江蘇省東臺(tái)市第一教研片七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考試題 蘇教版.doc

七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷 積累運(yùn)用(25分) 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分) 親愛(ài)的同學(xué)們，我們邁進(jìn)了中學(xué)已三個(gè)月了。在這片沃（ ）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸( )夕陽(yáng)余輝；lng( )聽(tīng)悅耳的朗朗書(shū)聲，醉心bn( )斕的文學(xué)風(fēng)景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學(xué)習(xí)讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，播撒希望。 默寫（10分）（1） ，江春入舊年。 （2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。 （3） 晴空一鶴排云上， 。 （4） 最是一年春好處， 。 （5） 綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)， 。 （6） “ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（7） ，猿鳴三聲淚沾裳！（8）淡黑的起伏的連山， 。（9） 天涯若比鄰。 （10）拾穗雖利， 。 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （2分）a.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。b在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨(dú)立思考、積極探究。c具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。d為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。下列各組中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)根深蒂固；事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)。b做一個(gè)人，我們要行使自己的 權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。c兩位闊別多年的老朋友意外在異國(guó)他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。d做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。 下面是打亂的三副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)知識(shí)，配出來(lái)。（3分）a.東風(fēng)吹出千山綠 b. 四面荷花三面柳 c.九天日月開(kāi)新運(yùn)d.萬(wàn)里笙歌樂(lè)太平 e.春雨灑來(lái)萬(wàn)象新 f.一城山色半城湖 名著閱讀:（4分）（1）冰心于l923年發(fā)表的兩部詩(shī)集是_、_，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人_的影響，其詩(shī)歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。（2）冰心的詩(shī)中洋溢著_的哲學(xué)。二、理解閱讀（45分）(一) 閱讀盧梅坡的雪梅，完成第7題。（5分） 梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“梅雪爭(zhēng)春未肯降”中“爭(zhēng)”字的妙處。(2分) 這首詩(shī)后兩句蘊(yùn)含很深的哲理，試作簡(jiǎn)要分析。 (2分) 請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句詠雪或者詠梅的詩(shī)句。(1分) (二) 閱讀下面的文言文，完成1014題。（14分） 錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲裕於?。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。 解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分） （1）錢氏據(jù)兩浙時(shí) （ ） （2）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻 （ ） （3）但逐層布板訖 （ ） （4）人皆伏其精練 （ ） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)線句的意思。（2分） 請(qǐng)用文中原話分別回答“匠師以為塔動(dòng)的原因”和“喻皓指點(diǎn)的定塔方法”。（2分） 文中哪個(gè)詞寫出喻皓的心理活動(dòng)，流露了他怎樣的內(nèi)心世界。（3分） 本文的最大特點(diǎn)是詳略得當(dāng)，記敘喻皓的語(yǔ)言和塔身穩(wěn)固的原因較詳，匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施略寫，你能說(shuō)說(shuō)這樣處理詳略的好處嗎？(3分) 閱讀蜂鳥(niǎo)，完成1517題。（共9分） 蜂鳥(niǎo)，因拍打翅膀的嗡嗡聲而得名，是世界上已知最小的鳥(niǎo)類。分布局限于西半球，在南美洲極多。蜂鳥(niǎo)身體很小，南美西部最大的巨蜂鳥(niǎo)也不過(guò)20公分長(zhǎng)，約20克重。最小的蜂鳥(niǎo)見(jiàn)于古巴和松樹(shù)島，身長(zhǎng)5.5公分，重約2克，這是最小的現(xiàn)存鳥(niǎo)類。蜂鳥(niǎo)能夠通過(guò)快速拍打翅膀懸停在空中，每秒15次到80次，它的快慢取決于蜂鳥(niǎo)的大小。蜂鳥(niǎo)是唯一可以向后飛行的鳥(niǎo)，它也可以在空中懸停以及向左和向右飛。在所有動(dòng)物中，蜂鳥(niǎo)的體態(tài)最嬌美，色彩最最艷麗。小蜂鳥(niǎo)是大自然的杰作：輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛，這小小的寵兒應(yīng)有盡有。 （選自開(kāi)心趣味百科20116） 第段文字依次從哪幾方面來(lái)介紹蜂鳥(niǎo)？（3分） 最小的蜂鳥(niǎo)見(jiàn)于古巴和松樹(shù)島，身長(zhǎng)5.5公分，重約2克，這是最小的現(xiàn)存鳥(niǎo)類句中加點(diǎn)的現(xiàn)存能否去掉，為什么？（3分） 第段中畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？（3分） （四）閱讀一棵樹(shù)的智慧完成1821題。（17分） 我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場(chǎng)綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧?kù)o的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽(yáng)光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹(shù)的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群，看它的全家幸福，常?？吹梦覞M心歡喜。我最喜歡的是看黑槐樹(shù)開(kāi)花。黑槐樹(shù)開(kāi)不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開(kāi)著自己的花。不爭(zhēng)艷，不媚俗，只開(kāi)自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)夾子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開(kāi)花，利利落落做樹(shù)，可以與他人無(wú)關(guān)，確實(shí)與他人無(wú)關(guān)。