八年級地理上冊 第4章 第2節(jié)持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)（第2課時）教案 （新版）商務星球版.doc

持續(xù)協(xié)調發(fā)展工業(yè)（第2課時） 【 課 型 】新授課【課標要求】 運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。【教學目標】1.了解我國工業(yè)發(fā)展取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)。2.舉例說明高新技術產(chǎn)業(yè)的特點及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。（重點）3.運用中國主要高新技術開發(fā)區(qū)分布圖，說出我國高新技術產(chǎn)業(yè)分布特點及分布地。（重、難點）4.舉例說出某地高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件和優(yōu)勢。【教學模式】讀圖與問題導學【教學方法】讀圖分析、合作探究、小組討論等?！窘叹邷蕚洹康貓D冊、多媒體?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖復習導入復習:1、東部沿海有哪幾個重要的工業(yè)基地？請同學們完成下列表格： 工業(yè)基地主要工業(yè)部門主要工業(yè)城市有利條 件性質地位遼中南京津唐滬寧杭珠江三角洲通過學習我們了解了我國工業(yè)分布特點，那么，我國工業(yè)又面臨哪些挑戰(zhàn)？未來的出路在哪里？這節(jié)課我們繼續(xù)學習。出示學習目標。完成表格學生閱讀學習目標明確本節(jié)課學習任務。復習舊知，強化知識的識記落實。明確學習目標，引導學生有目的的學習。合作探究交流共享探究一 工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn).閱讀課本p86最后一段及圖4-2-4中國工業(yè)總產(chǎn)值變化（19492010年），要求學生根據(jù)自己的見聞，結合老師的展示的材料，說明我國工業(yè)發(fā)展取得的成就。1、展示我國主要工業(yè)品的位次表。2、展示圖表資料，提出問題（1）建國以來，中國工業(yè)總產(chǎn)值有什么變化？（2）這種變化說明了什么問題？過渡：我國的工業(yè)發(fā)展雖然取得了巨的成就，但同時也面臨著許多的挑戰(zhàn)要求學生閱讀課本p87頁第一段文字與“粗放式工業(yè)生產(chǎn)”，分析總結我國工業(yè)發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？1、出示圖表資料問題：據(jù)圖分析我國東部和中西部工業(yè)發(fā)展水平的差異。2、展示圖片：低端產(chǎn)品_ 技術含量_ 產(chǎn)品附加值_高產(chǎn)品_ 技術含量_ 產(chǎn)品附加值_根據(jù)教師提供的圖片資料、閱讀課文、結合自己的見聞，自主學習，探究我國工業(yè)發(fā)展及取得巨大成就：1、（1）1949年以來，經(jīng)過幾十年的建設，我國工業(yè)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。（2）2012年，在世界500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有200多種產(chǎn)品產(chǎn)量居第一位，其中粗鋼、電解鋁、水泥、精煉銅、船舶、計算機、空調、冰箱等產(chǎn)品產(chǎn)量都超過世界總產(chǎn)量的一半。觀看我國主要工業(yè)產(chǎn)品在世界上的位次表，感受工業(yè)發(fā)展成就的巨大，充滿無比的自豪感！2、閱讀圖表資料后思考、回答問題：（1）工業(yè)總產(chǎn)值不斷增長，增加速度逐漸加快。（2）中國工業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。閱讀圖表，討論問題。嘗試回答：第一.工業(yè)分布不均，不同地區(qū)工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，特別是廣大西部地區(qū)豐富的資源沒有得到充分利用；通過學生的閱讀觀察，培養(yǎng)學生的觀察和分析問題的能力，感受祖國的巨大發(fā)展，培養(yǎng)愛國情感。培養(yǎng)學生的表達能力，同時獲得成就感，激發(fā)了學習的興趣。合作探究交流共享問題：結合中西部資源占全國的比重圖，思考我國工業(yè)發(fā)展中存在的問題。3、拓展延伸：近年來，我國經(jīng)濟得到長足的發(fā)展，成為世界制造業(yè)的中心之一，正在成為“世界工廠”，結合下面的漫話，請你談一談對我國成為“世界工廠”有何感想？友情提示：工業(yè)發(fā)展不應以污染環(huán)境、消耗大量廉價能源和原材料為代價，應走可持續(xù)發(fā)展之路。歸納總結：長期以來我國經(jīng)濟高速增長，許多工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量產(chǎn)量居第一位或世界的前列，贏得“世界工廠”的美譽。但我國的工業(yè)生產(chǎn)還比較粗放，為此付出了沉重的代價，比如資源消耗巨大、環(huán)境污染嚴重，這種“美譽”我們要不得。中國要走可持續(xù)發(fā)展之路，就必須轉變發(fā)展模式，重點發(fā)展高科技、高附加值產(chǎn)業(yè)。4、社會調查：了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展狀況，有哪些高科技、高附加值產(chǎn)業(yè)？家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展環(huán)境污染是否嚴重？原材料和能源消耗怎樣？