



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20.1.1平均數(shù)(1)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)和理解數(shù)據(jù)的權(quán)及其作用;了解加權(quán)平均數(shù)的意義,會(huì)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算2過(guò)程與方法:會(huì)用加權(quán)平均數(shù)分析一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息,作出推斷的過(guò)程,形成和發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念;3情感態(tài)度和價(jià)值觀:明確加權(quán)平均數(shù)和算數(shù)平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,感受加權(quán)平均數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活的廣泛應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)意義。【版權(quán)所有:21教育】二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn):加權(quán)平均數(shù)的概念以及運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn):對(duì)數(shù)據(jù)的“權(quán)”及其作用的理解3、 教學(xué)過(guò)程1、 創(chuàng)設(shè)情境,引入問(wèn)題 3月20號(hào)是國(guó)際幸福日,中國(guó)青年網(wǎng)發(fā)布了一組數(shù)據(jù),“中國(guó)人的幸福感提升,幸福平均數(shù)達(dá)5.27分。那么這個(gè)平均數(shù)是如何計(jì)算的呢?引出課題:這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第20章數(shù)據(jù)的分析 20.1.1 平均數(shù)2、 探究新知活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)算數(shù)平均數(shù)問(wèn)題1.什么是幸福? 如果健康、關(guān)愛、學(xué)業(yè)三項(xiàng)幸福指標(biāo)的滿分均為10分,用三項(xiàng)得分的平均數(shù)來(lái)表示自己的幸福指數(shù),你有幾分?(結(jié)果最多保留兩位小數(shù)) 寫下你的各項(xiàng)指數(shù),咱也來(lái)算算!學(xué)生活動(dòng):自主練習(xí)回憶算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式問(wèn)題2.你認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的計(jì)算你的幸福平均分合理嗎?有沒有更好的算法呢?生思考,發(fā)言,指出由于每個(gè)人對(duì)幸福的定義不一樣,重要程度不同,這樣簡(jiǎn)單的相加求成績(jī)不科學(xué).活動(dòng)二、探究加權(quán)平均數(shù)問(wèn)題3.如果將健康、關(guān)愛、學(xué)業(yè)三項(xiàng)指標(biāo)的得分按 50%、30%、20%的比例來(lái)確定自己的幸福指數(shù),我有幾分?我的幸福指數(shù): 850%+630%+720% 50%+30%+20%學(xué)生活動(dòng):思考,一名學(xué)生回答=7.2(分) 總結(jié):實(shí)際問(wèn)題中,一組數(shù)據(jù)里的各個(gè)數(shù)據(jù)的“重要程度”未必相同,因而,在計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí),往往給每個(gè)數(shù)據(jù)一個(gè)“權(quán)”.這樣算得的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的“加權(quán)平均數(shù)”.問(wèn)題4:如果讓你自己來(lái)確定健康、關(guān)愛、學(xué)業(yè)三項(xiàng)指標(biāo)的權(quán),你會(huì)怎樣給?請(qǐng)根據(jù)你所確定的權(quán)再計(jì)算一下自己的幸福指數(shù). 學(xué)生活動(dòng):動(dòng)筆計(jì)算,兩名學(xué)生板書,理解加權(quán)平均數(shù)問(wèn)題5:結(jié)合以上問(wèn)題,你能歸納一下如何計(jì)算幾個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)嗎? 學(xué)生嘗試,師生共同修正.歸納:若n個(gè)數(shù)x1,x2,xn的權(quán)分別是w1,w2wn,則這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)是活動(dòng)三、應(yīng)用新知,鞏固練習(xí) 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:請(qǐng)將你的幸福指數(shù)先四舍五入到個(gè)位,收集班內(nèi)同學(xué)的幸福指數(shù),你能計(jì)算我們班的平均幸福指數(shù)嗎? 學(xué)生活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生回憶數(shù)據(jù)的收集整理的步驟,學(xué)生思考計(jì)算并指出各幸福指數(shù)的權(quán)例題: 在我校舉行陽(yáng)光校園,我的好伙伴演講比賽中,評(píng)委將從演講內(nèi)容、演講能力、演講效果這三個(gè)方面為選手打分,下表為比賽中兩名選手單項(xiàng)成績(jī):?jiǎn)枺喝绾未_定兩位選手的名次呢?選手演講內(nèi)容演講能力演講效果A859595B958595 學(xué)生設(shè)計(jì):你認(rèn)為演講內(nèi)容、演講能力、演講效果這三項(xiàng)中,哪一項(xiàng)更重要,請(qǐng)每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并根據(jù)方案計(jì)算兩位選手的成績(jī),確定他們的名次活動(dòng)四、反思、總結(jié)1. 權(quán)的作用是什么? 權(quán)反映數(shù)據(jù)的重要程度,數(shù)據(jù)權(quán)的改變一般會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均水平2.算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系:算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)平均數(shù)的一種特殊情況.當(dāng)權(quán)都相等時(shí)就是算數(shù)平均數(shù)四、延伸與拓展D 1、某次考試,5名學(xué)生的平均分是82,除甲外,其余4名學(xué)生的平均分是80,那么甲的得分是( ) D (A)84 (B) 86 (C) 88 (D) 902、若m個(gè)數(shù)的平均數(shù)為x,n個(gè)數(shù)的平均數(shù)為y,則這(m+n)個(gè)數(shù)的平均數(shù)是( )五、布置作業(yè)1.同步練習(xí)冊(cè) 習(xí)題20.1.1;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年初中生涯規(guī)劃與發(fā)展教育考試卷及答案
- 2025屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含答案
- 臨床常用護(hù)理服務(wù)規(guī)范
- 中醫(yī)內(nèi)科中風(fēng)診療與防治
- 2025年臨滄機(jī)動(dòng)車駕駛教練員從業(yè)資格證
- 2025年黃石教練員考試試題及答案
- 2025年達(dá)州教練員從業(yè)資格證模擬考試題
- 2025年來(lái)賓危運(yùn)駕駛員考試題
- 2025年南寧貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬試題題庫(kù)及答案解析
- 2025年山西省呂梁汾陽(yáng)市八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案
- 醫(yī)學(xué)裝備科管理人員崗位職責(zé)工作職責(zé)和任務(wù)
- 技術(shù)規(guī)范書【模板】
- 實(shí)驗(yàn)室改造施工合同
- 四大名著文學(xué)常識(shí)單選題100道及答案解析
- 物業(yè)管理師三級(jí)實(shí)操案例題
- 新教科版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 血液系統(tǒng)疾病智慧樹知到答案2024年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
- 遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)2024屆小升初考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 南京市指導(dǎo)服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作指引-加油站現(xiàn)場(chǎng)安全重點(diǎn)檢查指引分冊(cè)
- AQ/T 2077-2020 頁(yè)巖氣井獨(dú)立式帶壓作業(yè)機(jī)起下管柱作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范(正式版)
- 【8物(滬科版)】合肥市第四十五中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論