【步步高】高中生物 第二章 課時(shí)7植物細(xì)胞工程 蘇教版選修3 .doc

第7課時(shí)植物細(xì)胞工程目標(biāo)導(dǎo)航1.掌握植物組織培養(yǎng)的原理、過程及其特點(diǎn)。2.理解人工種子的制備方法、過程及其意義。3.理解植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法、過程。4.舉例說出植物細(xì)胞工程的應(yīng)用。一、植物組織培養(yǎng)1細(xì)胞的全能性(1)概念：生物體細(xì)胞在_上存在很大差異，但每一個(gè)細(xì)胞都具有該物種的_，都具有_，也就是說，每個(gè)細(xì)胞都具有_的潛能。(2)證據(jù)：植物的體細(xì)胞在適宜的條件下可培養(yǎng)成_。2植物組織培養(yǎng)(1)概念：是指依據(jù)_原理，在_條件下，分離植物的_(外植體)，并在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在適宜的條件下使其長(zhǎng)成_的技術(shù)。(2)培養(yǎng)材料：_等。(3)培養(yǎng)過程離體的植物器官、組織或細(xì)胞或原生質(zhì)體_或_試管苗愈傷組織：是一團(tuán)沒有_并處于_狀態(tài)的_細(xì)胞。脫分化：指_的植物細(xì)胞形成_的過程。再分化：_重新被誘導(dǎo)分化形成_等器官的過程。(4)人工種子概念：是指在_中得到的_，包埋在含有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)物質(zhì)的包被中，在適宜條件下能夠_的顆粒體。結(jié)構(gòu)：_外包裹_和_。二、植物細(xì)胞培養(yǎng)1概念：將組織培養(yǎng)過程中形成的_或其他易分散的組織置于_中，進(jìn)行_，得到分散游離的懸浮細(xì)胞，通過_使細(xì)胞增殖，從而獲得大量的_的一種技術(shù)。2與組織培養(yǎng)的關(guān)系(1)_是基礎(chǔ)。(2)細(xì)胞培養(yǎng)的目的：通過大規(guī)模的_以獲得人類所需的_。3應(yīng)用：生產(chǎn)細(xì)胞的_，如紫杉醇。三、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育新品種1原生質(zhì)體：是指去除_后獲得的裸露的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2原生質(zhì)體的來源：各種植物的_等部位或組織培養(yǎng)產(chǎn)生的_。3原生質(zhì)體的制備過程：先利用_的方法(_等)去除細(xì)胞壁，然后利用_或采用_對(duì)原生質(zhì)體進(jìn)行分離純化并鑒定其_，再用于細(xì)胞培養(yǎng)或體細(xì)胞雜交。4原生質(zhì)體的特點(diǎn)：具有_，即具有_、進(jìn)行_并長(zhǎng)成_的能力。5應(yīng)用(1)可用于誘導(dǎo)_。(2)能攝入dna、質(zhì)粒、病毒、細(xì)菌、細(xì)胞器等外源物質(zhì)，是植物細(xì)胞工程進(jìn)行_如基因轉(zhuǎn)移的良好材料。知識(shí)點(diǎn)一植物組織培養(yǎng)與細(xì)胞的全能性1下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是()a高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性b細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件c通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)d玉米種子發(fā)育成玉米植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)2下圖表示基因型為aabb的水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()a愈傷組織是花粉細(xì)胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)b在愈傷組織的形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)c為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長(zhǎng)素等激素d試管苗可能出現(xiàn)的基因型有aabb或aabb或aabb或aabb3下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是()a愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞b二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株c用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子d植物耐鹽突變體可通過添加適量nacl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得知識(shí)點(diǎn)二植物細(xì)胞培養(yǎng)4紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應(yīng)器中通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素。下圖記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化。 (1)在生產(chǎn)前，需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”。這些“種子”是應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細(xì)胞經(jīng)過_而獲得的。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是_。(2)從圖中可以看出：反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)呈現(xiàn)_規(guī)律；影響紫草素產(chǎn)量的因素是_和_。(3)在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是_和_。(4)要使紫草素持續(xù)高產(chǎn)，紫草細(xì)胞的產(chǎn)量(干重)應(yīng)保持在什么數(shù)值左右？_。