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初三寫作閱讀講義（二） 中考寫作技法點題 閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。” 閱卷老師還說：“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇作文！這是未曾閱卷的朋友想象不的！”江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授說：“應(yīng)考作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春！”什么是“點題”？ 為什么要點題？考場作文點題的重要性體現(xiàn)在哪里？一、點題，是獲取保險分的“奠基石”。 二、點題，是想要獲取高分的“妙招”。 三、點題，是挽救離題文的“救命草”。學(xué)生活動一：明確點題句子出現(xiàn)的位置。1、指出點題句子在文中出現(xiàn)的位置。 (1)這就是冬天的濟(jì)南。濟(jì)南的冬天 (2)年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。往事依依 (3)往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。往事依依 (4)我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影 (5)顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 (6)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 (7)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！背影發(fā)現(xiàn)一： 2、閱讀以下文段，歸納出點題句子在文段中出現(xiàn)的位置。幸福其實很簡單初冬的風(fēng)，帶著些許寒意，低低地在窗欞邊旋舞。陽光，出奇的好。吃飯-學(xué)習(xí)-睡覺三點一線的生活讓我煩躁不已，學(xué)習(xí)的壓力，成績的波動讓我透不過氣。我覺得我很痛苦，我離幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。總是刻意的尋找幸福留下的蛛絲馬跡，卻因難于見到幸福的容顏而遺憾不已，伸手去觸摸，幸福的臉總在不遠(yuǎn)處綻放笑意，可是卻總有距離，只得不由自主的深深嘆息。窗外的陽光，刺痛了我的眼，我情不自禁地打開了書櫥，散發(fā)出的墨香氣息讓我沉醉，讓我癡迷。隨意地打開了一本書，我仿佛看見，李白仰望天空，對著滔天氣勢的黃河，豪邁地大喊長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海;我仿佛看見，易安獨(dú)倚闌桿，輕聲吟誦莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦;我仿佛看見，屈原站在汨羅江畔，道出汨羅江畔的思思苦楚舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒;我仿佛看見，柳永身著一襲素袍，肆意地抒發(fā)著激情楊柳岸，曉風(fēng)殘月。陽光照耀在書上，一塊塊鉛字變得活潑起來。它們跳躍著，歡笑著，化作七彩的霓裳，化作嬌嬈的牡丹，在空中漫舞。我的心也如一朵含苞欲放的花，在書香的渲染之下，啪啪地綻放，里面洋溢著快樂，和幸福。我才發(fā)現(xiàn)，原來幸福是如此簡單。即使生活三點一線卻也別有趣味。一段段佳句美文與我為友，一首首唐詩宋詞與我為伴。幸福，不僅僅是物質(zhì)生活中的滿足、給予，更是心靈上的慰藉，精神上的愉悅與體驗。每一本書都把我拉進(jìn)了幸福之中，無論有多大的生活壓力，都能在書本中得以釋懷。我不由自主的大喊：我很幸福!我很幸福!幸福其實真的很簡單!初冬的風(fēng)，伴著些許陽光，低低的在窗欞邊旋舞。發(fā)現(xiàn)二： 希望之火燃燒得更旺似水年華已在風(fēng)雨圖中姍姍而過，帶著幾分稚氣，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題中考，坐在考場，手執(zhí)著筆?；仡欉^去，點燃著希望的圣火，風(fēng)雨交加，毫不退卻，我正在傾訴著希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺! 希望之火被點燃 “細(xì)心一點，考一中是很有希望的?！边@是班主任每次對我的話語，語氣非常沉，壓得我喘不過氣，語氣非常輕、柔柔的，和藹可親。頓時，內(nèi)心的血被翻騰，波濤澎湃，我要成功! 于是我決定點燃那希望的火焰，讓那火焰伴隨我直到面臨的中考，在內(nèi)心播撒了希望的種子，它要萌發(fā)了，在心中點燃希望的圣火，它要熊熊燃燒 希望之火燃燒得很旺 中考前夕，爸媽對我灌注的愛令我刻骨銘心，早晨剛起床，就已看到他們在桌前忙碌著我的早餐一杯牛奶，一塊蛋糕。香氣撲鼻而來。我知道那杯牛奶是爸爸賦予我心田的滋潤，我知道那塊蛋糕是媽媽給予我能量的補(bǔ)充，謝謝你們，爸媽! 我知道那一份份早餐包含的所有愛心，我知道，我關(guān)注它們。希望之火因為有愛，因為有情，它在我的內(nèi)心燃燒得更旺更紅 希望之火永不熄滅 親情、師情，難忘的還有友誼，俗話說得好：“友情千金不換?！庇辛擞亚椋业纳钭兊脿N爛多姿。生日晚會可真是熱鬧，同學(xué)們帶著對我的那份深情厚意一起為我唱了一首友誼天長地久，我的眼眶濕潤了，友情讓我明白即使是暗淡無光的日子也會有陽光的滲透；友情讓我明白了即使是風(fēng)雨交加的環(huán)境也會有雨傘的溫馨，希望之火在我心中，在友情的浸透中，永不熄滅 生，是為了尋找希望之火。 生，是為了紀(jì)念希望之火。 在那生與死的一剎那，正是因為有了希望之火，生活才變得絢麗，理想才變得崇高。讓我們穿過林海高山，穿過汪洋大海，穿過荊棘險阻，點燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，共向美好未來!發(fā)現(xiàn)三： 生命因為有夢想而精彩在人生的旅途中，夢想是最好的伙伴，如果說夢想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說夢想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會因為有了夢想而變得更加精彩。