高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題五 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段 考點(diǎn)1 擴(kuò)展語(yǔ)句課件 新人教版.ppt

專題五擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查想象 聯(lián)想和語(yǔ)言表達(dá)能力 要求想象合理 語(yǔ)言生動(dòng) 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法 壓縮語(yǔ)段是指考生按照命題者所給出的語(yǔ)言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料 在理解的基礎(chǔ)上 對(duì)材料中相關(guān)的信息進(jìn)行篩選 提取 最后歸納概括為符合命題要求的語(yǔ)言表達(dá)形式 1 2017 浙江卷 根據(jù)下面的詩(shī)句 描寫一個(gè)場(chǎng)景 要求 運(yùn)用第三人稱 有心理描寫 語(yǔ)言連貫 準(zhǔn)確 生動(dòng) 不少于100個(gè)字 小路上 有十八臺(tái)階 我坐在最上面 借一束月光 數(shù)臺(tái)階上的螞蟻 我要把螞蟻 數(shù)回一個(gè)童年 解析 此題從擴(kuò)展語(yǔ)句的角度進(jìn)行考查 首先要結(jié)合題干揣摩詩(shī)句的意境和人物的心理 或空寂 或清冷 或落寞 或感奮 然后再展開想象 運(yùn)用第三人稱對(duì)詩(shī)句描繪的意境和人物心理進(jìn)行添枝加葉的細(xì)致刻畫 盡量突出人物心理的變化過(guò)程 描寫時(shí)要靈活運(yùn)用比喻 擬人等修辭手法 力求使句子表達(dá)形象生動(dòng) 答案 示例 沿著小路 他拾級(jí)而上 坐在十八級(jí)臺(tái)階上 四顧茫然 未來(lái)的路在哪里 成人儀式后 他的心空蕩蕩的 沒(méi)了著落 月色溶溶 樹影婆娑 他瞥見(jiàn)一排螞蟻慢慢往上爬 俯下身 細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的 勇士 久違的感奮漫過(guò)全身 他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年 2 2015 湖南卷 根據(jù)首尾語(yǔ)句 發(fā)揮想象 有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字 100字左右 蒼天有裂 補(bǔ)天迫在眉睫 蒼生有苦 女媧憂心如焚 面對(duì)萬(wàn)民翹盼 只見(jiàn) 青冥浩蕩 四海升平 萬(wàn)物回春 人們載歌載舞 解析 這是一道根據(jù)文意填空的題目 實(shí)際填入的應(yīng)該是具體事件的展開 注意段首和段尾的句子 段首說(shuō)的是 蒼生有苦 女媧挺身而出 是因 結(jié)尾是一派美好的景象是果 中間應(yīng)該插入 女媧補(bǔ)天 拯救蒼生的具體過(guò)程 注意句式的選擇 答案 女媧于是決心補(bǔ)天 以終止這場(chǎng)災(zāi)難 她選用五色石子 架起火將它們?nèi)刍蓾{ 用這種石漿將天的裂痕補(bǔ)好 隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_ 把倒塌的半邊天支起來(lái) 最后女媧還收集了大量蘆草 把它們燒成灰 堵塞向四處鋪開的洪流 經(jīng)過(guò)女媧一番辛勞整治 蒼天總算補(bǔ)上了 地填平了 3 2017 山東卷 閱讀下面的文字 逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn) 每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字 中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨 故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂 這種房屋內(nèi)部可以全部打通 也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔 分隔方式可實(shí)可虛 實(shí)的如屏門 板壁等 虛的如落地罩 太師壁等 工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件 如梁 柱 時(shí) 在保有其功能的基礎(chǔ)上 往往順應(yīng)其形狀 位置進(jìn)行藝術(shù)加工 使之更加漂亮美觀 如把直梁加工成月梁 以給人舉重若輕之感 為防止木材腐爛 工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆 油漆在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜 能起到很好的防護(hù)作用 答 解析 題目要求 逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn) 答題時(shí)要提煉每句的關(guān)鍵信息 首先瀏覽句子 圈定符合題目要求的信息 保留 故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂 保留 這種房屋內(nèi)部可以全部打通 也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔 保留 設(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件 如梁 柱 時(shí) 在保有其功能的基礎(chǔ)上 往往順應(yīng)其形狀 位置進(jìn)行藝術(shù)加工 使之更加漂亮美觀 保留 為防止木材腐爛 工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆 最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)一步壓縮 確保每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字 