【成功方案】高考生物一輪復(fù)習(xí) 第10章 高考成功方案 第4步課時(shí)檢測 (1).doc

【成功方案】2013屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)檢測 第10章 高考成功方案 第4步高考隨堂體驗(yàn)1(2011海南高考)關(guān)于rna的敘述，錯(cuò)誤的是()a少數(shù)rna具有生物催化作用b真核細(xì)胞內(nèi)mrna和trna都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的cmrna上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子d細(xì)胞中有多種trna，一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸解析：真核細(xì)胞內(nèi)的mrna和trna主要是在細(xì)胞核中合成的；少數(shù)rna是酶，具催化作用；mrna上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為一個(gè)密碼子；trna具有特異性，一種trna只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。答案：b2(2011上海高考)原核生物的mrna通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mrna形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對這一差異的合理解釋是()a原核生物的trna合成無需基因指導(dǎo)b真核生物trna呈三葉草結(jié)構(gòu)c真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核d原核生物的核糖體可以靠近dna解析：由題意可知原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同步進(jìn)行，翻譯的場所核糖體與dna靠得很近。答案：d3(2010廣東高考)下列敘述正確的是()adna是蛋白質(zhì)合成的直接模板b每種氨基酸僅由一種密碼子編碼cdna復(fù)制就是基因表達(dá)的過程ddna是主要的遺傳物質(zhì)解析：dna是蛋白質(zhì)合成的間接模板，直接模板是mrna；有的氨基酸可以由幾種密碼子編碼；dna復(fù)制是基因的傳遞過程，而轉(zhuǎn)錄和翻譯才是基因的表達(dá)過程；絕大多數(shù)生物以dna為遺傳物質(zhì)，所以dna是主要的遺傳物質(zhì)。答案：d4(2010天津高考)根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()dna雙鏈tgmrnatrna反密碼子a氨基酸蘇氨酸atgubugacacu ducu解析：密碼子為mrna上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，因此根據(jù)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對關(guān)系，dna的信息鏈有兩個(gè)種可能，若dna信息鏈含堿基t、g，可推知mrna上相應(yīng)位置上的堿基分別是a、c，由trna上反密碼子最后一個(gè)堿基a可推知mrna上相應(yīng)位置上的堿基為u，因此蘇氨酸的密碼子為acu。若另一條鏈為信息鏈，則其堿基順序?yàn)閍ca，由此可推知密碼子為ugu，與選項(xiàng)不符。答案：c5(2010海南高考)下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()a線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則bdna中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mrna的cdna中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序ddna病毒中沒有rna，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則解析：dna病毒的遺傳物質(zhì)是dna，雖然其體內(nèi)沒有rna，但其遺傳信息的傳遞是在宿主細(xì)胞內(nèi)完成的，仍然遵循中心法則。答案：d6(2010江蘇高考)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余fe3的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的fe3、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mrna起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)fe3濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合fe3而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mrna一端結(jié)合，沿mrna移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中甘氨酸的密碼子是_，鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為_。(2)fe3濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了_，從而抑制了翻譯的起始；fe3濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合fe3而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mrna能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免_對細(xì)胞的毒性影響，又可以減少_。(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mrna的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是_。(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為uua、uug、cuu、cuc、cua、cug)，可以通過改變dna模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由_。解析：轉(zhuǎn)運(yùn)甘氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)rna末端的三個(gè)堿基為cca，所以甘氨酸的密碼子為ggu；模板鏈與信使rna是互補(bǔ)的。對應(yīng)的mrna上堿基序列為ggugacugg，因此對應(yīng)dna模板鏈上的堿基序列為ccactgacc也可以是“ccagtcacc”(轉(zhuǎn)錄方向與前者相反)；在fe3濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于和fe3結(jié)合而喪失了與鐵應(yīng)答元件結(jié)合的能力；fe3不足時(shí)，最終影響了核糖體在mrna上的結(jié)合與移動(dòng)。由于mrna起始密碼子的前面和終止密碼子及后面對應(yīng)的堿基序列不能編碼氨基酸，因此由n個(gè)氨基酸組成的鐵蛋白，指導(dǎo)其合成的mrna的堿基數(shù)目遠(yuǎn)大于3n；色氨酸對應(yīng)的密碼子為ugg，亮氨酸對應(yīng)的密碼子有uug，其差別為gu，對應(yīng)模板鏈上的堿基為ca。