江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學中考化學 復(fù)習練習5（無答案）.doc

練習 姓名 1、下列說法，不正確的是（ ）a、可以用水區(qū)分cuso4和nacl b、測定溶液ph時，可以先將ph試紙用水潤濕再測定c、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸慢慢地注入水中，并不斷攪拌d、能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉 2、下列說法，正確的是（ ）a、人體通過食物獲得的淀粉，在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)生成氨基酸 b、用水可以降低可燃物的著火點 c、可以用水澆來消除co中毒d、鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底預(yù)先放一些水，可以防止集氣瓶炸裂3、氫氣是21世紀的新能源。儲氫材料c60是（ ）a.金屬單質(zhì) b.非金屬單質(zhì) c無機化合物 d.有機化合物 4、下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是 a小麥釀酒 b蘋果腐爛 c石油分餾 d蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色5、在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一步不能能實現(xiàn)的是（ ）a.fe-fe3o4 b.fe2o3fecl2 c.sso2 d.naohna2so46、下列說法正確的是 a玻璃鋼和碳纖維是天然材料 b鋼鐵在海水中不易銹蝕 c白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 d用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛7、氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）a質(zhì)子數(shù)不同 b相對原子質(zhì)量不同c電子數(shù)不同d最外層電子數(shù)不同8、下列驗證實驗不能成功的是（ ）ac02能與燒 d不同物質(zhì)的 c分子在不 d質(zhì)量守 堿溶液反應(yīng) 著火點不同 斷運動 恒定律9、下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）at2 時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是abcbt2 時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）c將t2 時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b a=cd將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方?1、下列說法正確的是（ ）a“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同b“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火c“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高d“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動12、為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如右圖所示的實驗，下列說法正確的是（ ）a現(xiàn)象說明白磷的著火點比紅磷的著火點低b現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣c現(xiàn)象說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度d現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物13、請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱： 。（2）要糾正a裝置中的錯誤，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕： 。（3）當實驗室中用b裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，儀器的作用是 （寫一點即可）。（4）用裝置c制取co2氣體，反應(yīng)的化學方程式為 ，ab（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)從改正后的圖af中選擇的發(fā)生裝置 (填序號)，收集裝置是 (填序號)。 （6）若用右圖裝置采用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。（7）如圖，為檢查裝置b的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是（）選項abcd現(xiàn)象放大圖a、a b、b c、c d、d（6）小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是從b端通氮氣從分液漏斗中向廣口瓶中滴加適量水從a端通二氧化碳將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中a 、 b 、 c 、 d 、14、下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 。（2）實驗室用a裝置制取氧氣的化學方程式是 ， 收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置序號）。（3）小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖f的發(fā)生裝置來代替b裝置制取氫氣，其優(yōu)點是 ，他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： f （填序號）。a、bcd b、bce c、cbd d、cbe（4）小露同學利用草酸鈉固體（化學式為na2c2o4）加熱分解制取一氧化碳，并用co還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置圖如下：一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述 所給裝置中的 （填序號）；硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ；該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水） 的作用是：檢驗并吸收生成的co2； 。15.化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。（1）現(xiàn)有h、c、o、ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：能供給呼吸的氣體是 ； 能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體 ；實驗室酒精燈中常用燃料 ； 用作補鈣劑的鹽 。（2）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學式為cu2(oh)2co3】，這是由于銅和空氣中的氧氣、水和 發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因；該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(agbr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴（化學式為br2）和銀，玻璃顏色變深，寫出溴化銀分解的化學方程式 ；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起 作用。16（4分）寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：（1）氫氣在氧氣中燃燒 （ ）反應(yīng)。（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng) （3）碳酸鈉溶液與石灰水混合 17、調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道。食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（ch3cooh），與我們的生活關(guān)系密切。根據(jù)所學知識回答：（1）醋酸 （填“屬于”或“不屬于”）有機物。（2）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出ch3coo-和 （填離子符號）。某同學想測定白醋的酸堿度，可選用 （填序號）a紫色石蕊試液 b無色酚酞試液 cph試紙（3）食醋的酸味能促進人體胃酸的分泌，胃酸的成分是 （填化學式）。（4）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與 （填化學式）反應(yīng)。不小心將食醋滴到小蘇打粉末中，產(chǎn)生大量氣泡。小蘇打的化學式是 。18、某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。a b c d e f g堿石灰濃硫酸棉花(1) 寫出圖中所標儀器的名稱a. 。(2) 寫出用高錳酸鉀制取o2的化學反應(yīng)方程式 ?？蛇x用 （填字母）裝置制取并收集