九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課件 新人教版.ppt

14 3能量的轉(zhuǎn)化和守恒 課標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 知識(shí)與技能 知道能量守恒定律 能舉出日常生活中能量守恒實(shí)例 有用能量守恒的觀點(diǎn) 分析物理現(xiàn)象的意識(shí) 2 過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系 體會(huì)能量的轉(zhuǎn)化 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 用學(xué)生實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣 對(duì)能量轉(zhuǎn)化和守恒有感性認(rèn)識(shí) 為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ) 機(jī)械能 內(nèi)能 化學(xué)能 電能 光能 原子彈爆炸 核能 一 各種各樣的能量 想想做做 雙手會(huì)感覺到熱能 電風(fēng)扇的扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) 電爐會(huì)產(chǎn)生熱量 電燈會(huì)發(fā)光 1 來回迅速摩擦雙手 2 電風(fēng)扇通電 3 電爐通電 4 電燈通電 能量之間的轉(zhuǎn)化 請(qǐng)?jiān)谙聢D箭頭旁填上能量轉(zhuǎn)化的裝置或過程 電動(dòng)機(jī) 發(fā)電機(jī) 生物做功 光合作用 燃燒物質(zhì) 電燈 光電效應(yīng) 太陽(yáng)照射 熾熱發(fā)光 電加熱 地?zé)岚l(fā)電 摩擦生熱 蒸汽機(jī) 放熱反應(yīng) 吸熱反應(yīng) 各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化 二 能量守恒定律 能量既不會(huì)憑空消滅 也不會(huì)憑空產(chǎn)生 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式 或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中 能量的總量保持不變 這就是能量守恒定律 1 能量守恒定律是通過大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的 是人們對(duì)自然現(xiàn)象長(zhǎng)期觀察和研究的科學(xué)總結(jié) 2 能量守恒定律是自然界最普遍 最重要的基本定律之一 所有能量轉(zhuǎn)化的過程 都服從能量守恒定律 它是人們認(rèn)識(shí)自然 利用自然 保護(hù)自然的有力武器 說明 違反能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件是不可能發(fā)生的 人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)對(duì)動(dòng)力日益增多的需要 幻想制造一種機(jī)器 它不需要任何動(dòng)力和燃料 卻能不斷地對(duì)外做功 這種機(jī)器稱為 永動(dòng)機(jī) 一 多種形式的能量 二 能量守恒定律 能量既不會(huì)消滅 也不會(huì)創(chuàng)生 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式 或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 而能的總量保持不變 課堂小結(jié) 1 在各種形式的能量的相互轉(zhuǎn)化的過程中 下列說法中正確的是 a 機(jī)械能一定守恒b 各種形式的能量都守恒c 各種形式的能的總量一定守恒d 只有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 c 我會(huì)應(yīng)用 2 分析各現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移 氣體膨脹做功 溫度降低水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵轉(zhuǎn)動(dòng)電流通過燈絲使燈絲發(fā)光煤燃燒光合作用原子能發(fā)電壓縮氣體做功木材燃燒手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能光能 化學(xué)能轉(zhuǎn)化