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文檔簡介

二圣中心園園本數(shù)學(xué)活動設(shè)計主題名稱內(nèi)容設(shè)計調(diào)整活動名稱小魚有多長（測量）教 學(xué)目 標(biāo)1.能借助身邊的工具給物體進(jìn)行測量；2.探索測量方法并記錄測量結(jié)果；3.理解物體的長短是相對的。教學(xué)重點能借助身邊的工具給物體進(jìn)行測量教學(xué)難點探索自己的測量方法教學(xué)準(zhǔn)備教具記錄總表學(xué)具雪花片、回形針、橡皮、瓶蓋等若干份、幼兒畫冊知識其它教學(xué)過程一、開始部分導(dǎo)入活動師：小朋友你知道你的身高是多少嗎？誰想來測量一下自己的身高？二、基本情況1.探索測量方法請幾個幼兒上前來師：有一個難題，我這里沒有皮尺，還有什么辦法能測量出他們的高矮呢？幼兒討論幼兒回答討論結(jié)果，教師建議：用書本、繩子等身邊的東西為三個幼兒測量身高，并記錄測量結(jié)果師小結(jié)：原來測量不僅僅可以使用皮尺，我們可以運用身邊的任何東西，都能提供出測量的結(jié)果。但是要注意，測量一組物體的使用要用一個東西測量才能進(jìn)行比較哦。2.幼兒自己嘗試測量（1）師：今天這里還來了一群可愛的小魚，（開打畫冊P40）你看看這三條魚有什么不同？大小不一樣師：他們的長度究竟有多少呢，我們來想個辦法給它們測量一下吧，你有什么好主意嗎？幼兒回答（不能選擇長度超過魚的物體來測量）（2）自己選擇測量工具師：老師這里準(zhǔn)備了一些測量工具：雪花片、回形針、橡皮、瓶蓋等，請你自己選擇一種測量的工具。第二課時3.交代操作要求（1）選擇操作工具（2）記錄操作結(jié)果 畫出測量工具，記錄數(shù)據(jù)4.幼兒操作教師巡視，指導(dǎo)幼兒記錄三、結(jié)束部分1.師統(tǒng)計幾種測量工具每一種測量工具請一位幼兒結(jié)束測量結(jié)果，教師記錄下這種工具的測量數(shù)據(jù)2.通過比較得出物體長短不是守恒的。原來我們

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