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地球爺爺?shù)氖志方虒W(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識倆、摘等7個生字。會寫球、玩等6個字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。感愛讀書的樂趣。 3初步了解地心引力這一科學(xué)常識，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想感情。 教學(xué)重點 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。 課時安排 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備 1生字卡片、課件、牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的故事的動畫。 2磁石引力實驗，兩個鐵球同進(jìn)落地的實驗。 教學(xué)過程 教學(xué)案例（一） 第一課時 一、激情導(dǎo)入 1游戲：同學(xué)們，你們都喜歡玩紙吧!現(xiàn)在，老師和你們一起做這個游戲，我們來比一比誰的紙飛機飛得遠(yuǎn)，飛得高。（師生一起做游戲）不管我們的紙飛機能飛多遠(yuǎn)、多高，最后它們總會掉下來。想知道為什么嗎?讀懂了課本上的這個故事，你們就找到答案了。 2老師將自己的手貼在黑板上，用粉筆勾勒出手的輪廓。 師：誰愿意把自己的小手也畫在黑板上? 師指著黑板上畫出的小手問：這些小手都能做什么呢?（生自由答） 3今天我們要一起學(xué)習(xí)一雙特殊的手（師板書課題，生齊讀） 師：這是一雙什么樣的手呢?它能做什么呢?我們讀了課文就會知道的。 二、自讀課文，了解大意 1自讀課文，讀正確、讀通順，標(biāo)出自然段序號。 2地球爺爺真有手嗎?是什么樣的手呢?再讀課文，幫小白兔找找答案。 三、討論交流 1地球爺爺?shù)氖挚吹靡妴? 2地球爺爺?shù)氖种傅氖鞘裁? 3借助實驗，結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生了解地心引力。 （1）請小朋友們用吸鐵石來吸一塊鐵皮，看看有什么感覺? 師：像這種吸引其他東西，能把其他東西拉過來的力量就是一種引力。 （2）演示牛頓

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