知識(shí)點(diǎn)三植物細(xì)胞工程與育種5下圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是() a植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙b雜種細(xì)胞經(jīng)過和過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性c盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)d若a的基因型為rr，b的基因型為yy，則最終形成的雜種植株的基因型為rryy基礎(chǔ)落實(shí)1下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述，錯(cuò)誤的是()a屬于無性生殖b主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性c培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株d人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等2將花藥離體培養(yǎng)，形成完整的植株，通常需要經(jīng)過的兩個(gè)階段是()a脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽b分化形成愈傷組織，進(jìn)一步分化形成根、芽c通過減數(shù)分裂形成配子，配子再發(fā)育形成根、芽d先用秋水仙素處理花粉，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)3下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯(cuò)誤的是()a外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞b培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行c以花粉作為外植體可得到單倍體植株d不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同4“白菜甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜甘藍(lán)”的培育過程示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是()a培育過程中，實(shí)現(xiàn)過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶b過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩種c過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂，形成的雜種植物幼苗遺傳物質(zhì)發(fā)生改變d植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙5將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()6下列關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是()a植物細(xì)胞培養(yǎng)是指在實(shí)驗(yàn)室工廠化生產(chǎn)的條件下，進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，從而獲得大量細(xì)胞群體的一種技術(shù)b在植物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展出了植物組織培養(yǎng)技術(shù)c植物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要由水、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)、天然附加物和生長(zhǎng)物質(zhì)等組成d植物細(xì)胞培養(yǎng)的最重要目的是獲得植物次生代謝產(chǎn)物7人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分，以前只能從人參中提取，產(chǎn)量極低，因而價(jià)格較貴，目前可通過下列哪項(xiàng)技術(shù)迅速大量獲取()a基因工程 b植物細(xì)胞培養(yǎng)c植物體細(xì)胞雜交 d發(fā)酵工程能力提升8下列關(guān)于植物細(xì)胞培養(yǎng)的說法錯(cuò)誤的是()a植物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性b植物細(xì)胞培養(yǎng)的對(duì)象分散得到的懸浮細(xì)胞c植物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞次生代謝產(chǎn)物d培養(yǎng)過程中需要篩選出次生代謝產(chǎn)量高、生長(zhǎng)迅速的單細(xì)胞無性繁殖系9如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是()a人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素b人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量地糧食c人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差，結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題d人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)10明黨參是我國(guó)珍稀藥用植物，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有(多選)()a設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器，實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)b大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取藥用成分c大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗，獲取藥用成分d利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子11下列沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是()a利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株b利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株c利用基因工程培育抗蟲棉d利用細(xì)胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株12.如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式：(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：_、_、_。(2)過程分別為_、_。(3)過程中常用的載體是_；過程表示的基因操作步驟是_。