江蘇省丹陽(yáng)市第八中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.2 滑輪（一）學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版.doc

11.2 滑輪（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，了解這兩種滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。2. 知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3. 了解滑輪組的特點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)難點(diǎn)：定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)【課前預(yù)習(xí)】1、使用滑輪時(shí)， 的滑輪叫做定滑輪。 的滑輪稱為動(dòng)滑輪。2、使用定滑輪時(shí)不能 但可以 ；使用動(dòng)滑輪時(shí)不能 但可以 。3、定滑輪的實(shí)質(zhì)是 ；動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是 。家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)【新知導(dǎo)學(xué)】一、初步認(rèn)識(shí)滑輪1.活動(dòng)11.3 如何把木料運(yùn)上樓？想一想： 樓梯不夠?qū)?，怎樣把又重又長(zhǎng)的木料運(yùn)上樓？ 做一做：選擇合適的器材做一個(gè)模型，試一試能否實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想.完成類似任務(wù)時(shí)，人們常用到滑輪，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察桌子上滑輪，說(shuō)說(shuō)它的結(jié)構(gòu)。2介紹滑輪的結(jié)構(gòu)：主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子觀察使用時(shí)的情景：a. ，這種滑輪稱為定滑輪b. ，這種滑輪稱為動(dòng)滑輪。3.請(qǐng)學(xué)生舉出生活和生產(chǎn)中應(yīng)用滑輪的實(shí)例，并指出分別是哪一種滑輪。 4.說(shuō)明滑輪是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)1按右圖所示方式組裝定滑輪。2在它的左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。（將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中）3改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，再進(jìn)行觀察和比較。4改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重做上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力g/n彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f/n1235分析表中的數(shù)據(jù)，思考:使用定滑輪能不能省力? 能不能改變動(dòng)力的方向?總結(jié)：使用定滑輪時(shí)不能 但可以 ；三、探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)1按右圖所示方式組裝動(dòng)滑輪。2豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼保持平衡態(tài)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并思考這個(gè)示數(shù)與鉤碼所受重力的關(guān)系。（將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中）3改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重做上述實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行觀察和比較。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力g/n彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f/n 1234分析表中的數(shù)據(jù)，思考:使用動(dòng)滑輪能不能省力?能不能改變動(dòng)力的方向?5.比較繩自由端上升的距離s與物體上升的距離h有什么關(guān)系？6.比較繩自由端上升的速度v與物體上升的速度v物有什么關(guān)系？總結(jié)：使用動(dòng)滑輪時(shí)可以 ,但不能 。 f= g （不考慮動(dòng)滑輪的重力和繩與輪間摩擦） s= h ， v= v物補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，再進(jìn)行觀察和比較?？梢园l(fā)現(xiàn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉時(shí)，拉力的示數(shù)會(huì)變大。注意：拉繩方向應(yīng)沿豎直向上勻速拉動(dòng)。練一練：用如右上圖所示滑輪組提起重物，不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦，若拉力f為50n，則物重g為 n，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高 m。掛重物的鉤子a承受的拉力是 n四、定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)1回憶杠桿五要素，找出定滑輪支點(diǎn)，確定其動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系。2請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以上分析，解釋為什么斜著拉動(dòng)重物時(shí)，拉力的大小不變。3得出結(jié)論：定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿4找出動(dòng)滑輪的支點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)瞬時(shí)支點(diǎn)，拉力的方向一定要豎直向上，確定其動(dòng)力臂和阻力臂，并比較其的大小關(guān)系。5請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步分析，解釋為什么斜著拉動(dòng)重物時(shí)，拉力的大小會(huì)變大（動(dòng)力臂變?。?得出結(jié)論：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是 杠桿。五、典型例題1、如圖，用滑輪提升物體，物體g的重力為80n,（1）若不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦，則拉力f為多少n?（2）若動(dòng)滑輪重為20n,不計(jì)摩擦，則拉力又為多少n?2、如圖2所示，物體a的質(zhì)量m=12kg，在f的作用下，物體a以0.4 ms的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12 n，忽略摩擦及滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩子重力求：物體a與水平面間摩擦力f的大小【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、關(guān)于滑輪，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）a.使用定滑輪不省力，但能改變動(dòng)力的方向b.使用動(dòng)滑輪能省一半的力，還能改變動(dòng)力的方向c.定滑輪的實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿d.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿2、如圖所示，已知f=20n，若不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦，提起的重物g為（ ）a10n b20n c40n d60n 3、兩個(gè)滑輪完全相同，其重力均為20n分別用圖所示的兩種方式，將重400n的物體以相同的速度勻速提升，不計(jì)摩擦和繩重，則下列判斷正確的是( ) a. 大于 b. =c. 小于 d. 和大小無(wú)法確定a4、動(dòng)滑輪下面掛一個(gè)20千克的物體a(如圖11.3.1),掛物體的鉤子承受_牛的力,掛繩子的鉤承受_牛的力(動(dòng)滑輪重不計(jì)).5、如圖所示，不計(jì)動(dòng)滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，當(dāng)豎直向上的力f=10n時(shí)，恰能使重物g勻速上升，則重物g= n，繩固定端拉力為 n，重物上升10cm，力f向上移動(dòng) cm。 6、如圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，當(dāng)水平拉力f=30n時(shí)，物體a恰能沿水平作勻速運(yùn)動(dòng)則地面對(duì)物體a的阻力f大小是（）a、15n b、30n c、60n d、無(wú)法判斷7、如圖所示，物體a重20n，滑輪重1n，繩重不計(jì)，彈簧秤示數(shù)為25n，則物體b的重為_(kāi)n。8、如圖，使用動(dòng)滑輪勻速提升重為90n的物體，使物體以2m/s的速度