小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)不進(jìn)位和一次進(jìn)位加法 (2).docx

“萬(wàn)以內(nèi)不進(jìn)位和一次進(jìn)位加法”教學(xué)設(shè)計(jì)均楚鎮(zhèn)中心學(xué)校廟山小學(xué) 李慧【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）第36,37頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生利用舊知，學(xué)會(huì)萬(wàn)以內(nèi)不進(jìn)位和一次進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2、通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力；3.在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】會(huì)用豎式正確計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)不進(jìn)位和一次進(jìn)位加法?！窘叹邷?zhǔn)備】課件PPT教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)地大物博，是一個(gè)資產(chǎn)豐富的國(guó)家，在我們的祖國(guó)，有許多珍奇的動(dòng)物，你能說(shuō)出幾種？生說(shuō)：師：除了同學(xué)們說(shuō)的這幾種外，在我們的祖國(guó)，還存在著這樣幾種珍奇動(dòng)物：（師點(diǎn)屏出示）狐貍、丹頂鶴、麋鹿、蜥蜴。這幾種動(dòng)物分別屬于哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類。你想不想知道這三類動(dòng)物在我們國(guó)家存在的具體情況？好，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（師點(diǎn)屏出示下表）。二、探索新知類群中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類鳥(niǎo)類271爬行類122哺乳類31仔細(xì)觀察這個(gè)圖表，從這個(gè)表格中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？生1：我知道了鳥(niǎo)類一共有271種。生2：我知道了，爬行類一共有122種，還知道鳥(niǎo)類有31種。師：根據(jù)這些，你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生提出各種不同的問(wèn)題（可以是加法，也可以是減法）生1：哺乳類和鳥(niǎo)類一共有多少種？生2：爬行類比兩棲類少多少種？生3：鳥(niǎo)類、爬行類和兩棲類一共有多少種？師：剛才，同學(xué)們根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表提出了各種不同的問(wèn)題，有些問(wèn)題用我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)自己就能解決，還有一些問(wèn)題等以后我們?cè)賹W(xué)，今天這節(jié)課我們主要來(lái)研究一下這兩個(gè)問(wèn)題。師點(diǎn)屏出示：1.我國(guó)濕地鳥(niǎo)類和爬行類一共有多少種？師：從這個(gè)題目信息的關(guān)鍵詞是什么？ 生：一共師：提到一共我們會(huì)用什么樣的運(yùn)算符號(hào)呢？生：加法師：你能根據(jù)這個(gè)問(wèn)題列出正確的算式嗎？生說(shuō)算式，師板書：271122=師：豎式怎樣列呢？生答師板書師：從哪位開(kāi)始加起呢？生答師板書2.我國(guó)濕地鳥(niǎo)類和哺乳類一共有多少種？27131=師;十位上37=10要怎么寫呢？生：十位寫0向百位進(jìn)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解一次進(jìn)位加法。271903=？讓學(xué)生理解一次進(jìn)位加法的關(guān)鍵，滿十向前進(jìn)1。評(píng)析：在課的開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，不僅讓學(xué)生了解了我國(guó)珍奇動(dòng)物的情況，了解了更多的課外知識(shí)，更重要的是學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)水平，提出了多個(gè)不同的問(wèn)題，然后從這些問(wèn)題中，有選擇、有重點(diǎn)地研究。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生自己從圖中搜尋信息、提出問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生積極思考、不斷提問(wèn)的意識(shí)。學(xué)生根據(jù)自己的回答能夠把這個(gè)題目的算式寫出來(lái)，對(duì)于中低層的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較能夠接受三、鞏固練習(xí)師：剛才通過(guò)同學(xué)們的努力，解決了這兩個(gè)問(wèn)題，這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)（師板書：加法）那現(xiàn)在就用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決幾個(gè)問(wèn)題，好嗎？1你能用豎式計(jì)算下面各題嗎？（點(diǎn)屏出示四道豎式題，不進(jìn)位加）找四生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)。你能用豎式計(jì)算下面各題嗎？（點(diǎn)屏出示三道豎式題，不進(jìn)位加和一次進(jìn)位加）找三生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)。生解決完后匯報(bào)。評(píng)析：通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力；在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)以致用，體會(huì)到數(shù)學(xué)的作用之大，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天，我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法，想一想萬(wàn)以內(nèi)的加法要注意些什么？（小組討論）生