第二，工業(yè)發(fā)展過程中，研究和開發(fā)費用投入不足，科技創(chuàng)新能力不強，擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品少，產(chǎn)品的技術含量低，相當多的企業(yè)主要從事低端工業(yè)品的生產(chǎn)，產(chǎn)品的附加值較低；第三，與發(fā)達國家相比，我國工業(yè)還存在資源和能源消耗較高、環(huán)境污染嚴重等問題。3、七嘴八舌談感想學生代表1：我認為我國已經(jīng)成為了世界工廠。因為我國的許多工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量都是世界第一，而且還大量的出口到世界各地，眾多的獨資、合資、國有企業(yè)?！癿ade in china”已經(jīng)成為中國最響亮的招牌，還有我們國家還不發(fā)達，我國還要加強工業(yè)的發(fā)展，我國要成為“世界工廠”學生代表2：我認為我國還不是世界工廠。因為我們的國家工業(yè)分布不均，西部等內陸地區(qū)還很落后。我國的工業(yè)產(chǎn)品量大而質劣，和發(fā)達國家相比還有比較大差距。我國的工業(yè)生產(chǎn)比較粗放，這樣帶來了大量的污染與能源的高消耗，我認為我國不需要成為“世界工廠”。我們應該發(fā)展無污染的高科技產(chǎn)業(yè)。4、生據(jù)家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀回答培養(yǎng)學生閱讀與分析問題的能力，正確認識我國工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。使學生對知識掌握要有一定深度，全面認知問題，引導學生樹立“節(jié)能、環(huán)?！钡囊庾R。合作探究交流共享過渡:中國要走可持續(xù)發(fā)展之路，就必須轉變發(fā)展模式，重點發(fā)展高科技、高附加值的高新技術產(chǎn)業(yè)。探究二 高新技術產(chǎn)業(yè)的特征及分類合作探究：指導學生閱讀課本p87-88頁圖文資料，合作探究高新技術產(chǎn)業(yè)的概念、特點、分布。1.什么是高新技術產(chǎn)業(yè)？2. 看圖片 認部門根據(jù)在網(wǎng)上搜集的圖片嘗試說出圖片展示的是哪類高新技術領域？感悟高新技術產(chǎn)業(yè)的作用3、我們身邊有哪些高科技產(chǎn)品？談談你接觸或使用高科技產(chǎn)品的感受。在學生回答的基礎上展示圖片4、明確高新技術產(chǎn)業(yè)的特點出示資料，提出問題材料一截止2000年底，據(jù)統(tǒng)計國家高新區(qū)內有企業(yè)20796家。高新區(qū)聚成了56萬科技人員，吸閱讀課本 回答問題1、據(jù)自己的理解嘗試說說高新技術產(chǎn)業(yè)的概念，然后閱讀課本p87-88頁進一步明確高新技術產(chǎn)業(yè)的概念。高新技術產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學技術基礎上的新興產(chǎn)業(yè)。高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，是衡量一個國家科技實力和綜合國力的重要標志。2、看圖片 認部門電子和信息類產(chǎn)業(yè)、生物技術類產(chǎn)業(yè)、機電一體化產(chǎn)業(yè)、航空航天、新能源和新材料產(chǎn)業(yè)等。3、學生思考回答：看圖片，談感想：學生1：電腦是高科技產(chǎn)品。使用電腦可以玩很多的游戲，功能非常多而強大，可以提高工作與學習效率。學生2：iphone手機是高科技產(chǎn)品。是尖端科學產(chǎn)品，信息通信縮短了交流的距離學生2：學生3：生物醫(yī)學提高了生活的質量 高科技產(chǎn)品更快捷.更方便.更實用。小試牛刀：下列工業(yè)產(chǎn)品中，屬于高新技術產(chǎn)品的是a、型n1h1流感疫苗b、拖拉機c、織布機 d、電子計算機 e、納米材料 f、3g通信及網(wǎng)絡設備 g、太陽能汽車 h、電風扇問題答案 a、d、e、f、g、運用圖像加強直觀教學，使學生在讀圖的過程中全面了解高新技術進而明確高新技術產(chǎn)業(yè)主要的部門和高新技術產(chǎn)品的范疇。通過“小試牛刀”使學生明確高新技術產(chǎn)品的作用，全班同學積極參與，各抒己見，既增加了興趣又培養(yǎng)了學生的綜合思維能力。合作探究交流共享納了52103名碩士，9358名博士和5615名留學人員，后流動站和250余家高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心。一批批經(jīng)過拼搏創(chuàng)業(yè)，專業(yè)技能強、有創(chuàng)造性、有經(jīng)營管理經(jīng)驗、志向遠大的復合型人才和職業(yè)企業(yè)家在高新區(qū)茁壯成長。材料二中國高新技術產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值與研發(fā)費用的增長材料三：中興通訊成立于1985年，前身為深圳市中興半導體公司。生產(chǎn)的產(chǎn)品僅是收音機、錄音機等幾種小家電。年銷售額不足35萬元。近年來，中興通訊加大科技的投入，建立了實力雄厚的研發(fā)機構，積極開發(fā)了新產(chǎn)品，現(xiàn)已開發(fā)出無線產(chǎn)品、網(wǎng)絡產(chǎn)品、終端產(chǎn)品（手機）三大系列產(chǎn)品，并確立了三大核心戰(zhàn)略領域：手機、國際化、3g。成為中國最大的通訊設備上市公司。2009年銷售額超過600億人民幣。材料四: 傳統(tǒng)火電廠與核電廠對比一座發(fā)電量為100萬千瓦的電站，如果燒煤，一年需煤200多萬噸。若改用核電站，每年只消耗1.5噸核燃料?；痣娨裁媾R著溫室氣體、氮氧化物和硫化物排放等環(huán)境問題 。根據(jù)材料，并歸納高新技術產(chǎn)業(yè)的特點。閱讀資料，小組討論后歸納高新技術產(chǎn)業(yè)的特點。