江蘇省溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第四單元 我們崇尚公平和正義練習(xí) 新人教版.doc

第四單元 一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）1下列關(guān)于公平的說(shuō)法正確的是（ ） 公平就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益不同的時(shí)代、不同的個(gè)體、面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平的理解不同 公平關(guān)聯(lián)著我們每一個(gè)人的切身利益和發(fā)展機(jī)會(huì) 社會(huì)公平有利于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展 a. b. c. d.2在人們心目中，公平是處理事情要合情合理 不偏袒哪一方、不偏袒某個(gè)人 參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)當(dāng)分擔(dān)的責(zé)任 參與社會(huì)合作的每個(gè)人得到他應(yīng)得的利益a b c d 3下列能體現(xiàn)公平的是（ ）學(xué)校分快、慢班 法律面前人人平等 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中弱肉強(qiáng)食 國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”a. b. c. d.42008年春季起，湛江市全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育， 135萬(wàn)多名學(xué)生免繳雜費(fèi)、課本費(fèi)，全年直接減輕群眾負(fù)擔(dān)5.56億元，義務(wù)教育邁進(jìn)真正意義的免費(fèi)教育新時(shí)代。 這一舉措a. 是分清正義和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn) b. 有利于維護(hù)社會(huì)公平c. 保證義務(wù)教育的學(xué)生都能成才 d. 社會(huì)上的不公平現(xiàn)象將被杜絕5南非白人作家納丁戈迪默說(shuō)過(guò)：“如果我不是一個(gè)白人，我就進(jìn)不了圖書(shū)館，我就不可能讀書(shū)，就不可能寫(xiě)作，于是就不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”對(duì)此理解正確的是（）a白人比黑人聰明 b只有白人才能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)c黑人不會(huì)寫(xiě)作，因此不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)d有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)6一個(gè)和尚擔(dān)水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。由此可見(jiàn)，在你和合作者之間，你最希望得到的是（ ）a.彼此之間的信任 b.超過(guò)對(duì)方的能力 c.老師對(duì)自己的肯定 d.公平7在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們不應(yīng)該 （ ）a.增維權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助b.調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念c.采取消極態(tài)度，漠然視之d.同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手8 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話讓我們明白的道理是（ ）a. 沙子沒(méi)有石子硬b. 社會(huì)需要良好的合作c. 混凝土比花崗石硬d. 凡是合作都是公平的 9公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要。樹(shù)立公平合作的意識(shí)有助于我們 a.實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的社會(huì)公平 b.順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)c.所有的愿望和要求都得到滿足 d.脫離社會(huì)獨(dú)立地生活10下列說(shuō)法與右圖漫畫(huà)寓意不符的是a. 我們要樹(shù)立公平合作意識(shí)，各盡所能，互利互惠b. 以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作c. 享受利益而不付出，是最好的合作d. 社會(huì)和諧需要合作11. 關(guān)于正義和公平的關(guān)系，下列觀點(diǎn)不正確的是（）a. 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障b. 公平的獲得需要正義制度的支撐c. 正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)維護(hù)社會(huì)公平d. 沒(méi)有公平的制度就沒(méi)有的正義122月份以來(lái)，廣東省共有5名民警因公犧牲（殉職），其中湛江市民警陳遠(yuǎn)浩在伏擊抓捕涉毒犯罪嫌疑人時(shí)壯烈犧牲，他的英雄事跡傳遍了南粵大地。陳遠(yuǎn)浩的行為促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定、和諧是正義的行為保障了人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全 生命最寶貴，為緝毒而犧牲，不值得 a. b. c. d. 13右邊的漫畫(huà)都得獎(jiǎng)?wù)f明了（ ）a.我國(guó)法律鼓勵(lì)公民不顧一切同違法犯罪作斗 爭(zhēng)b.我們既要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義智為c.見(jiàn)義勇為和見(jiàn)義智為都是為了得獎(jiǎng)d. 見(jiàn)義勇為和見(jiàn)義智為沒(méi)有什么區(qū)別 14.一個(gè)有正義感的人，會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。下列屬于正義行為的是 a.小強(qiáng)故意把學(xué)校附近非法網(wǎng)吧的招牌砸壞 b.小勇在英語(yǔ)考試中讓同桌抄襲答案c.