湖北省武漢市七年級語文上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)資料精編版（教師版） 新人教版.doc

湖北省武漢市七年級語文上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)資料精編版（教師版） 新人教版姓名： 班級： 1、 給下列劃橫線的字注音樹杈（ ） 伶仃（ ） 憔悴（ ） 模樣（ ） 點(diǎn)綴（ ） 瑟縮（ ） 肅殺（ ） 嫌惡（ ）什物（ ） 驚惶（ ） 懲罰（ ） 虐殺（ ） 墮落（ ） 寂寥（ ） 凝注（ ） 馨香（ ）婆娑（ ） 爽颯（ ） 廝磨（ ） 諦聽（ ）紅喙（ ） 蔭翳（ ） 悒郁（ ） 悵然（ ）班駁（ ） 恍惚（ ） 奢侈（ ） 瀏覽（ ）微醺（ ） 桎梏（ ） 鷓鴣（ ） 木樨（ ） 笨拙（ ） 縹緲（ ） 篾?。?） 廊檐（ ）魂?duì)繅艨M（ ） 撮一撮（ ）（ ） 裊（ ） 檀香（ ）桂花鹵（ ） 山塢（ ） 栗子羹（ ） 滿覺隴（ ）怦怦（ ） 逮著玩（ ） 抹眼淚（ ） 攥著（ ）2、 完成下列句子1、 而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏 浮動(dòng) ，在我是一種驚異和悲哀。2、 我在破獲秘密的 滿足 中，又很 憤怒 他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣 地來偷做沒出息孩子的玩藝。3、 當(dāng)然，山上有的是 嬌艷 的花、 婆娑 的樹，有的是 奇崛 的巖石、 爽颯 的風(fēng)、 飄逸 的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。4、念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝 滿覺隴 ，一座小小 山塢，全是桂花，花開時(shí)那才是香聞十里。5、_爸爸的聲音一直很平靜_，不過帶著一種不可抗拒的力量。3、 詩詞背誦秋詞畫眉鳥十一月四日風(fēng)雨大作泊秦淮夜雨寄北聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄4、 文言文（一）粟粥薺菜宋，范仲淹，少與友人在長白山僧舍修學(xué)，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經(jīng)宿遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜十?dāng)?shù)莖于盂，暖而啖之。如此者三年，后登進(jìn)士，為兵部尚書，謚文正公。注：宿：xi，宵，夜。薺（j）菜，一種野菜。盂，y，一種圓口器皿。啖，dn，吃，1加黑字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（c ）暖,形容詞用作動(dòng)詞,加熱a 惟煮粟米二升 惟：只。b 經(jīng)宿遂凝 遂：就。c 暖而啖之 暖：暖和。d 謚文正公 謚：sh古代帝王、大臣等死后被加的有褒貶意義的稱號。這里用作動(dòng)詞。2 這段文字表達(dá)的主旨是：_刻苦學(xué)習(xí)，才能有所成就。譯文：宋朝的范仲淹,年少時(shí)與朋友一起在長白山的一座寺廟中學(xué)習(xí),只煮二升粟米成粥,用器皿盛裝,過了一夜就凝結(jié)成塊,用刀分割成四塊.早晚各取兩塊來吃,切十幾根薺菜裝在碗內(nèi),加熱以后吃掉.這樣過了三年,后來中了進(jìn)士,被任命為兵部尚書,死后朝廷賜予他文正的謚號.（二）不展家書宋，胡瑗（yun），布衣時(shí)，與孫明復(fù)、蔡守道為友，讀書泰山，攻苦，食淡，終夜不寐。十年不歸，得家書，見上有平安二字，即投之澗，不復(fù)展讀，不欲分其心也。1判斷下面語句翻譯是否正確（ ）“讀書泰山，攻苦，食淡”在泰山中讀書，攻讀勤苦，飯食粗淡。2下面詞語，哪幾項(xiàng)能概括語段中胡瑗的性格（ a,b,c,f）a勤奮 b不怕清苦 c持之以恒 d謙虛 e不顧家室 f專心致志譯文：5、 閱讀孩子，請系好鞋帶羅安余那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來。記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！彼偷赝崎_我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家”這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當(dāng)年的母親是多么用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果母親任由我哭鬧，我可能會(huì)一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。1、給下面加點(diǎn)字注音。（3分） 趔趄（ li qie ） 半晌（ shng ） 氣餒（ni ）2、文中有多個(gè)成語，請找出三個(gè)寫在下面。（3分） 不甘示弱 用心良苦 耿耿于懷 如愿以償 一如既往 自怨自艾3、概括敘述文章內(nèi)容。（40個(gè)字以內(nèi)）（4分）（提示：人物、事件、感受）母親沒有幫我要回游園活動(dòng)中被人搶走的獎(jiǎng)品，只讓我系好鞋帶及成年后對此的感悟。4、第段中“我感覺手心沉甸甸的”是因?yàn)?得到一份獎(jiǎng)品 ，“又感到手里輕飄飄的”是因?yàn)?獎(jiǎng)品被搶走了 。（4分）5、第段中“我”聽完母親的話后的心理活動(dòng)是怎樣的？試以“我想：”開頭，結(jié)合上、下文，簡寫在下面。（5分）我想： 。6、本文采用的記敘順序是 a 。（2分） a、順