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開(kāi)花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過(guò)、鵲鳥(niǎo)登枝。卻沒(méi)有看到黑槐開(kāi)花。走過(guò)春，走過(guò)夏，黑槐林一直沉默著，沒(méi)有開(kāi)花。如果不是因?yàn)樘膫蚁嘈潘鼈兪遣粫?huì)這樣做的。它們?cè)跓o(wú)聲地抗議著什么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹(shù)都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷，喜氣洋洋，那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過(guò)些時(shí)日，就會(huì)有白色的小米粒樣的花開(kāi)，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來(lái)，吹著淡淡的藥香，浸潤(rùn)著整個(gè)林子。那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥(niǎo)鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過(guò)去。享受清閑寧?kù)o。有一天，暮色四合時(shí)，我踱過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹(shù)槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來(lái)密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽(yáng)紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種。那“洛陽(yáng)紅”在田里已長(zhǎng)多年，年年花開(kāi)如酒，香醇香艷無(wú)比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)。時(shí)時(shí)察看。期待它碩大的花朵開(kāi)放。有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽(yáng)紅”也垂涎得很，天天過(guò)來(lái)探望，并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒(méi)開(kāi)便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開(kāi)花。秋來(lái)時(shí)，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。三年過(guò)去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長(zhǎng)些綠葉，不見(jiàn)開(kāi)花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開(kāi)花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒絕開(kāi)花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹(shù)頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來(lái)的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。痛，誰(shuí)也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開(kāi)花，并且用開(kāi)得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧?kù)o。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開(kāi)花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。我驚嘆一棵樹(shù)的智慧。（選自知識(shí)窗2012年第8期，原文有改動(dòng)）18. 文章第段中說(shuō)“它們?cè)跓o(wú)聲地抗議著什么”，它們到底在抗議什么？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。（4分） 19.從修辭角度，賞析文中第段畫(huà)線的句子。（4分）黑槐林里每一棵黑槐樹(shù)都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷，喜氣洋洋，那真是個(gè)夏天的樣子啊。 20.第段寫牡丹是否跑題？為什么？（4分） 21. 本文作者驚嘆“一棵樹(shù)的智慧”，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)文中“智慧”的內(nèi)涵。（5分） 三、作文（30分，其中書(shū)寫分3分） 22初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。請(qǐng)以“ 帶給我快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。 （2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。（ 4）書(shū)寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)600字左右。 參考答案1. w mu 聆 斑（每空1分）2. 略3. b（2分）4c（2分）5. 東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新（ae） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖(bf) 九天日月開(kāi)新運(yùn)，萬(wàn)里笙歌樂(lè)太平(cd)（一副得1分）6.繁星，春水，泰戈?duì)?，?ài)7. 運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)寫出了二者為爭(zhēng)春誰(shuí)也不肯相讓的情態(tài)。表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。 (2分)8. 人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正理。（2分）9. 例如：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。（1分）10. 統(tǒng)治派終了，完畢通“服”佩服（4分）11 因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。（2分，有兩個(gè)實(shí)詞錯(cuò)不給分）12 未布瓦，上輕 ； 但逐層布板訖，便實(shí)釘之。 （2分）13. 文中“笑”寫出了喻皓的心理活動(dòng) 。（1分）同時(shí)流露出他的內(nèi)心世界：對(duì)解決塔動(dòng)這件事胸有成竹，另一方面也有對(duì)匠師無(wú)能的嘲笑。（2分14. 記敘喻皓的語(yǔ)言和塔身穩(wěn)固的原因較詳，這樣便于體現(xiàn)喻皓技藝的高超，交代清楚木塔穩(wěn)定的科學(xué)原理。匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施不是本文的重點(diǎn)，因此一筆帶過(guò)，略寫。這樣安排詳略，突出了文章的中心。（3分）15分布、體形、飛行。（ 一點(diǎn)1分）16不能去掉，（1分）意為現(xiàn)在仍然存在的，排除了已經(jīng)絕對(duì)值跡的和以后可能新誕生的物種等特殊情況。（1分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）17運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，（1分）把蜂鳥(niǎo)的外形與其它動(dòng)物的外形作比較，（1分）突出蜂鳥(niǎo)體態(tài)的嬌美、色彩的艷麗特征。（1分）18.（“一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹(shù)槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來(lái)密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。”