答案 臺(tái)基高 出檐大 內(nèi)部可通可隔 構(gòu)件藝術(shù)美觀 涂有油漆以防腐 考點(diǎn)一擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展語(yǔ)句考查擴(kuò)展 豐富語(yǔ)言信息的能力 是通過(guò)聯(lián)想 想象等方式 豐富句子的內(nèi)容 增強(qiáng)表達(dá)效果 擴(kuò)展語(yǔ)句要求做到中心明確 結(jié)構(gòu)完整 文句通順 主要有四種類型 詞語(yǔ)連綴型 句意豐富型 續(xù)寫補(bǔ)充型 情境再現(xiàn)型 考向一詞語(yǔ)連綴型該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個(gè)詞語(yǔ) 發(fā)揮合理想象 揣摩詞語(yǔ)之間的聯(lián)系 創(chuàng)設(shè)一種情境寫一段情景交融的話 或闡發(fā)一種哲理 有的要求圍繞某個(gè)中心 有的要求有明確的重點(diǎn) 還有的要求運(yùn)用某種修辭手法 詞語(yǔ)連綴型擴(kuò)展主要有三個(gè)步驟 第一步 審清題目要求 尤其是那些明確具體的要求 包括陳述對(duì)象 感情傾向 表達(dá)方式 修辭方法及字?jǐn)?shù)限制等 第二步 探究清楚詞語(yǔ)本身的特點(diǎn) 以及它們之間的相互關(guān)系 并根據(jù)這些尋找解題的突破點(diǎn) 即擴(kuò)展點(diǎn) 第三步 檢查分析 完善答案 考生組織出答案后 還要檢查一下題目中顯性與隱性的要求是否都一一落實(shí) 有無(wú)遺漏的地方 如組織出答案后 要檢查一下答案是否落實(shí)了題干中修辭手法的要求 字?jǐn)?shù)是否符合要求等 1 使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字 要求運(yùn)用比喻 擬人的修辭方法 不超過(guò)60字 銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零答 解析 首先 審清題干要求 即串聯(lián)4個(gè)詞語(yǔ) 寫一段運(yùn)用比喻 擬人兩種修辭手法的描寫性文字 其次 注意詞語(yǔ)特點(diǎn) 探究其間關(guān)系 初冬 是時(shí)間 疾風(fēng)驟雨 是環(huán)境 銀杏樹 是物象 凋零 是現(xiàn)象 由此可以確定擴(kuò)展對(duì)象是 銀杏樹 再把其他三個(gè)詞糅進(jìn)以銀杏樹為描寫對(duì)象的句子中即可 再次 組織并檢查答案 注意是否按要求運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式和比喻 擬人的修辭方法 答案 示例 曾經(jīng)在春夏時(shí)節(jié)歡唱 而今 搖曳的銀杏樹經(jīng)初冬疾風(fēng)驟雨的侵襲 葉子凋零 如同干癟的老婦人 考向二句意豐富型這種題型是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子 采用記敘描寫的表達(dá)方式 通過(guò)添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等 對(duì)原句進(jìn)行 解釋性 的描寫 句意豐富型擴(kuò)展語(yǔ)句主要有三個(gè)方法 1 添枝加葉法對(duì)給出的主干句 可以通過(guò)添加附加成分 定語(yǔ) 狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ) 的方法進(jìn)行擴(kuò)展 使給出的語(yǔ)句更加生動(dòng)形象或更加深刻 比如擴(kuò)展 生命是長(zhǎng)河 語(yǔ)句本身是一個(gè)比喻句 把 生命 比作 長(zhǎng)河 擴(kuò)展這樣的語(yǔ)句 就可以添加一些修飾限制的成分 比如可以思考什么樣的 生命 怎樣的 長(zhǎng)河 等 同時(shí) 注重思考不同的人的 生命長(zhǎng)河 有什么不同之處等 2 聯(lián)想想象法回想自己的生活實(shí)際 通過(guò)聯(lián)想和想象擴(kuò)展相關(guān)語(yǔ)句 3 運(yùn)用表現(xiàn)手法運(yùn)用各種修辭手法 比喻 夸張 對(duì)偶 排比等 多種表達(dá)方式 多種句式及使用富有色彩的形容詞等來(lái)加強(qiáng)表達(dá)效果 2 按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話 這個(gè)冬季 天氣異常寒冷 要求 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合 至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法 不少于70字 答 解析 首先要圍繞天寒展開 然后行文中要有對(duì)天寒的正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法 還要至少使用兩種不同的修辭手法 答案 示例一 城市的街道上冷冷清清的 沒(méi)有沿街叫賣的商販 偶爾只有幾個(gè)穿棉襖的人匆匆走過(guò) 突然 天空飄起了鵝毛大雪 雪越下越大 不一會(huì)兒 整座城市就披上了一件非常美麗的銀裝 示例二 這個(gè)冬天來(lái)得特別早 剛過(guò)11月 漫天的大雪棉絮般紛紛飄落 一下就是幾天 沒(méi)完沒(méi)了 樹上 房屋上 田野里到處是雪 鋪天蓋地 天氣異常冷 似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰 說(shuō)句話就會(huì)凍住 連平常活潑好動(dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆旁 木雕泥塑一般 考向三續(xù)寫補(bǔ)充型續(xù)寫補(bǔ)充型擴(kuò)展語(yǔ)句 常提供一句話或一段話 要求考生能根據(jù)試題提供的具體語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話 