小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)湖頭湖三小學(xué)：許秋安教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)目標(biāo)： 1、知道“0”和任何數(shù)相乘都得“0”，進(jìn)一步理解乘法的意義。 2、經(jīng)歷一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算過程，掌握計(jì)算方法，能正確進(jìn) 行計(jì)算。 3、體驗(yàn)類推、遷移的數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力和 解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 4、感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生積極探索認(rèn)真思考的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極參加體育鍛煉的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握0和任何數(shù)相乘都得0；掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理。教具準(zhǔn)備：課件.教學(xué)過程：一、回顧舊知；連續(xù)進(jìn)位乘法，并說說計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么。二、口算下面各題8+0= 0+5= 13-0= 67+0= 計(jì)算后提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（任何數(shù)和0相加減都等于這個(gè)數(shù)）（一個(gè)數(shù)加上或減去0還等于這個(gè)數(shù)）。三、創(chuàng)設(shè)情境、教學(xué)例51.談話導(dǎo)入：大家都看過西游記，還記得孫悟空偷吃仙桃的那一段嗎？ 2.根據(jù)學(xué)生的回答，師提問：七個(gè)仙女一共摘了多少個(gè)仙桃呢？可以用什么方法計(jì)算？（0+0+0+0+0+0+0=0）如果用乘法來列式，怎樣列式？ 板書：0+ 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 0 7 = 0 7 0 = 0為什么0 7 = 0 7 0 = 0都得0，你是怎樣想的？生交流后指名回答。（因?yàn)?個(gè)0相加等于0）3. 想一想，填一填。03 =（ ） 90 =（ ） 00 =（ ） （ ）0=0觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4. 小結(jié)： 0和任何數(shù)相乘都得0。5. 練習(xí)反饋，做一做：02 = 50 = 06 = 08 =2 + 0 = 5 + 0 = 6 + 0 = 0 + 8 =6. 想一想：0和一個(gè)數(shù)相乘與0和一個(gè)數(shù)相加結(jié)果有什么不同？7小結(jié)：0和任何數(shù)相乘都得0。 0和任何數(shù)相加都得任何數(shù)。四、教學(xué)例6。1.剛才通過同學(xué)們的觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了0和任何數(shù)相乘都得0。如果0藏在乘法算式因數(shù)的中間，你還會計(jì)算嗎？（1）課件出示例6，自由讀題，找出數(shù)學(xué)信息和問題。學(xué)生試著口算。（2）指導(dǎo)列式，并說說為什么這樣列式。（3）學(xué)生嘗試筆算，同桌交流計(jì)算過程。2.嘗試計(jì)算508 3，指生板演交流算法。結(jié)合例6對學(xué)生進(jìn)行思想教育要珍愛生命，加強(qiáng)體育鍛煉。板書課題：一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教師小結(jié)：我們今天學(xué)的一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法，那么因數(shù)中的0與一個(gè)數(shù)相乘得多少？要注意什么？3. 小結(jié)歸納：在計(jì)算過程中，不管因數(shù)中間是否有0，都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，即使十位上是0，也要乘，當(dāng)個(gè)位積不滿十時(shí)，十位上要用0占位。五、自主練習(xí)，鞏固提高 1算一算，比一比。1084= 1024= 2.計(jì)算2078= 6034= 3059= 3你能很快說出下面兩個(gè)算式哪個(gè)得數(shù)大嗎? (1)1+2+3+4+5+6+7+8+9+0= (2)1234567890= 4.練習(xí)十九第2題。5.智力長跑題。（課件）6“我會診治”。（課件）六、課堂總結(jié)。 【今天我們學(xué)習(xí)了什么？零除了在因數(shù)的中間，計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？還有可能在哪里呢？你見過這樣的算式嗎？會計(jì)算嗎？