夢想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認(rèn)識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實現(xiàn)心中的夢想，他付出了多少努力，一個人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無數(shù)孩子童年的快樂。他的夢想成就了他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因為有了夢想而精彩。夢想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍然堅挺著呢？美國第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個人。他出生在一個清貧的家庭，自小就十分好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競選多次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是夢想激勵著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統(tǒng)夢。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因為有了夢想而精彩。夢想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個堅強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她成功了。千手觀音給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因為有了夢想而精彩。鄭淵潔的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，林肯的夢想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢想，讓自己的人生因為舞蹈而充實，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。為了夢想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩！發(fā)現(xiàn)四： 總結(jié)：1、找準(zhǔn)點題位置先聲奪人，題記點題；開宗明義，篇首點題；排比重復(fù)，文中點題（小標(biāo)題、段首、段尾、獨(dú)句成段）；卒章顯志，結(jié)尾點題；前后呼應(yīng)，通篇點題。2、點題的兩大技巧：要不斷出現(xiàn)文題詞語要學(xué)會在關(guān)鍵處點題。3、明確點題方法（表達(dá)方式）通過敘述點題。通過描寫點題。（人物的外貌、語言、行動、心理點題；也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題；或通過側(cè)面描寫間接點明題意。）通過抒情點題。通過議論點題。學(xué)生活動二：你最喜歡哪一種點題方法呢，為什么？你能從讀過或?qū)戇^的文章中另外再推薦運(yùn)用此法的一例嗎?并請簡單分析一下 。 我的推薦：文章題目： 點題語句： 我的分析： 學(xué)生活動三：1.用你喜歡的一種點題方法給珍藏溫馨的批語一文補(bǔ)寫開頭和結(jié)尾。 參考：開頭：生活中我們常常經(jīng)歷打擊、失敗、障礙，哪怕只是一句簡單的話足已讓我心靈得到安撫。結(jié)尾：那只是張老師一句簡單的批語，但比春陽還要溫暖。在寒冬中讓我找到信心和自尊。我要把它珍藏起來，陪伴我走過每個春夏秋冬。開頭：有一串批語，似珍珠，似寶石，似明月；有一串批語，如歲月悠久的郵票，如清香甘甜的龍井在我的生命中閃爍著耀眼的光芒，值得我一生回味，一生珍藏。結(jié)尾：正是這一串溫馨的批語，用它包含著老師愛的光芒，照耀著我。這串溫馨的批語，我將永遠(yuǎn)珍藏！ 開頭：生命中一直洋溢著感動。春去秋來是感動；托起生命的希望是感動，一串批語，也是感動所在.結(jié)尾：每當(dāng)我看見那蜜蜂在為紅花采蜜，我的心中就會充滿感動那蜜蜂是張老師，那紅花，是她所給予的批語，溫馨的批語。我的生命不再有酷冬！名家名篇 往事依依年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。 小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫中，徜徉于山水之間，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部評注圖像水滸傳，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時讀水滸傳，會不知不覺把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀水滸傳，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。 學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本千家詩。祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收。千家詩中很大部分詩歌歌詠祖國風(fēng)物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：萬紫千紅總是春，春城無處不飛花；綠樹陰濃夏日長，五月榴花照眼明；青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟；梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩。紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。 老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。 也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩;模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。