小剛找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué) d.小超看見(jiàn)有人正在打架斗毆及時(shí)報(bào)警15我們是未成年人，在面對(duì)非正義行為時(shí)，要做到_，以維護(hù)正義。 a. 見(jiàn)義勇為，敢于同非正義行為作斗爭(zhēng) b. 盡量避開(kāi)，以保護(hù)自己不受傷害 c. 既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義智為 d. 無(wú)所顧忌地與非正義行為作斗爭(zhēng)，哪怕?tīng)奚约旱纳?6.生活中正義情感和行為隨處可見(jiàn)。下列行為中屬于正義行為的是a.同學(xué)生活困難時(shí)，伸出援助之手 b.拾到物品，據(jù)為己有 c.買到假冒偽劣商品時(shí)，伸出援助之手 d.同學(xué)與人鬧矛盾，為同學(xué)大打出手17. 陳光標(biāo)帶領(lǐng)公司積極投身于社會(huì)慈善事業(yè)和社會(huì)公益活動(dòng)，已累計(jì)向社會(huì)捐贈(zèng)款物7.13億元，被社會(huì)譽(yù)為“中國(guó)首善”。汶川大地震中，他率大型機(jī)械的救援車隊(duì)，千里馳援，打通了通往北川、汶川和映秀鎮(zhèn)的生命線。對(duì)陳光標(biāo)的善舉，認(rèn)識(shí)正確的是 投身慈善事業(yè)，維護(hù)了社會(huì)公平 對(duì)受困者施以援手，維護(hù)了社會(huì)正義 崇尚公平和正義，就要付諸行動(dòng)；不過(guò)“千里馳援”，有點(diǎn)作秀 社會(huì)越公平，有正義感的人越多，社會(huì)越美好和諧 a b c d18. 我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序就是 ( )a維護(hù)人人平等 b維護(hù)正義 c為了促進(jìn)合作 d為了公平競(jìng)爭(zhēng)19. 國(guó)務(wù)院法律援助條例實(shí)施以來(lái)，一些有理沒(méi)錢、打不起官司的弱勢(shì)群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o(wú)償法律援助。法律援助在基層較好地維護(hù)了司法公正，為弱勢(shì)群體撐起了一片蔚藍(lán)的天。法律援助的實(shí)施體現(xiàn)了（ ）a.公平正義 b.競(jìng)爭(zhēng)合作 c.權(quán)利義務(wù) d.公平合作20甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰(shuí)來(lái)切都會(huì)給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人挑選，這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。故事說(shuō)明了a.公平是在比較中產(chǎn)生的 b.公平不受任何社會(huì)條件制約c.公平有助于調(diào)動(dòng)積極性 d.促進(jìn)公平正義離不開(kāi)合理的制度21.社會(huì)穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的前提，社會(huì)穩(wěn)定的“天平”是 a法律b. 制度 c公平d. 刑罰22“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話讓我們明白的道理是（ ）a社會(huì)需要良好的合作 b沙子沒(méi)有石子硬c混凝土比花崗石硬 d凡是合作都是公平的23下列屬于正義行為的是（ ）a小紅在公共汽車上看見(jiàn)有人偷包，怕報(bào)復(fù)不聞不問(wèn)b當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，撥打“110”電話求救c八年級(jí)學(xué)生王某代替他外出打工的父親投票選舉鎮(zhèn)人民代表大會(huì)的代表d老陳認(rèn)為用自己的房子開(kāi)餐館可以不交納營(yíng)業(yè)稅24社會(huì)公平，必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于（ ）a是為少數(shù)人制定的b它的程序與規(guī)則是為所有社會(huì)成員的利益制定的c規(guī)定了人們必須怎么做d它對(duì)每個(gè)人都有約束力25當(dāng)公民受到非法侵害時(shí)，應(yīng)采取的正確態(tài)度是（ ）a以其人之道還治其人之身b弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容忍讓c應(yīng)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益d尋找機(jī)會(huì)，用最嚴(yán)厲的手段報(bào)復(fù)對(duì)方26為保護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益，我國(guó)一些地方陸續(xù)出臺(tái)相應(yīng)的制度，對(duì)見(jiàn)義勇為者進(jìn)行法律援助和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做 能夠維護(hù)社會(huì)正義只能使見(jiàn)義勇為者受益能夠促進(jìn)社會(huì)公平 有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 a. b. c. d. 27下列觀點(diǎn)中，不正確的是 a.公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定 b. 日常生活中，公平是絕對(duì)的，不公平是相對(duì)的 c. 不同的時(shí)間和個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解 d. 公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平28市里給了八年級(jí)某班一個(gè)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名額，應(yīng)該給誰(shuí)呢？下列方法中較為公平合理的是（ ）a由班主任指定喜歡的同學(xué)b全班同學(xué)抓鬮決定c全體同學(xué)投票選舉d由校長(zhǎng)決定市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生29.下列屬于教育公平的事例是（ ）a某考生被一所著名大學(xué)錄取，但必須交10萬(wàn)元才能拿到錄取通知書(shū)b某市規(guī)定，只要納稅300萬(wàn)以上，其子女中考就可以加20分c某學(xué)校提出“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念d某