(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點(diǎn)是_。13醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)紫杉醇能有效治療某些癌癥。獲得紫杉醇的傳統(tǒng)方法是從紅豆杉屬植物的樹皮中提取，但產(chǎn)量有限，也不利于瀕危的紅豆杉的保護(hù)。研究發(fā)現(xiàn)，紅豆杉的其他組織細(xì)胞也能生產(chǎn)紫杉醇，有人嘗試用細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)。如圖為三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞數(shù)量與紫杉醇產(chǎn)量的數(shù)據(jù)圖。請(qǐng)回答：(1)據(jù)圖分析，獲得高產(chǎn)紫杉醇應(yīng)選_紅豆杉為原料，培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因包括_等。(2)將紅豆杉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成_方可接種到培養(yǎng)基中。(3)在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是_和_。(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)與傳統(tǒng)方法提取紫杉醇相比，前者具有_(至少答出兩點(diǎn))等優(yōu)點(diǎn)。綜合拓展14傳統(tǒng)農(nóng)作物育種途徑往往是通過雜交獲得，隨著生物工程技術(shù)的不斷發(fā)展，新品種的培育途徑逐漸被擴(kuò)寬。目前至少有7種培育農(nóng)作物新品種的途徑被廣泛應(yīng)用。如圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中a、d方向所示的途徑表示_育種方式，abc的途徑表示_育種方式。兩個(gè)親本的基因型分別為aabb和aabb，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的途徑是_。這兩種育種方式相比較，后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。(2)g所示過程可以采用花粉管通道法，這是基因工程操作的_環(huán)節(jié)。檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法有_。(3)科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體，并將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人工種皮，制成人工種子。目前，我國(guó)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日等國(guó)正著手將人工種子商品化。離體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體需要通過_、_過程。人工種子中包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子的_結(jié)構(gòu)。(4)由人工種子萌發(fā)出的植株與天然種子萌發(fā)出的植株有何區(qū)別？_。第7課時(shí)植物細(xì)胞工程知識(shí)清單一、1.(1)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能全套遺傳物質(zhì)發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因發(fā)育成一個(gè)新的生物個(gè)體(2)完整的正常植株2.(1)細(xì)胞全能性無菌器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體部分或完整植株(2)莖尖、根尖、葉片和花藥(3)愈傷組織根、芽胚狀體特定結(jié)構(gòu)和功能旺盛分裂薄壁已經(jīng)分化愈傷組織愈傷組織根、芽(4)植物組織培養(yǎng)體細(xì)胞胚狀體發(fā)芽出苗胚狀體人工胚乳人工種皮二、1.愈傷組織液體培養(yǎng)基懸浮培養(yǎng)繼代培養(yǎng)細(xì)胞群體2.(1)組織培養(yǎng)(2)細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞次生代謝產(chǎn)物3.次生代謝產(chǎn)物三、1.植物細(xì)胞壁2.葉片、根尖愈傷組織3.酶解纖維素酶、果膠酶低速離心相對(duì)密度漂浮法活性4.細(xì)胞全能性再生細(xì)胞壁連續(xù)分裂完整植株5.(1)融合(2)遺傳操作對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1d細(xì)胞的全能性指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，其內(nèi)在的遺傳基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)仍然具有個(gè)體發(fā)育所需要的全部基因，植物組織培養(yǎng)形成試管苗是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)，a、b、c項(xiàng)均正確。玉米種子發(fā)育成正常植株，是正常的生命現(xiàn)象，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。思路導(dǎo)引思考細(xì)胞全能性的含義回憶細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)對(duì)照選項(xiàng)逐一分析作出正確判斷知識(shí)鏈接(1)細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件離體狀態(tài)；一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如水、礦質(zhì)元素等，植物激素主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)；適宜的外界條件(如溫度、ph、光照等)；(2)全能性和分化程度的關(guān)系在體細(xì)胞中全能性：分化程度低的分化程度高的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞分裂能力弱的；不同細(xì)胞全能性：受精卵干細(xì)胞體細(xì)胞；不同生物全能性：植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞。2d花粉是通過減數(shù)分裂形成的，其基因型為ab或ab或ab或ab，由花粉發(fā)育而來的個(gè)體未經(jīng)秋水仙素處理，是單倍體。思路導(dǎo)引解題關(guān)鍵是看清組織培養(yǎng)的材料花藥，即進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，然后結(jié)合組織培養(yǎng)的條件依次判斷。