中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)PPT模板.ppt

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái) 家校攜手共創(chuàng)佳績(jī) XXXXXXX班家長(zhǎng)會(huì) 感謝 尊敬的各位家長(zhǎng) 大家上午好 首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì) 關(guān)心 幫助 督促孩子健康 全面發(fā)展是我們共同的心愿 從某種意義上來(lái)說(shuō) 我們對(duì)孩子的教育是雙向的 必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效 在此 我代表xxxxxx班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示衷心的感謝 感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心 家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義 班級(jí)管理理念及基本情況 學(xué)生在校情況及相關(guān)問(wèn)題 給各位家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議 1 2 3 4 會(huì)議流程 Contents 家長(zhǎng)代表發(fā)言并交流 5 家長(zhǎng)會(huì)的目的 家長(zhǎng)會(huì)的意義 家長(zhǎng)會(huì) 1 為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng) 家長(zhǎng)與家長(zhǎng) 家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系 相互交流 共同提高 促進(jìn)學(xué)生的成人與成才 2 三個(gè)方面可以說(shuō)明 一 孩子是您生命的延續(xù) 二 孩子是我工作的寄托 三 孩子是自己命運(yùn)的主宰體 此次家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義 本班班級(jí)管理理念 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的做人習(xí)慣培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣 本班班級(jí)基本情況 全班共有學(xué)生人數(shù)48名 其中男生28名 女生20名 漢族學(xué)生35名 少數(shù)民族學(xué)生13人 住校生30名 走讀生18名 班級(jí)人員情況 大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較積極認(rèn)真 刻苦努力 本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高 少部分學(xué)生找不到自己的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上 有厭學(xué)思想 班級(jí)學(xué)習(xí)情況 本班班級(jí)優(yōu)點(diǎn) 班級(jí)中的三個(gè)優(yōu)點(diǎn) 班風(fēng)班貌 學(xué)習(xí)習(xí)慣 班級(jí)建設(shè) 本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況 年級(jí)前50名學(xué)生 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字 本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況 綜合成績(jī)有所進(jìn)步的學(xué)生 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字 本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)情況 單科成績(jī)有所進(jìn)步的學(xué)生 語(yǔ)文 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字?jǐn)?shù)學(xué) 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字英語(yǔ) 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字思品 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字歷史 點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字點(diǎn)擊輸入學(xué)生名字 本班班級(jí)存在的問(wèn)題 1 少數(shù)學(xué)生存在懶惰 散漫心理 沒(méi)有找到努力的方向和動(dòng)力 2 個(gè)別學(xué)生性格浮躁 不夠沉穩(wěn) 3 部分學(xué)生不重視聽(tīng) 讀 背的作業(yè) 對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事 一知半解 問(wèn)學(xué)生只問(wèn)答案 不問(wèn)個(gè) 為什么 導(dǎo)致成績(jī)總上不去 4 對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué) 對(duì)時(shí)間的利用不充分 導(dǎo)致作業(yè)完成不了 學(xué)習(xí)方法不太科學(xué) 效率低下 影響學(xué)習(xí)成績(jī) 5 部分學(xué)生平時(shí)課堂效率不高 自制力差 自習(xí)課紀(jì)律不好 導(dǎo)致學(xué)習(xí) 事倍功半 關(guān)于 初二現(xiàn)象 中的學(xué)生表現(xiàn) 一 學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上 初二是一個(gè)分水嶺 一部分學(xué)生在初二進(jìn)步很快 由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀 但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒 將心思用在學(xué)習(xí)之外 成績(jī)迅速下降 對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣 自暴自棄 從此一蹶不振 這樣的學(xué)生到了初三往往很難有所突破 中考的失利難以避免 關(guān)于 初二現(xiàn)象 中的學(xué)生表現(xiàn) 二 逆反心理嚴(yán)重 老師們分析 初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是 不服管教 一些學(xué)生對(duì)老師 家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受 開(kāi)始反駁 頂撞 甚至嘲笑師長(zhǎng) 越是父母 老師不讓做的事 他們?cè)狡饎?一定要和師長(zhǎng) 對(duì)著干 關(guān)于 初二現(xiàn)象 中的學(xué)生表現(xiàn) 三 容易交友不慎 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展 他們有了一定的評(píng)價(jià)能力 一些行為與做法 希望得到老師和學(xué)生的理解 但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段 容易受外界影響 如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿 認(rèn)為高人一等 遇挫折時(shí)則盲目自卑 垂頭喪氣 而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng) 做好事和做壞事都有從眾心理 甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象 讓我們共同面對(duì)問(wèn)題 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期 心理斷乳期 其生理特征已進(jìn)入青春期 在心理上自我感覺(jué)已是成年人 但由于知識(shí) 生活實(shí)際能力還欠缺 所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題 若過(guò)渡不好將影響其一生 提高認(rèn)識(shí)共同關(guān)注共同改善 人一生可以不做壞事 但絕不可能不做錯(cuò)事 初二則是孩子最容易 惹事 犯錯(cuò) 的時(shí)期 在這個(gè)時(shí)期 孩子發(fā)展順利 固然幸運(yùn) 產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩 困惑 也不必緊張 我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到 犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利 也是走向成熟的必備代價(jià) 一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò) 就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò) 這更不是我們?cè)敢饪吹降?