續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須做到與原句文意相通 中心一致 語(yǔ)境和諧 語(yǔ)言風(fēng)格一致 根據(jù)一定的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行邏輯思維 從而合理地推導(dǎo)出缺失的內(nèi)容 一般可以按以下步驟完成 第一步 讀懂題目要求 準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息 第二步 把握所提供文段或文句的語(yǔ)脈 以此為擴(kuò)寫源頭確定擴(kuò)寫的突破口 搞清整個(gè)語(yǔ)段或句子前后句之間的內(nèi)在聯(lián)系 第三步 運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象 注意推導(dǎo)合理 主旨一致 修辭 句式 意境 色彩等符合要求 要從試題形式和內(nèi)容入手進(jìn)行分析 進(jìn)行擴(kuò)展 要注意防止只顧形式不顧內(nèi)容 或者只顧內(nèi)容不顧形式 草率審題 盲目機(jī)械地答題等錯(cuò)誤 第四步 檢查擴(kuò)展后內(nèi)容是否符合題干要求 語(yǔ)言是否連貫 有無(wú)語(yǔ)病等 3 請(qǐng)從曹雪芹 貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi) 科波菲爾中任選一人 續(xù)寫下面的話 要求 緊扣首句觀點(diǎn) 符合所選人物境遇 運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法 語(yǔ)意連貫 內(nèi)容充實(shí) 60 100字 即使在最惡劣的境遇中 人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量 這就是苦難帶給人生的意義 解析 本題考查考生續(xù)寫型擴(kuò)展語(yǔ)句的能力 解答此題 首先要分析所給句子的含意 確定擴(kuò)展點(diǎn) 所給句子中有兩個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ) 一是 最惡劣的境遇 二是 不可剝奪的精神力量 弄清了擴(kuò)展點(diǎn)后 可從所給的三個(gè)人物形象中選擇一個(gè)自己熟悉的 有內(nèi)容可寫的形象 緊扣所給句子中的兩個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)做文章 比如貝多芬 最惡劣的境遇 包 括童年不幸 戀人遠(yuǎn)離 耳疾侵?jǐn)_等 而 不可剝奪的精神力量 包括他人生的夢(mèng)想 心中的激情 對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求等 在將這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)成句后 還要注意檢查是否符合題目的要求 如運(yùn)用排比和反問(wèn)的修辭手法 字?jǐn)?shù)60 100等 答案 示例1 曹雪芹家道巨變 卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨 備受冷遇 卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情 繩床瓦灶 卻熔鑄成生命的華章 十年辛苦不尋常 終換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著 這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎 示例2 貝多芬童年不幸 卻不曾破滅人生的夢(mèng)想 戀人遠(yuǎn)離 卻不曾消逝心中的激情 耳疾侵?jǐn)_ 卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著 即使在最惡劣的境遇中 他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè) 這不就是苦難帶給他的人生意義嗎 示例3 大衛(wèi) 科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨 飽嘗童工的勞苦與屈辱 歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡 但這些不都沒(méi)有改變他 永不卑賤 永不虛偽 永不殘忍 的人生信念嗎 考向四情境再現(xiàn)型這類擴(kuò)展題往往給出一個(gè)具體的情境或是預(yù)設(shè)的某種情景 或是古詩(shī)文名句所營(yíng)造的意境等 然后讓考生根據(jù)預(yù)設(shè)的情境 充分展開想象和聯(lián)想 并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法 將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái) 近年來(lái) 多數(shù)擴(kuò)展語(yǔ)句試題考查的是這種形式 答題時(shí)注意以下三點(diǎn) 1 讀懂題干要求題干給出的情景中的具體詞語(yǔ)確定了擴(kuò)寫內(nèi)容 要弄明白給出的詞語(yǔ)包含的表述主體 描寫的畫面或抒發(fā)的情感等 2 使用多種手法擴(kuò)展語(yǔ)句時(shí) 要運(yùn)用多種表達(dá)方式 修辭手法等 使擴(kuò)寫的語(yǔ)句內(nèi)涵豐富 文字有意蘊(yùn)等 3 注重瞻前顧后要把握幾個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言連綴詞語(yǔ) 展現(xiàn)詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系 形成畫面 表達(dá)情感 4 任選下面的一種情景 將其擴(kuò)展成一段話 要求 引用古詩(shī)句 每段不少于30字 情景一 戈壁落日蒼勁瑰麗情景二 海上日出清新壯麗答 解析 解答情境再現(xiàn)型擴(kuò)寫題要關(guān)注情景的特點(diǎn) 比如情景一中 戈壁落日 提示了要描寫的對(duì)象