中學2012—2013學年第二學期德育工作計劃

中學 2012 2013 學年第二學期德育工作計劃 中學 2012 2013 學年第二學期德育工作計劃 一、 指導思想 : 認真貫徹落實上級有關德育工作精神 ,以科學發(fā)展觀和中學德育大綱為依據，求真務實 ,繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。為把學生培養(yǎng)成既有創(chuàng)新精神又有 實踐能力的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而努力奮斗。 二、工作要點 : 1.繼續(xù)開展先進班集體創(chuàng)建活動，切實加強班主任隊伍建設 ,提高班主任德育工作能力和藝術水平。 (1)培養(yǎng)班主任敬業(yè)愛崗的精神，遵守教育法規(guī)，關心每一個學生 .更新觀念，重視學生的思想教育，服從學校的德育工作安排 ,并不折不扣地落實到班級管理之中 . (2) 德育處針對每月常規(guī)管理中存在的突出問題 ,組織1-2 次班主任工作主題研討活動 ,分析問題，解決問題。另外計劃在本學期內組織 1-2 次全校班主任工作經驗交流會議。 (3)進一步調整完 善班主任考核 ,調動班主任工作的主動性與班級管理的創(chuàng)新性。 (4)進一步加強班主任培訓，繼續(xù)抓好青年培訓班的工作 ,促進新班主任快速成長。 （ 5)利用暑假組織全體班主任進行參觀學習研討 ,并做好德育科研工作。 2.繼續(xù)加強鞏固學生日常行為規(guī)范管理 ,提高學生的人文素養(yǎng) (1)從中學生守則、中學生日常行為規(guī)范入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，組織常規(guī)檢查小組，每天檢查，做到日查、周比、月評，并督促整改。改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好 習慣，政教處將建立“問題學生檔案” ,做好跟蹤教育。 (2)做好學校常規(guī)檢查員的培訓 ,使他們的工作更客觀公正公平。 (3)做好兩操、黑板報、班級文化評比工作 ,形成班主任、體育教師、年級組、分管領導齊抓共管的局面 ,提高學生的紀律性與身體素質。 (4)加強宿舍管理。加強與宿管人員的聯(lián)系 ,繼續(xù)開展“文明宿舍” 、“宿舍文化”評比 ,給學生創(chuàng)造最佳的學習生活的環(huán)境。 (5)堅持每周一的升旗儀式 ,做到主題明確并形成系列 ,充分發(fā)揮其教育作用。 (6)加強對學生進行文明禮儀教育和中學生日常行為規(guī)范的教育 ,各班要重點組織學 生學習 xx 中學一日常規(guī)，開展每周總結評比工作。 3.加強家校聯(lián)系 ,形成教育合力 (1)將班主任家校聯(lián)系工作納入管理考核內容。各班主任要經常與家長溝通 ,本學期要求各班主任能對 90%以上的學生進行各種形式的家訪 ,并做到有記錄 ,有實效。對待家長要盡量讓其看到教育的希望 ,多做教育方法的指導 ,不要責備埋怨。 (2)辦好家長學校 ,各年級要根據學生特點 ,每學期至少對家長進行一次教育指導 ,相互配合 ,形成教育合力。 (3)充分發(fā)揮法制副校長、德育基地等的社會教育功能 ,全面提高教育管理的效率。 4.繼續(xù)開展各種主題活動和社 會實踐活動 （ 1）組織各年級針對學生實際 ,開展分層次的主題教育活動 ,提高實效 初一年級 :推薦主題 :“把握生命中的每一刻”、“良好的習慣是成功的階梯”。 初二年級 :推薦主題 :“自己要做“自己”的主人”、“誠信做人 ,堅持不懈是取勝的法寶”。 初三年級 :推薦主題 :“精彩的人生只屬于做好準備的人”、“相信自己 ,走自己的路”。 各年級可參考上述主題 ,精心設計各種形式的教育活動 ,并形成系列 ,同時選出一個優(yōu)秀的主題活動方案上報政教處 ,開展全校觀摩學習。 (2).切實加強學生心理健康教育。 A.繼續(xù)抓好心理健康輔導咨詢，多 渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，尤其關注初三畢業(yè)年級學生的心理變化及時幫助學生解決心理障礙。做好臨考前的心理調試工作。 B.經常性通過板報、咨詢等形式進行心理健康教育。 C.結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率，做好控制工作。 D.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓，加強我校心理健康師資水平，并在實際工作中發(fā)揮“領頭羊”的作用。 (3)、積極開展特色德育教育 A. 深化愛國主義、集體主義教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、網站等陣地的宣 傳作用，對學生進行愛國主義、集體主義等教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科技活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。 