XX年小學生防溺水工作總結.doc

XX年小學生防溺水工作總結 更多相關文章推薦： 溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。下面由為大家精心收集的xx年小學生防溺水工作總結，供大家參考與借鑒 xx縣高度重視暑期學生安全工作，認真貫徹市政府關于深入開展安全隱患大排查切實做好暑期學生安全工作的緊急通知精神，全面落實全市暑期學生防溺水安全工作要求，明確責任，全面摸排，切實做好學生暑期安全工作，現(xiàn)將有關工作情況匯報如下： 一、領導高度重視 該縣高度重視暑期學生安全工作，專門成立了以主管縣長任組長，教育、國土、建設等相關部門及各鎮(zhèn)(處)負責人為成員的暑期學生防溺水安全工作領導小組，明確部門職責。7月9日，市政府下發(fā)了關于深入開展安全隱患大排查切實做好暑期學生安全工作的緊急通知后，xx縣政府高度重視，立即研究制定下發(fā)了關于做好xx年暑期學生安全工作的通知，對暑期學生防溺水工作進行了安排和部署。13日，市委市政府提出暑期學生防溺水安全工作的新要求后，該縣立即召開了由各鎮(zhèn)(處)、縣政府相關部門主要負責人參加的緊急會議，認真?zhèn)鬟_了全市暑期學生防溺水安全工作的新要求，對全縣暑期學生防溺水安全工作進行了再安排、再強調。該縣教育部門連續(xù)召開4次專題會議，制作并下發(fā)了4個相關文件，全面部署暑期安全特別是防溺水工作。 該縣對坑塘值守人員采取了發(fā)放務工補貼的方式，有效確保了暑期學生防溺水安全工作正常有效開展。 二、措施有力 (一)層層落實責任。該縣按照市政府文件要求，逐級落實責任，建立健全分包機制。一是各鎮(zhèn)(處)落實了水域分包制度。建立了縣級領導分包鎮(zhèn)(處)、聯(lián)系學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導分片包村，各鎮(zhèn)(處)及相關部門都制定了分包方案，明確了分包人員職責，做到每個坑池、溝渠都有人分包，不留死角，并實行過錯連帶責任追究，確保分包工作落到實處。二是縣教育部門完善了學生防溺水安全承包責任制，實行局領導班子成員、各科室包學校，學校校長、副校長包片、包村、包班級，一般教師分包一定數(shù)量的學生。該縣共有公辦學校、幼兒園38個，在職教師3700人，5.2萬名學生。每名教師分包10-20名左右的學生，以家訪和座談的形式對學生進行暑期防溺水等安全教育，防溺水安全教育宣傳材料做到了人手一份。同時，落實了家長監(jiān)護職責，學校以班級為單位召開了家長專題會議，與家長簽訂學生安全責任書，明確了家長的教育和監(jiān)護職責。分包教師每天要與學生家長保持聯(lián)系和溝通。 (二)嚴密進行隱患排查。該縣建立了無縫對接、延茬管理的隱患排查管理機制。對全縣所有水域進行了責任劃分，該縣水務局負責排查全縣干(支)渠的安全隱患;縣建設局負責排查建筑工地坑塘的安全隱患;縣國土局負責排查廢棄窯坑及磚窯取土坑的排查，尤其對兩園水面(武松公園、清涼江生態(tài)園)作為重點防區(qū)，實行了主任帶班制度，組建了巡邏小組，配備了一輛機動巡邏船，輪流對湖面及其他重點地段進行24小時不間斷巡邏。實行了水域分包，統(tǒng)一制作了警示標語、標志牌，目前武松公園湖面警示牌17塊，安全標語4條，清涼江生態(tài)園警示牌63個警示標語5條;經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(聚集區(qū))、各鎮(zhèn)(處)、村委會負責對轄區(qū)內坑池、溝渠的排查。經(jīng)排查該縣共有坑、塘、池、溝809個，4條干渠，9條支渠，經(jīng)查各鎮(zhèn)(處)、各有關部門對每段河道、溝渠和每個坑池都明確了責任人，豎立了警示牌和責任人標示，做到了每個坑塘有專人24小時值守，對部分坑塘進行了圍圈。壩營鎮(zhèn)統(tǒng)一制作了值守人員佩戴標志。對值守人員報酬實行鎮(zhèn)財政統(tǒng)一列支。 (三)廣泛開展宣傳教育。在教育部門做好學生安全教育工作的基礎上，各鎮(zhèn)(處)、村及相關部門采取印發(fā)張貼通告、懸掛宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、電視臺流動字幕、播發(fā)專題片、“村村通”廣播、“校訊通”等多種方式，廣泛宣傳暑期學生防溺水安全工作，使學生安全工作家喻戶曉、人人重視。楊二莊、壩營等校區(qū)聘請電視臺人員專門錄制了防溺水宣傳音頻資料，專門配置了暑期學生防溺水安全工作宣傳車，每天深入各村進行巡回宣傳。 三、下步計劃 下一步，我們將按照市委、市政府對汛期工作的指示精神，加大對鎮(zhèn)(處)、村、學校的督導力度，采用專項督查、明察暗訪等形式，加大對鎮(zhèn)(處)、部門工作開展情況的督導力度，確保各項工作落到實處。同時，我們將研究和探索學生暑期防溺水安全管理的長效工作機制，確保不發(fā)生學生安全事故。 