答案：(1)gguccactgacc(ccagtcacc)(2)核糖體在mrna上的結(jié)合與移動(dòng)fe3細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)(3)mrna兩端存在不翻譯的序列(4)ca課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測一、單項(xiàng)選擇題1關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述不正確的是()a生物體的性狀完全由基因控制b蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀c基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性d基因與性狀不都是簡單的線性關(guān)系解析：生物體的性狀受基因的控制，同時(shí)也受環(huán)境的影響。答案：a2下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是()a一個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸，一種氨基酸只能由一種trna轉(zhuǎn)運(yùn)b該過程需要含三個(gè)高能磷酸鍵的atp提供能量c該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即a與t配對，g與c配對ddna轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸解析：一分子atp只含有兩個(gè)高能磷酸鍵。在基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中，沒有a與t配對。答案：d3下列有關(guān)dna和rna的敘述，正確的是()a生物的遺傳信息只存在于dna分子中b真核生物的遺傳物質(zhì)是dna，而原核生物的遺傳物質(zhì)是dna或rnac原核生物的dna上不存在密碼子，密碼子只存在于mrna上d在真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以dna為模板轉(zhuǎn)錄形成rna，也能以rna為模板逆轉(zhuǎn)錄形成dna解析：有些病毒的遺傳物質(zhì)是rna，其遺傳信息存在于rna中；凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)都是dna；逆轉(zhuǎn)錄過程只存在于少數(shù)以rna為遺傳物質(zhì)的病毒的遺傳信息的傳遞過程中。答案：c4為了測定氨基酸的密碼子，科學(xué)家用人工合成的mrna為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以acacacacac為mrna，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以caacaacaacaa為mrna，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子是()aaca bcacccaa daac解析：由題意可知，以acacacacac為mrna時(shí)，合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體，蘇氨酸、組氨酸的密碼子是aca或cac；以caacaacaacaa為mrna時(shí)，合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體，所以三者的密碼子為caa、aca、aac，對照兩者得出重復(fù)的密碼子aca即為蘇氨酸的密碼子。答案：a5有科學(xué)家深入研究發(fā)現(xiàn)，著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于dna損傷，患者體內(nèi)缺乏dna修復(fù)酶，dna損傷后不能修復(fù)而引起突變。這說明一些基因()a通過控制酶的合成，從而直接控制生物性狀b通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物性狀c通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制生物的性狀d可以直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物性狀隨之改變解析：著色性干皮癥是由于患者體內(nèi)缺乏dna修復(fù)酶，dna損傷后沒能修復(fù)引起的，這說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制生物的性狀。答案：c6(2012肇慶調(diào)研)堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中()受精作用病毒的增殖過程細(xì)菌的二分裂過程目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合細(xì)胞的融合翻譯逆轉(zhuǎn)錄a bc d解析：堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在dna的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程中。病毒的增殖過程和細(xì)菌的二分裂過程都進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制，目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)黏性末端的堿基也要進(jìn)行互補(bǔ)配對。受精作用與細(xì)胞融合是細(xì)胞膜相互識別與融合的過程，不涉及堿基互補(bǔ)配對。答案：a7下圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是()a甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)b甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)c催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的d圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸解析：圖甲為dna的復(fù)制過程，圖乙為轉(zhuǎn)錄過程，兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。由于酶具有專一性，所以酶3與酶1、酶2不同。圖丙中既含有t又含有u，因此含有8種核苷酸。答案：a8(2012廣州一模)下圖表示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。相關(guān)的敘述，正確的是()a過程與dna復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以dna單鏈為模板，在dna聚合酶的作用下進(jìn)行b過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mrna、氨基酸、trna、核糖體、酶、atpc人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)dhiv和大腸桿菌的t2噬菌體都可以在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行這兩個(gè)基本過程解析：過程是轉(zhuǎn)錄，是以dna一條鏈為模板，在rna聚合酶的作用下進(jìn)行；t2噬菌體的宿主細(xì)胞是大腸桿菌細(xì)胞，不能侵染人體細(xì)胞；苯丙酮尿癥是患者體內(nèi)某種酶的合成受阻導(dǎo)致的，是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制蛋白質(zhì)合成。