江蘇省灌南高級中學八年級政治 第五課克服逆反心理教案.doc

編 號課 題課 型編寫人審核人時 間014克服逆反心理新授課三、學習過程：（一）學前準備1.逆反心理表現(xiàn)為 、 、 、 。2. 你覺得逆反心理會帶來哪些危害？對自己：_對家庭：_對社會：_對其他方面：_（二）交流展示 互動探究 精講點撥出現(xiàn)一組聊天記錄，并請學生回答相應的問題。同時結合教材上的第二段的有關內(nèi)容講解。請結合自己的經(jīng)歷，回答下列問題： 高山：每天上學前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學過馬路千萬要小心，上課一定要認真聽講”唉，真是煩死人了。 流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時我真想和她大吵一架。 藍天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。 白云：我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時媽媽讓我學彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴我常對她說：“你煩不煩呀！”1.這些同學的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一種態(tài)度？2.這些對話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？3.你在學習、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉例說明。出現(xiàn)心靈感悟：我們僅僅對父母有逆反心理嗎？為什么？（讓學生思考回答）在學生回答的基礎上出現(xiàn)答案： 事實上，中學生的逆反心理絕大多數(shù)是在家里與父母經(jīng)?！皩χ伞钡倪^程中逐步形成的，并發(fā)展到對父母以外的人或事，對學習、對生活、對社會等都會以“敵對”的態(tài)度去看待，形成逆反心理。 這是由于中學生正處于青春期，容易表現(xiàn)出感情用事、渴望獨立的情況。這段時期的一個明顯心理特征就是具有較強的逆反傾向，加上辨別是非的能力較弱，所以引導學生從多個角度分析逆反心理所帶來的危害（同時出現(xiàn)ppt的內(nèi)容，并請學生填在課本上）。你覺得逆反心理會帶來哪些危害？對自己：_對家庭：_對社會：_對其他方面：_克服逆反心理的對策運用以上的對策進行心靈對話，解決一些實際問題（ppt出現(xiàn)問題）。如果父母“說話不算數(shù)”，我們應該怎么辦？如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見，還是服從父母的意志？你會如何說服父母來支持你的愿望？當父母的做法“不合理”時，你會怎么做？父母這樣做的用意何在？如何辨證地看待逆反心理？四達標鞏固（ ）進入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，心理方面也會成長。下面體現(xiàn)了我們在心理方面的成長的有 對父母事事依賴、順從 有了自己的思想，開始獨立行事 渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威 更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重a、 b、 c、 d、（ ）.對于逆反心理產(chǎn)生的原因，認識正確的是 a、父母不能尊重子女的獨立意識b、子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛c、青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭，什么道理（ ）、我要去踢球，爸媽要我先做作業(yè)；我要聽音樂，爸 媽要我學習；我要看哈里?波特，爸媽要我看青春之歌；我要去郊游，爸媽要我說出同行的是男生女生。這種種現(xiàn)象表明 a、父母與子女之間產(chǎn)生了矛盾 b、子女的獨立意識增強了 c、父母對子女的愛 d、父母與子女之間的矛盾是不可協(xié)調(diào)的 （ ）、對于漫畫“代溝”認 識正確的是年齡的差距是產(chǎn)生代溝的唯一原因 其實質(zhì)是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活經(jīng)歷、價值觀念、興趣愛好、思維方