小學創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案

小學創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案 小學創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案 “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質和文化底蘊，根據深圳市教育局開展“書香校園”活動實施方案，我校決定認真開展創(chuàng)建“書香校園”活動。 一、活動目的 讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設，走內涵發(fā)展之路，為學生 創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現代化學校。 二、基本目標 （ 1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。 （ 2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。 （ 3） 教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于 2 本。 （ 4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。 三、主題：最是書香能致遠腹有詩書氣自華 四、口號：“我讀書我快樂我成長” 五、活動領導小組 組長：宋聲鵬 副組長：陳偉華、劉派安、鄧 志強 成員：呂國萍、林玲、肖牧、左洛、全體語文、英語教師各科組長、全體班主任 參加對象：全體師生及學生家長 六、活動要求： 全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。 七、讀書時間： 教師保證每天不少于半個小時的讀書時間。 學生讀書時間從地點上分，有學校閱讀和家庭閱讀。在 校讀書時間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。 八、具體內容 （一）書香飄飄 營造讀書環(huán)境 1.加強校園環(huán)境建設，讓校園洋溢文化的氣息 在學校走廊、展牌等醒目的位置張貼“書香校園”的宣傳畫、標語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在書香的氛圍中。規(guī)范學校流動書架的管理，方便學生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習慣。 2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。 完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級“讀書成長冊”，將讀書的 基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。 3、豐富圖書館藏書 通過三六年級了解學生喜歡的閱讀書目，上報到大隊部，作為學校采購圖書的依據。 4、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的滋潤。 加強學校圖書館、閱覽室建設，學校根據師生需求購置圖書，充實更新圖書室圖書。圖書閱覽室由吳枚珊老師具體負責，全天開放，師生可依照規(guī)定進行借閱。 5、溝通課堂內外，師生共品書香。 每天清晨，在教師的帶領下，讓朗朗書聲回蕩校園，語文、英語課上，前 3 分鐘進行說話訓練，用于好書推薦和讀書交流活動。學生交 流，教師指導，把讀書活動引向更深更廣。 （二）書香幽幽 教師讀書活動 教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。 （）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以 專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。 （）根據個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。全體教師每人每學期至少讀完兩本。 （）做反思型教師。成功的教師 =教學經驗 +反思，因此，我校要求老師經常寫一些教育教學反思，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長處在一種積極的思考狀態(tài)中。 （三）書香飛揚 學生讀書活動 積極倡導“與書為友”的思想，通過有計劃、有目的、有指導性地讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的閱讀量，幫助學生 在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學生的生活，讓學生享受學習的快樂，享受生活的快樂。 .開好讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。 2、制定讀書計劃。各班根據班級特點及學生特點制定切實可行的“書香班級”讀書計劃，并認真落實。 3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，學生每周至少寫一篇讀書筆記，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。 4、建立“班級讀書日”。各 班根據課程設置情況，制定“班級讀書日”。由班長或學習委員帶領同學們閱讀課外書，也可以進行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個學習小組，指定組長，組長對本組同學一周來的閱讀情況進行記錄、檢查。 5、開展課前 3 分鐘說話訓練。主題由各班自主確定。 6、班級圖書角全天開放，同時各班選派一名學生作為圖書角管理員，加強管理。舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學生有書可讀。 7、開展語文實踐活動，積累成語、格言警句等，積極參與讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。 （四）書香蕩漾 家庭讀書活動 家庭是學生課外閱讀 的重要場所。家長的支持、引導對學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成有著積極的推動作用，我們要求家長要正確看待學生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。 （ 1）開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、合作者。 （ 2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。 （ 3）要求家長將每天睡前半小時時間為“家庭讀書時間”，和孩子共同閱讀，共 同提高。參與學校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動。 （ 4）建議家長經常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮物。 （五）書香欣欣 讀書系列活動 以活動為平臺，為學生搭建展示才華的舞臺，激發(fā)學生閱讀動機，在活動中認識自己，在活動中鍛煉自己，在活動中升華自己，給學生創(chuàng)造更多展示自己的機會。 1、舉行建設“書香校園”讀書活動啟動儀式 為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校將召開建設“書香校園”讀書活動啟動儀式，通過 校長講話，對全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到建設“書香校園”讀書活動中。 2、開展“書香校園”讀書征文活動。以“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”為主題開展征文比賽，師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的情感，暢談讀書帶來的啟發(fā)和和感悟。將讀書活動引向深層次思考的層面上來。 3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書籍、報刊、雜志，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。 4、讀書隨筆展評。通過寫讀書筆記，促成學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會 的良好習慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。 5、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與其他同學進行交換，實現圖書資源共享。 6、開辟“書香伴我行”廣播欄目。利用每周一的廣播時間進行以讀書為主題的廣播活動，為學生提供一個交流展示的平臺。 7、開展“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”的評選。 九、活動安排 九月份 1、制定學?！皶阈@”活動方案。（教育創(chuàng)新中心） 2、制定“書香班級”活動方案、建立班級圖書角與閱讀書目。（班主任） 3、易玲娜老師朗讀沙龍。（ 教學指導中心） 4、制定“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。（教學指導中心、教育創(chuàng)新中心） 十月份 1、創(chuàng)建“書香校園”活動啟動儀式。（教育創(chuàng)新中心） 2、各班創(chuàng)建“書香校園”主題班會。（班主任） 3、“我閱讀、我快樂、我成長”主題板報（輔導員） 4、在校園網站建立“書香校園”活動專欄。（“錦繡中華”網站開設讀書專欄（語文科組：黃蘭香）“英語世界”網站開設英語閱讀專欄） 5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學指導中心） 6、開展“課前三分鐘演講”活動。語文、英語教師每天利用“課前三分鐘 ”開展“美文欣賞”、“名句解讀”、“讀書趣聞”、“讀書一得”等活動。（語文科組、英語科組） 7.朗讀比賽，通過比賽，提高朗讀水平。（語文科組） 8.開展“我向大家推薦一本好書”活動。（語文科組） 9、印發(fā)建設“書香校園”告家長書。（教育創(chuàng)新中心） 10、開辟“書香伴我行”廣播欄目。利用每周一的廣播時間進行以讀書為主題的廣播活動，為學生提供一個交流展示的平臺。（大隊部） 11、“書香”征文比賽。以 60 周年國慶慶典為主題，開展征文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學校以及身邊的點