《英語(yǔ)寫(xiě)作》教學(xué)大綱.doc

英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)大綱 1課程的性質(zhì)和地位英語(yǔ)寫(xiě)作是人們使用英語(yǔ)互通信息、交流思想的重要手段，在國(guó)際交流日益增多的今天，其作用顯得更加重要。因此英語(yǔ)寫(xiě)作課程是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。英語(yǔ)寫(xiě)作是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)技能課程。英語(yǔ)寫(xiě)作課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本課程為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。通過(guò)英文寫(xiě)作課，使學(xué)生了解必要的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)熟練的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，包括擴(kuò)熟練掌握在信息時(shí)代用英語(yǔ)進(jìn)行信息交流能力。2.課程的任務(wù)寫(xiě)作課是一門(mén)能力訓(xùn)練課，它不僅僅是通過(guò)理論指導(dǎo)來(lái)傳授知識(shí)，更重要的是它將通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)際書(shū)面交際能力。在學(xué)習(xí)本課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)所給題目和寫(xiě)作提綱、圖表、數(shù)據(jù)表等，在35分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇長(zhǎng)度為150-200個(gè)單詞左右的短文，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體；能根據(jù)提示在10分鐘內(nèi)寫(xiě)出60個(gè)單詞左右的應(yīng)用文；掌握概要、摘要的寫(xiě)作規(guī)范和一般要求；掌握讀書(shū)報(bào)告或其他種類(lèi)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)生應(yīng)能夠了解英語(yǔ)論文寫(xiě)作，并初步掌握基本修辭方法進(jìn)行高一級(jí)的英語(yǔ)寫(xiě)作。3.課程教學(xué)的基本要求一年級(jí)不開(kāi)設(shè)寫(xiě)作課，寫(xiě)作基本技能訓(xùn)練滲透在綜合英語(yǔ)課中。二年級(jí)單獨(dú)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作課，要求學(xué)生進(jìn)行從選詞到寫(xiě)句子到段落到短文寫(xiě)作等一系列的訓(xùn)練，著重模仿實(shí)踐。2000年3月頒布的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)新大綱對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作課是這樣規(guī)定的： 通過(guò)寫(xiě)作課，使二年級(jí)的學(xué)生能在半個(gè)小時(shí)內(nèi)根據(jù)作文題目、提綱或圖表寫(xiě)出長(zhǎng)度為200單詞左右的短文，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體。同時(shí)還能根據(jù)提示，在10分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為60個(gè)單詞左右的應(yīng)用文，如便條。 此外，還應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生掌握各種文體及其篇章結(jié)構(gòu)，如描寫(xiě)文、記敘文、說(shuō)明文和議論文等。4.課程的教學(xué)改革21世紀(jì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格以及教學(xué)內(nèi)容和課程建設(shè)的改革都需要通過(guò)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革才能得以實(shí)現(xiàn)。因此本課程的教學(xué)改革將本著：(a)教學(xué)方法的改革應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(b)改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和需要獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。(c)將課堂教學(xué)與課外練習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。充分利用第二課堂活動(dòng)空間，精心設(shè)計(jì)，注意引導(dǎo)，使其成為學(xué)生自習(xí)、思索、實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程。（d)在擺正人與技術(shù)，教師與現(xiàn)代化手段關(guān)系的前提下，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。5.教學(xué)大綱內(nèi)容本課程的教學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，安排在最后一學(xué)年。 本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：1)寫(xiě)作的基本理論及常識(shí)：包括一般的寫(xiě)作知識(shí)（如寫(xiě)作格式要求，包括移行、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法等）、寫(xiě)作基本原理、同時(shí)還包括吸收當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的新成果將其用來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作教學(xué)。2)段落層次寫(xiě)作，包括段落的結(jié)構(gòu)和主題句，各種不同段落的寫(xiě)作方法（段落展開(kāi)種類(lèi)中的時(shí)間序列法、進(jìn)程描述法、空間序列法、概括舉例法、對(duì)比對(duì)照法、因果關(guān)系法、分類(lèi)法和定義法等）等，強(qiáng)調(diào)段落的統(tǒng)一 性、連貫性、和完整性等；3)短文層次寫(xiě)作：掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)安排和寫(xiě)作手段，包括記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文、議論文等的寫(xiě)作要求和注意事項(xiàng)，其中三段式文章的寫(xiě)作要領(lǐng)等將作為英語(yǔ)四級(jí)考試作文題型的寫(xiě)作訓(xùn)練單獨(dú)講解；4)各種應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧，包括書(shū)信、便條、備忘錄、個(gè)人簡(jiǎn)歷、通知，告示，書(shū)評(píng)或影評(píng)等的寫(xiě)法。6.英語(yǔ)寫(xiě)作課程各級(jí)要求4級(jí)：能根據(jù)作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為150-200個(gè)單詞左右的短文，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言能順，表達(dá)得體；并能根據(jù)提示在10分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為60個(gè)單詞左右的應(yīng)用文。6級(jí)：能寫(xiě)故事梗概、讀書(shū)報(bào)告、課程論文以及正式的書(shū)信等。要求語(yǔ)言正確、表達(dá)得體并具有一定的思想深度。寫(xiě)作速度為30分鐘250-300個(gè)單詞。8級(jí)：能寫(xiě)各類(lèi)體裁的文章，做到內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體。寫(xiě)作速度為30分鐘300-400個(gè)單詞。能撰寫(xiě)長(zhǎng)度為3，000-5，000個(gè)單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順。7.教學(xué)測(cè)試本課程講述英語(yǔ)寫(xiě)作的基本理論知識(shí)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際情況，使其能夠?qū)懗龌疽蟮挠⒄Z(yǔ)段落和短文。教材中涉及的少量純理論部分不列入考試