廣東省河源中國教育會中英文實驗學(xué)校八年級語文上冊 第27課《曹劌論戰(zhàn)》講學(xué)稿（1）（新版）語文版.doc

第27課 曹劌論戰(zhàn) 新授1 出自左傳 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1. 誦讀課文，掌握大意，積累常用文言詞語。2. 理清文章思路，把握文章行文線索。知識鏈接：1.文體背景：左傳是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等情況的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史春秋所編。所以后人又稱左傳為左氏春秋。2.寫作背景：齊國國君荒淫無道，他的兩個弟弟逃到國外避難，公子小白逃到莒國，公子糾逃到魯國。幾年后，齊國的兩個國君相繼被殺，國內(nèi)無君。這時魯國派兵護送公子糾回國，莒國護送公子小白回齊國。結(jié)果小白搶先回到齊國，做了國君。他即刻出兵打敗魯國，并迫使魯國殺死同他爭奪君位的公子糾。但小白還不甘心，第二年，又出兵攻打魯國。魯軍在曹劌的出色指揮下，在長勺把強大的齊軍打得大敗，趕出了魯國的國境。這就是曹劌論戰(zhàn)所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記讀課文，完成以下問題：1、給下列畫線字注音。曹劌（ ） 又何間焉（ ） 鄙（ ） 弗敢專也（ ） 小惠未遍（ ） 玉帛（ ） 小信未孚（ ） 公與之乘（ ）車轍（ ） 夫戰(zhàn)( ) 軾（ ） 旗靡（ ）2、古今異議。犧牲玉帛 古義： 今義： 肉食者鄙 古義： 今義： 大小之獄 古義： 今義： 忠之屬也 古義： 今義： 弗敢專也 古義： 今義： 3、一詞多義。故：望其旗靡，故逐之（ ） 公問其故（ ）從：民弗從也（ ） 戰(zhàn)則請從（ ）其：公問其故（ ） 吾視其轍亂（ ） 其鄉(xiāng)人曰（ ）之：肉食者謀之（ ） 忠之屬也（ ） 公將馳之（ ）以：何以戰(zhàn)（ ） 必以情（ ） 必以分人（ ）對照課文注釋，再讀全文，標(biāo)注相對應(yīng)的字詞。模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來，并直接提出質(zhì)疑。內(nèi)容二：請組長組織，全組同學(xué)合作，以小組為單位探究：積累難以理解的文句在組內(nèi)討論，并嘗試翻譯。 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。小信未孚，神弗福也。小大之獄，雖不能察，必以情。夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。內(nèi)容三：請組長組織，全組同學(xué)合作，以小組為單位探究：魯莊公認(rèn)為站前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢？曹劌是如何評價的？建議熟讀課文，從原文找出原句進行感悟分析。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記 任務(wù)一：積累本文的重點文言文實詞、虛詞等文言常識。 任務(wù)二：有感情的朗讀課文，理清文章思路 ，找出本文的行文線索。課題：第27課 曹劌論戰(zhàn)1 授課時間 第 周 班級 姓名 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者（ ）謀之，又何間（ ）焉？”劌曰：“肉食者鄙（ ），未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以（ ）戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專（ ）也，必以（ ）分人。”對曰：“小惠未徧（ ），民弗從也?！惫唬骸盃奚?）玉帛，弗敢加（ ）也，必以信（ ）。”對曰：“小信未孚（ ），神弗福（ ）也?！惫唬骸靶〈笾z（ ），雖（ ）不能察（ ），必以情?！睂υ唬骸爸遥?）之屬也?？桑?）以（ ）一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從（ ）?！惫c之乘，戰(zhàn)于（ ）長勺。公將鼓（ ）之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績（ ）。公將馳（ ）之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐（ ）齊師。既（ ）克（ ），公問其故（ ）。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作（ ）氣，再（ ）而衰，三而竭。彼竭我盈（ ），故克之。夫大國難測（ ）也，懼有伏（ ）焉。吾視其轍亂，望其旗靡（ ），故逐之?！币弧⒔忉屛闹屑狱c詞。二、翻譯句子