為了全面提高師生的安全防范意識，杜絕溺水事故的發(fā)生，根據(jù)市教育局關于進一步加強學生防溺水工作的通知【英教安xx6號】、清遠市教育局關于加強學生防溺水安全工作的通知、教育部關于做好春夏季中小學生和幼兒安全工作緊急通知和教育部基一司切實做好預防中小學生溺水工作的通知精神，我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，積極開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。現(xiàn)將防溺水教育情況匯報如下： 一、成立了防溺水工作小組。為使防溺水工作富有成效地開展，我校成立了以校長為組長的防溺水工作小組。具體責任如下： 1、組長：xxxx防溺水工作總負責。 2、副組長：xxx負責檢查、督促和具體落實防溺水工作。 3、成員：xxxx負責本年級防溺水安全教育工作。 二、及時召開全體教職工安全工作會議，認真學習英德市教育局關于進一步加強學生防溺水工作的通知、清遠市教育局關于加強學生防溺水安全工作的通知、教育部關于做好春夏季中小學生和幼兒安全工作緊急通知和教育部基一司切實做好預防中小學生溺水工作的通知精神，使教職工充分認識當前防溺水的嚴峻形勢和開展防溺水教育的緊迫性。進一步明確安全職責，增強教職工做好防溺水教育的責任感。 三、學校利用LED屏和黑板報向學生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和自救知識，提高學生安全意識和自救與互救能力。 四、學校利用升旗儀式、課間操時間對學生進行防溺水教育，教育學生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或老師帶領下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。同時教育學生如遇災害性天氣，不要強行來校或離校，可電話向老師請假或叫爸媽接送，不淌水過被洪水漫過的橋梁或路面。 五、學校利用校安平臺向家長發(fā)送短信，提醒家長配合學校做好防溺水教育，要求家長教育小孩做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或老師帶領下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。同時要求家長教育小孩如遇災害性天氣，不要強行來?；螂x校，不淌水過被洪水漫過的橋梁或路面。 六、各班級利用班會進行安全教育，開展以“預防溺水，關愛生命”為主題的班隊會活動。讓學生講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以往年的溺水事件警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。 七、向學生家長發(fā)送xxx防溺水致學生家長一封信和教育部基礎教育一司致全國中小學家長的一封信，提醒家長增強安全意識和監(jiān)護意識，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。要求家長也要高度重視，家校結合，對學生進行全方面的安全教育，讓學生感受到生命的可貴。通過致家長一封信，使學生對防溺水安全知識有了更廣更深的了解。 八、班主任和本班學生簽訂防溺水安全承諾書。在防溺水安全承諾書上，學校要求每位學生鄭重承諾：不私自下河游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在水域邊洗手或洗東西;不到水邊嬉戲、玩耍;不在無家長或監(jiān)護人帶領下游泳;遇到有人落水，不盲目下水營救，要大聲呼救或撥打110報警。通過簽訂防溺水安全承諾書，進一步增強了學生防溺水安全意識和學生的自我救護能力，讓學生時刻把生命安全牢記在心。 九、利用電話和家訪等方式和家長進行溝通，了解學生在家期間活動及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行教育和處置。通過家訪，使家庭和學校形成合力，大大加強了學校對家長、學生防溺水宣傳力度，提高了學生和家長防溺水警惕意識。 十、實行節(jié)假日前安全警示制度。我們要求，節(jié)假日前最后一節(jié)課，當課老師要預留5分鐘進行安全警示教育，并做好記錄，提醒學生放假期間自覺遵守學校有關規(guī)定不私自到江河湖泊玩水。 十一、建立防溺水學生檔案，為了全面掌握學生離校后的活動情況，跟蹤和分類管理學生，我校建立防溺水學生檔案。通過建立防溺水學生檔案，發(fā)現(xiàn)問題及時查找學生和與家長取得聯(lián)系，從而避免學生脫離監(jiān)管而出現(xiàn)不安全行為。 十二、開展防溺水簽名活動。為使安全教育入腦入心，5月9日我校開展防溺水簽名活動?；顒又?，各班通過通報我市近兩年的溺水事故，用血的事實告誡學生要珍愛生命，預防溺水，關愛家人。然后學生在寫有“珍愛生命預防溺水”的黑板上鄭重簽上自己的姓名。通過此次防溺水教育簽名活動，學生們進一步增強了安全意識，認識到防溺水的重要性。學生在心理和行動上又一次受到了“珍愛生命，預防溺水”的安全教育，構筑了一道防溺水安全的堅固屏障。 十三、實行北江河巡查制度。根據(jù)教育局要求和分工，我