B.積極組織開展愛心活動 ,關愛身邊的困難學生。 C.加強問題學生的教育轉化工作。年級組在給問題學生建立跟蹤檔案的基礎上 ,要定期召開問題學生的座談會 ,加強問題學生結對幫扶工作。 D.做好法制、安全教育工作。教育學生遵紀守法、注意安全，通過班會、晨會、國旗下講話、體育課等途徑進行教育 ,提高自我防范意識。 F.切實做好初中學生 綜合素質評價和社會實踐工作。 教育工作重在過程與細節(jié) ,愛每個學生是我們教育工作者的社會責任 ,只要我們心中真正裝著學生 ,工作更加精細一點 ,更多點耐心 ,相信我們的教育一定會有實效的。 三、活動安排 : 二月份 提高素質月 1、研究確定本學期德育工作總體思路 ,制定德育計劃、綜治工作計劃。 2、召開班主任會議 ,學習計劃 ,明確分工。 3、提高人文素養(yǎng)，做高素質 xx 學生（十要十不） 4、開展文明禮儀教育活動 5、國旗下講話安排 6、制定班會主題 7、黑板報主題安排 8、班干培訓計劃 9、班主任工作實效性研討。 10、學校 周邊環(huán)境治理、管制刀具收繳等有關情況。 11、班主任上交本學期工作計劃。 三月份 文明禮儀教育月 1、開展“學雷鋒活動月”系列活動。 2、紀念“三八婦女節(jié)” ,組織“獻給媽媽的愛”活動。 3. 開展理想、紀律教育。 4、校園監(jiān)控安裝及使用情況檢查。 5、開展春季安全教育與應急演練活動。 6、文明禮儀教育，評選文明禮儀班級。 7、開展法制教育活動。 四月份 傳統(tǒng)教育月 1、組織清明節(jié)掃墓活動 ,開展革命傳統(tǒng)教育。 2、組織主題班會觀摩活動。 3、“交通安全教育宣傳周”活動。 4、學生青春期心理教育。 5、開展“把 我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動； 五月份 感恩教育月 1、開展慶祝“五一勞動節(jié)”教育活動； 2、開展母親節(jié)感恩教育活動； 3、學校及周邊環(huán)境聯(lián)合整治行動； 4、開展夏季防雷電、防暴風雨、防溺水、防食物中毒等安全教育； 六月份總結教育月 1、開展初三畢業(yè)生考前教育活動。 2、做好常規(guī)管理評估工作。 3、做好 2012 年上半年德育、綜治工作總結，提出下半年工作思路； 4、利用“我們的節(jié)日 端午節(jié)”主題教育活動，進行傳承文明的傳統(tǒng)教育。 七月份 社會實踐月 1、加強暑期安全教育； 2、開展德育活動、學生德育 實踐活動； 3、暑期德育干部培訓； 4、制定下半年德育、綜治工作調整意見； 6、優(yōu)秀班主任手冊及優(yōu)秀班主任評選。 xx 中學德育處 中學 2012 2013學年第二學期德育工作計劃 一、指導思想 深入貫徹落實黨的十八大十八大屆一中全會會議精神，以中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見為指導，實事求是，不斷創(chuàng)新，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，構建“學生自主管理”特色，“讓每個孩子的笑容更加燦爛”辦學理念真正落實到實處，努力提高教育的針對性、 規(guī)范性和實效性，力爭使我校的德育工作再上一個臺階。 二、總體目標 1、不斷研究學校德育新情況，打造學校德育特色，樹立德育品牌，保障學校整體教育教學質量的提升。 2、抓好班主任隊伍建設，做細做實德育工作，提高班主任的管理水平和管理實效。 3、加強學生常規(guī)教育和制度化管理，營造良好的學習氛圍。 4、完善學校、家庭、社會三位一體德育網絡，整合德育資源、教育力量，為學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境。 5、深化主題教育活動，豐富德育內涵，增強德育工作的科學性、實效性、針對性和主動性。 三、主要工作 1、加強德育隊伍建設，形成 全員育人機制 （ 1）繼續(xù)做好班主任的培訓工作，不斷提高班主任的工作水平和能力。牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。 （ 2）堅持實行德育導師制，組織“導師”對學有所長的學生提供指導，對有問題和困難學生提供幫助。 （ 3）學校引導全體教師參與育人工作，使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結構的育人網絡。 2、深入開展養(yǎng)成教育，全面提升學生素質 要結合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把思想品德教育滲透到教學各個環(huán)節(jié)，對學生進行社會主義核心價值體系、公民道德、民族精神，文明禮儀和生 命教育等主題教育。 在學生中大力開展以“講禮貌、講衛(wèi)生、講團結”為重點的德育活動，規(guī)范學生行為，把貫徹落實守則和規(guī)范作為學校的一項常規(guī)性工作，常抓不懈。 