江蘇省興化市景范學校八年級物理下學期期中試題 新人教版.doc

江蘇省興化市景范學校2012-2013學年八年級物理下學期期中試題 新人教版（考試時間：90分鐘 滿分：100分）請注意：1. 本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分.2. 所有試題的笞案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效.第一部分 選擇題（共24分）一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意）（每題2分，共24分）1、以下選項中物體的質量最接近50g的是（ ）a一枚1元硬幣 b一只雞蛋 c一只大公雞 d一本八年級下冊物理書2、民間有一種檢測“地溝油”的方法醬油混合分層法。如圖所示，將醬油與油混合并攪拌，分層較慢、油質變混濁的是“地溝油”；分層清楚且速度快的是新鮮油。倒醬油前（右為地溝油）攪拌后30分鐘（右為地溝油）詳情請看：/content/2011-12/05/content_1350008.htm根據檢測原理和生活經驗，在新鮮油、地溝油、醬油和水這幾種液體中，密度最大的是（ ）a新鮮油 b地溝油 c醬油 d水3、下列物品中，物質硬度最大的是（ ） a刀片 b塑料尺 c橡皮 d試卷4、通過可直接感知的現象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學中常用的探究方法。下列推測既合理又符合事實的是（ ） a現象：空氣中沙塵飛舞；推測：分子在做無規(guī)則運動b現象：用手捏海綿，海綿的體積變小了；推測：分子之間有間隙c現象：兩磁鐵相互排斥；推測：分子間有斥力d現象：將兩塊表面平滑的的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起；推測：分子間有引力5、小華同學想探究“塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電”，于是她用梳過頭的塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢?，發(fā)現兩者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)的帶電情況正確的是（ ） a塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶正電 b塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶負電c塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶負電 d塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶正電6、清明節(jié)會船是我市民間傳統(tǒng)習俗。小明參加了在溱湖濕地公園舉行的龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ） a船漿 b龍舟 c小明的手臂 d湖水d礦泉水瓶蓋上的條紋c行李箱可以滾動的輪子a鞋底凹凸不平的花紋b自行車的剎車裝置7、以下各例能夠減小摩擦的是（ ）8、假如地球上的物體所受的重力突然消失，我們的生活將會怎樣？四位同學做了下列猜想，其中可能發(fā)生的是（ ）a人能將水喝入肚中 b人就沒有了質量c發(fā)射“天宮二號”不需要大推力的火箭 d懸在空中的人會落下來9、下列說法錯誤的是（ ）a彈弓是利用彈力工作的b重垂線能檢查窗臺是否水平，利用的是重力的方向總是豎直向下的道理c“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產生力的作用d只有相互接觸的物體才會產生力的作用10、如圖所示，用尺子快速擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，上面的棋子卻沒有飛出，而是落了下來。對這個現象的分析，下列說法正確的是（ ）a上面的棋子沒有飛出，是因為沒有慣性b上面的棋子落了下來，是因為慣性c下面的棋子離開尺繼續(xù)飛行是利用了慣性d下面的棋子由于受到慣性作用由靜止變?yōu)檫\動11、薩爾波爾馬特、布萊恩施密特以及亞當里斯共同獲得2011年諾貝爾物理學獎三人獲獎的原因是他們“通過觀測遙遠超新星發(fā)現宇宙的加速膨脹”如圖所示為宇宙加速膨脹的模型，其中引力使宇宙收縮，暗能量（相當于排斥力）使宇宙膨脹關于此模型，下列觀點中正確的是（ ）a引力作用效果強 b暗能量作用效果強c引力和暗能量作用效果相同 d不能確定甲乙12、如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是（ ）a凳子向甲方移動 b凳子向乙方移動c凳子在原處不會被拉動 d凳子向體重大的同學一方移動第二部分 非選擇題（共76分）二、填空題：（本題有9小題，每空1分，共25分）13、銅的密度是8.9103 kg/m3，表示的物理含義是_，將體積是30 cm3的銅塊截去2/3，剩下的1/3銅塊的密度是_g/cm3；在“測量銅塊的密度”時，測出幾組數據，根據這些數據繪出圖像，四幅圖像中，能正確表示銅塊“質量與體積的關系”的圖像是 。14、一個能裝滿1kg水的玻璃瓶，其容積是_ m3，用它裝滿酒精，能裝下_kg酒精（酒精=0.8103kgm3），這只瓶子_（選填“能”或“不能”）裝下1kg的鹽水（鹽水水）。15、如圖所示是_（選填“湯姆生”或“盧瑟福”）首先提出的原子的核式結構模型示意圖，由圖可知：原子是由_和_組成，原子核由中子和_組成。16、我們在關門時會經常發(fā)現，用手拉門的地方不同，關門的難易程度會不同，這說明力的作用效果與力的_有關。如圖，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較甲、乙兩圖，可知力的作用效果與力的_有關，同時也能說明力可以使物體發(fā)生_。17、小華同學用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯實驗，如圖所示。為確保實驗的成功，請給小華提兩條合理化建議：（1）_ ；（2）_ 。18、天平和彈簧測力計是力學中常用到的測量工具。（1）如圖甲所示，彈簧測力計的分度值是 n，手的拉力為 n。乙甲（2）測量質量約9g的蠟塊的重力小明設計的方案：用圖甲中的彈簧測力計測出蠟塊的重力；小華設計的方案：用圖乙中的天平測出蠟塊的質量，求出重力。你支持 (選填“小明”、“小華”或“小明和小華”)的方案；19、一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如下圖所示的情景時，汽車在做_（選填“加速”、“勻速”或“減速）運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力_（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力。20、在彈簧測力計下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為_n（g取10n/kg），該力的施力物體是_；如圖所示，不計空氣阻力，讓彈簧測力計分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計的示數分別記為f甲、f乙，則f甲f乙=_。21、小華聽說冬天最冷的時候放在室外的水缸會破裂，這是怎么回事呢?小華決心用實驗來探究這個問題她找到一個容積為0.54m3的水缸并盛滿了水，在密度表上查出冰的密度是0.9103m3，小華首先算出了水全部結成冰的體積是_m3接著通過觀察又發(fā)現水缸里的水總是首先從_（選填“水面”或“水底”）開始凝固，她終于明白了冬天水缸會破裂的原因。三、解答題（本題有8小題，共51分解答23題時應寫出解題過程）22、（4分）按照題目要求作圖。（1）畫出圖中小球a所受重力的示意圖；（2）水平冰面上有一重為300n的雪橇，受到的拉力為35n，方向與水平面成30角。畫出雪橇所受到拉力的示意圖。