草原.doc

第一單元1 草原一、教學目標1學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、襟飄帶舞等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文一、二自然段。2感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。3在草原自然美和人情美的熏陶下培養(yǎng)美感，學習作者抒發(fā)情感的方法。二、教學重難點品讀優(yōu)美語句，體會表達方法。三、教學課時：二課時第一課時一、聽歌曲引入：1播放歌曲美麗的草原我的家，讓學生說說歌曲中描繪的是哪里的景色。聽著歌曲，在你頭腦中呈現了怎樣的景象？出示課題。2聯系生活實際及見聞說說草原的美麗景象。3、今天我們將在老舍先生優(yōu)美文字的引導下走進那美麗的草原。二、自讀感悟、整體感知1自讀課文，要求正確流利。學生自由結成旅行伙伴，去“游覽”草原的美景，在美景中細細觀賞。2匯報交流，共同感悟。課文中哪些地方給你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾畫出來，有感情地讀一讀，說說你有怎樣的感受？請把你的收獲和大家一起分享。3內容歸納，整體感知（1）作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？（2）匯報交流。三、 分層朗讀，感悟美景1找出描寫草原美麗的自然風光的段落，把你喜歡的詞句勾畫下來并有感情地朗讀。2引導學生說說草原的自然風光給作者留下了怎樣的感慨？3、學生有感情地朗讀描寫天、羊群和小丘的句子。引導學生說出自己的感受，讀出作者的感受。讀中評價，體味美感。4、在這樣的境界里你會有怎樣的感受？5、想象：如果你是大牛、駿馬，此時你會回憶什么？6、讓學生根據自己的感受來有感情地朗讀課文一自然段。7齊讀感悟、練習背誦。四、品味練筆通過老舍先生優(yōu)美的語言描寫，讓草原美麗的自然風光深深地打動了我們。請同學們用自己的話寫出一兩句描繪草原美景的句子或小詩。也可以用你手中神奇的畫筆畫出草原的美景。交流展示。五、鞏固練習有感情地朗讀、背誦課文第一自然段。第二課時一、回憶上節(jié)課的內容，引出新課：回憶草原自然風光。今天我們再走進草原，繼續(xù)我們的草原之旅。二、朗讀理解1請同學們自讀課文第2自然段，說說你又看到了什么？2、請同學找出來有感情地讀一讀，讀中評議?？吹竭@樣的場面你有何感想呢？引導學生說出自己的感受。3、交流感受，齊讀第二自然段。三、讀中體會1、 請同學們自讀課文345自然段，你體會到了什么？2、 談自己的感受，根據課文內容理解體會。（1）主客見面時。從課文哪些地方可以看出來熱情。（2）自由讀思考，好客的主人是怎樣款待客人的?（3）學習第五段: 齊讀最后