材料一說明了從業(yè)人員中科研和技術人員所占比例大材料二說明了成本中用于研究和開發(fā)的費用所占份額大材料三說明了產(chǎn)品科技含量提高材料四說明了降低了能耗，實現(xiàn)了低碳環(huán)保總結：高新技術產(chǎn)業(yè)除三大特征外，還有_消耗少、對_污染小、_高等優(yōu)勢。把抽象的理論具體化，調動學生學習的積極性，使學生從中感受和體會科技的影響和作用，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。加深對高新技術產(chǎn)業(yè)的概念及特點的理解。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。合作探究交流共享合作探究交流共享提示：從以下幾個方面理解記憶：科技人員比例（大或小）；投入研究、開發(fā)費用（大或?。?；科技含量（高或低），產(chǎn)品更新?lián)Q代周期（快或慢）；能源、原材料消耗（多或少），環(huán)境污染（大或?。a(chǎn)品增加值（高或低）。探究三 ：高新技術開發(fā)區(qū)分布要求學生讀課本p88-89段落文字與圖4-2-6、圖4-2-7，學生以小組為單位交流，探究我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布、作用、發(fā)展方向，完成下列問題：1.我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布的特點？2.找出國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布密集區(qū)并圈畫出來。3、說一說高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布與我國工業(yè)分布規(guī)律的一致性。4. 高新技術產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。材料：手工車間與自動化生產(chǎn)車間對比圖說明 5. 今后，我國工業(yè)發(fā)展方向怎樣？展示材料：“東方之冠”與綠色科技同行世博會中國館要展示的是“城市發(fā)展中的中華智慧”，由于形狀酷似一頂古帽，被命名為“東方之冠”?？萍荚卮蛟炝溯x煌的中國館。中國館的頂部以及外墻，都裝有太陽能電池，實現(xiàn)了照明用電的自給自足。在國家館的頂樓上，設計了雨水的搜集系統(tǒng)，可以實現(xiàn)雨水的循環(huán)利用，利用雨水來做綠化澆灌以及道路的沖洗。中國地區(qū)館的屋頂，運用了生態(tài)農業(yè)的景觀，有效地實現(xiàn)了隔熱、降溫等作用。探究四 ：縱覽高新技術產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀重點高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)介紹（展示課件）中國的硅谷中關村科技園區(qū)問題：說一說中關村高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展有什么條件？小結：北京中關村是我國最早建立的高新技術開發(fā)實驗區(qū)。上海張江高科技園區(qū)張江高科技園區(qū)位于上海浦東新區(qū)中部，是國家級高新技術園區(qū)。自1992年成立以來，一直以被國際同行稱為“中國的硅谷和藥谷”而享譽世界結合資料，用對比的方法分析上海張江發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)有哪些有利條件？提示：人才、科研、交通、位置、氣候等方面分析。大大高快少小高閱讀、讀圖，以小組為單位交流，探究我國高新技術產(chǎn)業(yè)的分布、作用、發(fā)展方向。1.高新技術產(chǎn)業(yè)分布的特點：依附于大城市與高校和科研單位集聚地，呈現(xiàn)出大分散、小集中的特點。2.在東部沿海地區(qū)，已初步形成了長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海等各具特色的高新技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，在課本中畫出長江三角洲.珠江三角洲和環(huán)渤海等高新技術產(chǎn)業(yè)密集區(qū)。3高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布與我國工業(yè)分布都不均衡，從整體上看，東部地區(qū)分布密集，西部地區(qū)分布稀疏，呈現(xiàn)出沿海、沿江河、沿鐵路線分布特點是一致的。4. 高新技術產(chǎn)業(yè)極大地提高了勞動生產(chǎn)率，促進了傳統(tǒng)工業(yè)的技術改造，成為帶動我國工業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要因素。5. 今后，我國將進一步加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，特別是節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車、航空航天等新興產(chǎn)業(yè)，通過讀圖、識圖知：有眾多的科研機構，眾多的高等院校，眾多的高科技企業(yè)。讀圖文分析：歸納：上海張江發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的條件：人才密集眾多高等院校和科研機構；交通便捷；優(yōu)越的地理位置和宜人的氣候環(huán)境。通過重點高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)介紹明確發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的主要條件:1、地理位置優(yōu)越，交通便利。 2、科技力量雄厚，人才眾多。3、工業(yè)基礎好。發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的決定性因素：科技和人才