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文檔簡介

教學(xué)資料參考四年級語文教案鯨2- 1 -（一）教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)第二、三段，繼續(xù)按課后的問題讀懂課文.2根據(jù)個人的興趣愛好，讀讀，畫畫，寫寫，進一步了解鯨的形體、類屬及生活習(xí)性，培養(yǎng)閱讀科普文章的興趣.（二）教學(xué)過程1根據(jù)課后習(xí)題1（2）、（3），自學(xué)第二、三段.2圍繞課后習(xí)題，四人小組范圍內(nèi)交流討論.3根據(jù)自己的興趣，選擇完成其中一，二項作業(yè).（1）讀短文，然后聯(lián)系課文第二段內(nèi)容展開想象，補寫蝦將軍的說話內(nèi)容.一天，太平洋地區(qū)舉行規(guī)模盛大的魚類運動會.許許多多各色各樣的魚都游到一個指定的海峽，并順利地通過蝦將軍把守的賽場大門.一條小鯨得到消息，也急忙趕來參加，當他正準備游進賽場大門時，被蝦將軍擋在門外.鯨覺得莫名其妙，便問：我為什么不能進去？蝦將軍說：因為你不屬于魚類，所以不能人內(nèi)參賽.鯨既委屈又生氣，振振有辭地說：我的名字是魚字旁，人們也常叫我鯨魚，我怎么會不屬魚類呢？蝦將軍很有耐心地解釋說：（）.鯨聽后想了想，覺得有理，便乖乖地游走了.（3）填表，并說它們是怎樣吃食的.種類吃什么怎么吃（動詞）（3）把鯨呼吸、睡覺的特點，用簡筆畫形式畫下來，配以文字說明.4交流討論，相機指導(dǎo)朗讀.5你對鯨哪一方面的特點最感興趣，重點讀那一自然段.6總結(jié)全文.（1）學(xué)習(xí)課文，你對鯨有什么新的認識？還有什么疑問？（鼓勵學(xué)生到課外查找資料釋疑.）（2）縱觀四篇常識性課文，你認為在寫法上有什么相似之處.7作業(yè)（任選一題）.（1）分類摘錄采用舉例、對比、打比方、列數(shù)據(jù)等說明方法的句子，讀一讀.（2）課外觀察一種熟悉的生物的某方面特點，用上常用的說明方法，寫一段話.板書：重量體形很大長度胎生說

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