f，所以f是銅，e是氧化銅，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，因此：（1）b是水，c是氧氣，故填：水、氧氣；（2）反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；故填：過(guò)氧化氫水+氧氣，分解；（3）反應(yīng)是銅和氧氣加熱產(chǎn)生氧化銅，故填：銅+氧氣氧化銅【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可19水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任（1）下列“水”屬于純凈物的是a（填序號(hào)）a蒸餾水 b河水 c自來(lái)水（2）下列做法不正確的是（填序號(hào)）用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌（3）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖1表示，試回答相關(guān)問(wèn)題：自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是反應(yīng)沉淀池；投藥（多為clo2）的作用是殺菌消毒；自然界的水多含有雜質(zhì)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易方法是：加熱煮沸；自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭，其主要作用為吸附色素和異味；在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高（4）用如圖2裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水；電解水實(shí)驗(yàn)；自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；純凈物和混合物的判別【專(zhuān)題】空氣與水【分析】（1）純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；（2）水資源不是取之不盡用之不竭的；（3）加熱煮沸可以降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味；（4）電解水生成氫氣和氧氣【解答】解：（1）a蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； b河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物； c自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物故填：a（2）用洗菜水沖廁所能夠節(jié)約用水，該選項(xiàng)做法正確；生活污水任意排放會(huì)污染環(huán)境，該選項(xiàng)做法不正確；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌會(huì)浪費(fèi)水，該選項(xiàng)做法不正確故填：（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是反應(yīng)沉淀池；投藥（多為clo2）的作用是殺菌消毒；自然界的水多含有雜質(zhì)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易方法是加熱煮沸；自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭，其主要作用為吸附色素和異味；在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高故填；反應(yīng)沉淀池；殺菌消毒；加熱煮沸；吸附色素和異味；蒸餾（4）用如圖2裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的故填：氫氣；氫元素和氧元素【點(diǎn)評(píng)】電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分20（13分）根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇a（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用充滿(mǎn)水的g裝置收集氧氣，則氧氣需從c （填“b”或“c”）端通入（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為f（選填d、e或f），驗(yàn)滿(mǎn)方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用c（填裝置序號(hào)），該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置g中裝入澄清石灰水，氣體由b（填“b”或“c”）管通入，文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+