加強法制安全教育，努力抓好師生的法制教育活動。聘請法制副校長作法制輔導講座，使法制宣傳工作取得實效，確保師生違法犯罪率為零。 開展公民意識教育。以“愛國守法、民禮誠信、團結友善、勤廉自強、敬業(yè)奉獻”為主要內容，培養(yǎng)學生公民意識。 加強心理健康教育，認真貫徹落實太倉市中小學推進心理健康教育實施意見（試行），關注學生的內心世界，抓好預防性與發(fā)展性相 結合的心理健康教育工作，繼續(xù)開設、開好心理輔導室，普及心理健康知識，提高校園心理危機事件的預防和干預能力。 3扎實開展主題教育，全面促進學生身心健康發(fā)展 （ 1）繼續(xù)開展“書香人生路”讀書活動。提升師生們的閱讀質量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、學生陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。 （ 2）開展班級文化建設展示活動。努力營造內涵豐富、特色鮮明的班文化級文化，推動良好的班風建設，提高學生維護班集體榮譽的責任感。 （ 3）開展“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”主 題教育活動。以 2102 年吳健雄博士誕辰 100 周年為契機，在全校開展主題活動。通過豐富多彩的道德實踐活動，弘揚“求實、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，增強學生的愛國情懷、鼓勵學生樹立遠大的理想。 四、常規(guī)工作 加強德育常規(guī)工作的檢查管理和考核。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。 （ 1）構建自主管理的模式，全面提高學生自主管理的能力 學校的德育管理推行“以行政班子管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體制。形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。對學生的日常行為規(guī)范教育以及 對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效，并有學生全程參與管理。 學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理要從細處著手，從學生著裝儀表抓起，從不亂丟廢紙垃圾良好行為習慣的培養(yǎng)抓起，從一聲“老師好”的文明行為抓起，堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)和激活學生的閃光點，力戒挖苦、諷刺和惡意批評學生的現(xiàn)象發(fā)生，使學校德育工作更具人性化和情感化。 （ 2）抓重點，提升學生綜合素質 要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制 教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。 從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發(fā)展對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。 （ 3）進一步強化班、團、隊、會的作用，增強德育活動的有效性。 按學校計劃圍繞教育重點， 積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動，組織好學校的科技、藝術節(jié)。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。 （ 4）進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，整合德育力量。 按要求辦好家長學校 ,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行 2 次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到 100%，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。同時 要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內容。 （ 5）繼續(xù)強化班級管理。 全體中層以上領導和有關教師輔助聯(lián)系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。 （ 6）要有計劃地積極組織教師 ,尤其是班主任學習心理教育理論 ,掌握科學的心理 教育方法。 教師一定要深入到學生中去 ,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地