23、（4分）為建設節(jié)約型社會，泰州許多建筑普遍采用空心磚來砌墻壁，人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例，如圖為某磚廠生產的一種外表總體積為310-3m3長方體空心磚，其孔洞率為30%，每塊磚重42n，問：（1）該磚塊的質量為多少kg？（g取10n/kg）（1分）（2）該磚塊材料的密度為多大？（2分）（3）生產同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚要比一塊實心磚節(jié)省多少kg材料？（1分）24、（5分）做一做、想一想、填一填：（1）同一支圓鉛筆，先后按圖中方法a和b放置在同一個斜面的同一高度上（可利用你的手掌做斜面），方法_（選填“a”或“b”）中的鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是：_。（2）如圖所示，你用力向下壓圓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為 對 也施加了力的作用，這個現象說明_。25、（7分）社會上食品造假事件時有發(fā)生小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示牛奶中摻水含量0%10%20%30%40%50%牛奶密度（g/cm3）1.0301.0271.0241.0211.0181.015小明通過實驗測量了牛奶的密度。（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動游碼至標尺 處，發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向 _ （選填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁平衡。（2）往燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱出燒杯和牛奶的總質量為70g，然后把燒杯中一部分牛奶倒入量筒，如圖a所示，量筒內牛奶的體積是_ cm3；再稱燒杯和剩下牛奶的總質量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動 _。天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的牛奶的質量為_g。（3）該牛奶的密度為 _ g/cm3，則這種牛奶（_）a未摻水 b摻水含量20以下c摻水含量2030 d摻水含量30以上26、（5分）小華用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計，并用鉤碼和刻度尺測得以下數據： 鉤碼重量/n01234橡皮筋長度/cm65758595110橡皮筋伸長/cm012345（1）請在方格紙中作出關于拉力與伸長量的關系圖像；（2）由此得出的結論是：在一定范圍內，橡皮筋的伸長量與受到的拉力成_；（3）該測力計的測量范圍是_，當所測的力超過測量范圍時，小華能發(fā)現橡皮筋的_明顯變小。27、（5分）小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下。（1）根據圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_（選填“快”或“慢”），由此可推知：運動物體不受力，物體將_（選填“慢慢停下”或“做勻速直線運動”）。（2）關于下圖中小明和小華的討論，你認為（_）a只有小明的觀點正確 b只有小華的觀點正確c小明和小華的觀點都正確 d小明和小華的觀點都錯誤（3）聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當 （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。保持車距這是由于汽車具有 ，要保持原來的運動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則。28、（6分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡設計此實驗步驟的目的是為了探究不在_的兩個力能否平衡。甲乙（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4）小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內,發(fā)現小車處于靜止狀態(tài)，接著,他在右邊小盤內又加入一個2g的小鐵片,發(fā)現小車仍然靜止,其原因是 。29、（15分）如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做 運動，此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據是：_。（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 。（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與有關。（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_。（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設計了如下方案：用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為和；如圖a和b所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為和；比較和的大小關系，獲得結論。（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。）老師肯定了小明的方案，因為：（）路程與時間的比值即單位時間內物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即_下的滑動摩擦力，反映了_。（）我們學過的利用比值法定義的物理量還有_。（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動物體為止。就小華觀察到的現象，請你提出一個有價值且可探究的問題_。（該空2分）（7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學們設計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊a通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊a做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊a受到的摩擦力f=_n；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：_；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是_。（該空2分）初二物理期中測試卷參考答案一、選擇題：123456789101112bcadadccdcbb二、填空題：13、1m3的銅的質量為8.9103 kg 8.9 c14、10-3 0.8 能15、盧瑟福 原子核 電子 質子16、作用點 方向 形變17、（1）將米壓緊；（2）增大米與竹筷接觸面的粗糙程度。（合理即可）18、0.2 1.6 小華 19、加速 不是20、1 地球 1121、0.6 水面三、解答題：22、見右圖23、4.2 2103 kg/m3 1.8kg24、b 滾動摩擦力小 筆尖 手指 物體間力的作用是相互的25、零刻度線 右 18 游碼 18.4 1.022（答案至少要精確到小數點后三位） c26、見右圖 正比 03n 橫截面積（或粗細或直徑）27、慢 做勻速直線運動 d 增大 慣性28、相反 鉤碼數目 不能