九年級物理上冊 第7章 磁與電 第1節(jié) 磁現(xiàn)象教學課件 （新版）教科版.ppt_第1頁
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文檔簡介

義務教育教科書九年級物理上冊 教科 第1節(jié)磁現(xiàn)象 情景導入 通過做實驗解決下面的問題 1 磁體能夠吸引桌上的哪些東西 2 磁體上的磁性強弱處處一樣嗎 3 指南針 是如何得名的 1 能吸引鐵 鈷 鎳等物質的性質 2 具有磁性的物體 磁性 磁體 條形 針形 蹄形 圓柱形 一 磁體 推進新課 把鐵屑均勻地鋪在白紙上 將磁體依次平放在鐵屑上 然后將磁體提起 觀察現(xiàn)象 磁體兩端的磁性最強 中間磁性最弱 3 磁體上磁性最強的部位 磁極 n極和s極 實驗 n 將小磁針放在針尖上 用手撥動小磁針 觀察靜止時的指向 注意 1 不要讓磁體靠近它 2 觀察其他同學小磁針的指向 小磁針靜止后的位置總是指向南北方向 小磁針指向北面的一端叫北極 n極 指向南面的一端叫南極 s極 思考 如果磁體被分割成兩段或幾段后 每一段磁體上是否仍然有n極和s極 每一段磁體上仍然有n極和s極 探究實驗 磁極間的相互作用如何 結論 同名磁極互相排斥 異名磁極互相吸引 如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象 那么磁體周圍的磁場方向是怎樣的呢 又怎樣來表示它呢 思考 我們在磁場中多放一些小磁針 方向分布就會越來越具體 條形磁鐵 蹄形磁鐵 同名磁鐵 同名磁鐵 磁感線 任一點的曲線方向都跟磁場方向一致 從磁體北極出來 回到磁體南極 并在上面標上箭頭表示方向 是一些假想的曲線 沒有畫到的并非無磁場 使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程 磁化實驗 被磁化的物體如果是鐵棒 獲得的磁性會立即消失 被磁化的物體如果是鋼棒 獲得的磁性就會保持較長的時間 磁化方式 a 接觸或靠近磁體 b 用磁體的一極沿同一方向多次摩擦 應用 磁懸浮列車 連接上海國際機場與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達到431千米 小時 全線長17 3千米 該列車由德國磁懸浮高速列車國際公司承建 并于2002年12月31日首次通車 磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產生活中的應用 地質工作者正在進行磁法勘探 磁共振成像的胸部顯影片 計算機房的磁帶和磁盤存儲器 錄音帶 錄像帶 1 物體吸引鐵 鈷 鎳等物質的性質 叫 具有這一性質的物體叫做 2 一根磁鐵上磁性最強的部分是 這個部分叫 分別叫 極和 極 3 用一根細線系在一根條形磁鐵的中間 懸掛在空中靜止 可發(fā)現(xiàn)條形磁鐵總是指向 方向 條形磁鐵的n極指 s極指 磁性 磁體 兩端 磁極 南 北 南北 北 南 當堂訓練 3 用條形磁鐵的n極去靠近某物體的a端 發(fā)現(xiàn)能把a端吸引過來 則物體的a端 a 一定是s極b 可能是n極c 可能是s極d 一定是n極4 某物體的一端靠近靜止的一根小磁針 當靠近小磁針的n極和s極時都能吸引 則這物體

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