希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備 有這個(gè)信心和耐力 有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度 有教育孩子健康發(fā)展的能力 學(xué)校和家庭一起研究 共同努力 讓這個(gè) 事故多發(fā)的階段 平穩(wěn)度過(guò) 讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展 都能逐步優(yōu)秀 關(guān)于學(xué)生成才 孩子的健康成長(zhǎng) 有賴您精心的呵護(hù) 正確的教導(dǎo) 10 社會(huì)的影響力 40 學(xué)生的自身努力 30 家長(zhǎng)的推動(dòng)力 20 教師的教育力 學(xué)生成才 名人說(shuō)家庭教育 如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng) 那么不管老師付出多大的努力 都收不到完美的效果 學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái) 而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭 蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 大家的心聲 學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合 家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ) 又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華 家長(zhǎng)是孩子的第一任教師 家庭是孩子的天然學(xué)校 家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū) 1 過(guò)分保護(hù) 給學(xué)生造成心理壓力 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí) 2 期望值過(guò)高 超過(guò)了孩子實(shí)際水平 這樣容易挫傷孩子的自信心 3 對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù) 卻忽視了孩子的心理健康 4 不注重言傳身教 不要孩子做的事情 自己卻做了 5 過(guò)分放手 對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn) 讓孩子自由發(fā)展 6 嘮叨沒(méi)完沒(méi)了 不抓住其當(dāng)時(shí)的心理 使得效果適得其反 7 大事化小 小事化了 為孩子開(kāi)脫責(zé)任 8 凡事武力解決 不管孩子接不接受 孩子變壞前的10項(xiàng)征兆 01 語(yǔ)言 愛(ài)說(shuō)謊話 黑話 臟話 及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣 02 穿著 太過(guò)于時(shí)髦 暴露 喜歡擅改衣服 穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi) 03 外貌 發(fā)型怪異 身上有刺青 常有外傷 04 行為 較為標(biāo)新立異 行為詭異 不敢讓家人知道 長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門 且神色緊張 05 態(tài)度 易于動(dòng)怒 情緒極端變化 常與家人賭氣或自暴自棄 06 作息 早出晚歸 常無(wú)端數(shù)日不歸 白天蒙頭大睡 黑間外出去向不交代清楚 07 物品 有不良刊物 刀具 藥物 空膠罐 香煙酒類 甚至不明錢物或票據(jù) 08 課業(yè) 一下子成績(jī)一落千丈 經(jīng)常遲到早退 逃學(xué) 讀書(shū)時(shí)間驟減 09 交友 有社會(huì)人士的朋友 電話 書(shū)信量突增 有朋友也不敢介紹給家人 10 習(xí)慣 有吸煙喝酒習(xí)慣 生活不正常 用錢需求量突增 家庭教育中平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 1 創(chuàng)造和睦 祥和 穩(wěn)定的家庭氣氛 2 盡量表?yè)P(yáng)孩子 孩子具有一定的自信心 才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步 哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn) 3 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度 家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等 4 經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo) 這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到 樹(shù)立孩子自信心 從而有利于孩子發(fā)揮出潛能 5 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩 并且自始至終執(zhí)行 以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作息習(xí)慣 6 親其師 信其道 所以盡量不要在孩子面前議論老師 尤其不要在孩子面前貶低老師 給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考 1 要教育孩子怎樣做人 關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向 明確的奮斗目標(biāo) 2 良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要 包括學(xué)習(xí)習(xí)慣 思維習(xí)慣 生活習(xí)慣 飲食習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣等 這些都有助于孩子的成長(zhǎng) 3 要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué) 回家的時(shí)間 教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友 4 工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況 因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途 家長(zhǎng)下一步怎么做 對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備 如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解 就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解 即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題 也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決 1 家長(zhǎng)下一步怎么做 家長(zhǎng)在教育孩子時(shí) 應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流 而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教 比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò) 染頭發(fā)等問(wèn)題 家長(zhǎng)們一定要放下架子 跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通 了解孩子的想法 和這樣做的原因 然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo) 而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教 2 家長(zhǎng)下一步怎么做 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系 個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流 尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況 這樣一來(lái) 家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化 這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系 了解孩子的全面情況 就一些問(wèn)題和老師溝通 雙方合作 為孩子保駕護(hù)航 3 需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間 2 希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè) 3 嚴(yán)格控制孩子的零花錢 4 不要把手機(jī)給孩子 5 雙休日期間盡量少外出 6 每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 多鼓勵(lì)孩子 多與孩子一學(xué)生習(xí) 7 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系 幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科 使成績(jī)得到總體提高 家長(zhǎng)和教師交流時(shí)間