歸納提升植物體細(xì)胞雜交與有性雜交的比較有性雜交體細(xì)胞雜交原理基因重組細(xì)胞全能性、細(xì)胞膜的流動(dòng)性過程自然發(fā)生，在母體完成胚的發(fā)育人工誘導(dǎo)融合，需組織培養(yǎng)本質(zhì)精、卵兩種生殖細(xì)胞結(jié)合，完成遺傳物質(zhì)的重新組合不同生物的體細(xì)胞融合，完成遺傳物質(zhì)的融合優(yōu)點(diǎn)雜種第一代生長(zhǎng)整齊、植株健壯、產(chǎn)量高、抗蟲抗病能力強(qiáng)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，實(shí)現(xiàn)不同種間的雜交缺點(diǎn)存在生殖隔離；雜種第二代會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)不齊、產(chǎn)量下降等性狀分離現(xiàn)象很多理論、技術(shù)問題未解決，距離推廣應(yīng)用有一定差距目的獲得優(yōu)良重組類型，提高產(chǎn)量獲得優(yōu)良性狀意義自然發(fā)生、方便生產(chǎn)擴(kuò)展了用于雜交的親本組合范圍應(yīng)用范圍種內(nèi)種內(nèi)、種間均可課后作業(yè)1c植物組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的理論，利用植物離體的器官、組織或細(xì)胞，在無菌和適宜的人工培養(yǎng)條件下，誘導(dǎo)出愈傷組織、不定芽、不定根，最后形成完整的植株，屬于無性生殖。人工培養(yǎng)基中雖含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但仍需光照、溫度等條件。2a花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用了植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，植物的組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程。3a外植體指植物離體的器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體。利用外植體進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性。導(dǎo)管、篩管細(xì)胞就不能充當(dāng)外植體，a錯(cuò)誤。4c根據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以確定是利用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，是原生質(zhì)體融合形成融合的原生質(zhì)體，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是白菜細(xì)胞和甘藍(lán)細(xì)胞遺傳物質(zhì)的集合，通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目；植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。5b細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的分化；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)不定根、側(cè)根的形成；此題中雖然培養(yǎng)基中沒有植物激素，但是植物幼苗葉片本身可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，而細(xì)胞分裂素的產(chǎn)生部位是根尖，細(xì)胞分裂素不能產(chǎn)生，所以植物能夠在一段時(shí)間后長(zhǎng)出少量的根而沒有出芽。6b植物細(xì)胞培養(yǎng)是在植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。7b人參皂甙粉是利用人參細(xì)胞經(jīng)植物細(xì)胞培養(yǎng)而獲得的。8a植物細(xì)胞培養(yǎng)是將組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織或其他易分散的組織置于液體培養(yǎng)基中，進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，得到分散游離的懸浮細(xì)胞，通過繼代培養(yǎng)使細(xì)胞增殖，從而獲得大量的細(xì)胞群體的一種技術(shù)，利用的原理是細(xì)胞增殖。9d人工種子是經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得具有生根、發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)后，包裹上人工種皮而形成的。在人工種子胚乳中除了添加種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還可以添加農(nóng)藥、植物激素、固氮菌等。10abcd所謂保護(hù)性開發(fā)利用是指在保持現(xiàn)有野生個(gè)體數(shù)量的前提下，合理利用現(xiàn)有資源，或通過開辟新的途徑或手段以達(dá)到獲取資源為目的的開發(fā)方式。a、b、c三個(gè)選項(xiàng)中，均是通過生物技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了獲得藥用成分的目的，d項(xiàng)通過合成人工種子，增加了個(gè)體數(shù)量，從而獲得了充足的藥用資源。11a花藥離體培養(yǎng)屬于植物組織培養(yǎng)?；蚬こ膛嘤瓜x棉時(shí)將編碼毒蛋白基因與質(zhì)粒重組，然后導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞，之后進(jìn)行組織培養(yǎng)。而植物體細(xì)胞雜交技術(shù)先進(jìn)行細(xì)胞融合得到雜種細(xì)胞再進(jìn)行植物組織培養(yǎng)得到雜種植株。多倍體育種過程中未采用植物組織培養(yǎng)。12(1)基因工程植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交(細(xì)胞融合)(2)脫分化再分化(3)質(zhì)粒將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(4)打破生殖隔離、實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙、周期短解析(1)圖中過程涉及到基因工程，過程為植物體細(xì)胞雜交，兩者都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)的支持。(2)圖中為脫分化的過程，可獲得愈傷組織，然后經(jīng)過再分化而得到胚狀體。(3)基因工程中常用的載體為質(zhì)粒，過