答案：b9關(guān)于下圖所示的過程，相關(guān)敘述正確的是()a噬菌體進(jìn)行過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中b正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生過程c過程常見于rna病毒侵入細(xì)胞時(shí)d細(xì)胞中過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用解析：噬菌體不能單獨(dú)生活，必須寄生在其他細(xì)胞內(nèi)，故不能單獨(dú)培養(yǎng)噬菌體；過程在正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生；到目前為止，所有的生物體內(nèi)還沒有發(fā)現(xiàn)過程；過程需要解旋酶的催化，過程不需要。答案：b二、雙項(xiàng)選擇題10有關(guān)下面圖示的生理過程(圖中代表核糖體，代表多肽鏈)的敘述中，正確的是()a圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯，全過程發(fā)生在人的細(xì)胞核中b圖中所示的的形成方式是脫水縮合c遺傳信息由傳遞到需要trna作中介，trna中共有64種密碼子d圖中由轉(zhuǎn)錄出的過程需要解旋酶、rna聚合酶、核糖核苷酸等解析：圖中所示的過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在人體細(xì)胞中翻譯通常發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中；密碼子存在于mrna上。答案：bd11有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，一般不可能發(fā)生的是（ ）a.dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則b.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mrna穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程c.dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸d.dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以dna一條鏈為模板，翻譯則以mrna為模板解釋：dna分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制，復(fù)制時(shí)以打開螺旋的dna分子的兩條鏈為模板合成；而轉(zhuǎn)錄是以dna分子的一條鏈為模板合成的。dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸。答案：cd12(2012珠海檢測)下面的甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，有關(guān)說法正確的是()a圖甲所示的過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成b圖甲所示翻譯過程的方向是從右到左c圖乙所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用不一定是作為圖甲中的模板d圖甲和圖乙中都發(fā)生了堿基配對并且堿基互補(bǔ)配對方式相同解析：一條多肽鏈的合成通常由一個(gè)核糖體完成；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物有mrna、trna和rrna三種；轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都發(fā)生了堿基配對，但是配對方式不同，轉(zhuǎn)錄過程中有t和a的配對，翻譯過程中沒有。答案：bc三、非選擇題13(2012合肥模擬)操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(rp)合成及調(diào)控過程，圖中表示相關(guān)生理過程，mrna上的rbs是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請回答下列問題：(1)啟動(dòng)子的基本組成單位是_，終止子的功能是_。(2)過程進(jìn)行的場所是_，rp1中有一段氨基酸序列為“絲氨酸組氨酸谷氨酸”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的trna上的反密碼子分別為aga、gug、cuu，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為_。(3)圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rrna分子時(shí)，核糖體蛋白rp1能與mrna分子上的rbs位點(diǎn)結(jié)合，從而導(dǎo)致mrna_，終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)rrna與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少_。(4)大豆中的一種成分染料木黃酮因能抑制rrna形成而成為抗癌藥物的成分，試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理。解析：(1)啟動(dòng)子是dna的一段調(diào)控序列，其基本組成單位是脫氧核苷酸，終止子使rna聚合酶與基因脫離，轉(zhuǎn)錄終止。(2)過程是轉(zhuǎn)錄，場所是原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)。由反密碼子的序列可以推出模板鏈堿基序列是agagtgctt。(3)圖示顯示了核糖體合成中的調(diào)控方式反饋調(diào)節(jié)，這種方式可以減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與能量的浪費(fèi)。(4)木黃酮因能抑制rrna形成，使核糖體不能形成，蛋白質(zhì)合成受阻，細(xì)胞不能分裂，抑制癌細(xì)胞的生長、增殖。答案：(1)脫氧核苷酸終止基因轉(zhuǎn)錄過程(或使rna聚合酶與基因脫離或給予rna聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號)(2)細(xì)胞質(zhì)agagtgctt(3)不能與核糖體結(jié)合物質(zhì)和能量的浪費(fèi)(4)該物質(zhì)(染料木黃酮)可以抑制rrna的形成，rp1與mrna中rbs位點(diǎn)結(jié)合，終止核糖體蛋白的合成，進(jìn)而減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成速率，抑制癌細(xì)胞的生長、增殖14下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請根據(jù)圖示回答下列問題。 (1)導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少_，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會對嬰兒的_造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。(2)如果一對患白化病的夫妻(酶基因均正常)生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的根本原因是_。由此可見，基因與性狀間并非簡單的線性關(guān)系。(3)若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶會使人患_癥。(4)從以上實(shí)例可以看出，基因通過控制_來控制_，進(jìn)而控制生物體的性狀。解析：據(jù)題可知，這一對夫婦都是白化病患者，且酶基因均正常，則有可能是酶基因或酶基因有缺陷，由于他們生了8個(gè)正常的小孩，則不可能父母同時(shí)酶基因缺陷或同時(shí)酶基因有缺陷。答案：(