精選XX休學申請書范文（優(yōu)秀篇）.doc

精選XX休學申請書范文（優(yōu)秀篇） 導語：如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。下面是為大家的，休學申請書。想要知更多的資訊，請多留意文書幫! 尊敬的老師、領導： 一年的休學生涯即將結束，社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學習目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學的同學，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學習，去充實自己。 社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學習，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機會，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來! 尊敬的老師、領導，在此，我向學校申請繼續(xù)休學一年，望能批準，在這兒說聲謝謝了! 尊敬的老師： 您好! 在寫這份申請書之前，我想了很多很多，最終還是提起筆，寫了這份申請。之所以寫這份休學申請，原因有三： 一、家庭經(jīng)濟因素 我四川平昌，一個貧困的山區(qū)。父母都無職業(yè)，靠父親一人打零工度日，家庭生活過得十分艱苦。奶奶又因腦溢血導致半癱瘓，以及我這三年的學費都給家庭經(jīng)濟帶來了很大困難。偏屋漏又逢連夜雨，船遲又遇打頭風，母親由于今年7月被診出得胃癌，手術及高額的醫(yī)藥費用使家里入不敷出，到處借貸。面臨這學期的學費，家里以無能為力。 二、個人觀念因素 在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己作為一個畢業(yè)生踏入社會一個多月了。在這段時間里，認識了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境，他們的觀點和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過：我應該相信誰的觀點?我應該怎么做才能成為他們那樣的人? 在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學會游泳。 在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大! 三、綜合因素 20xx年，我考上了大學。在上大學以前，我一直堅信一個信念：我一定要上好的大學!勤奮加幸運，我成功了!達到了自己的目在上大學以后，我卻迷茫了：我的目標在哪里?我的能力是什么?我喜歡做什么?我應該做什么?大學里我應該學到什么?畢業(yè)后我該干什么?就業(yè)形勢是什么?在大學里，每天，我都使自己忙碌;每天，我都在寵慣自己。因為我對自己的未來是迷茫的，我看不到自己以后要干什么機械設計，是不是我最大的興趣?答案，我自己都不知道。那么，我真正的興趣在哪里?什么會讓我有激情?我不想這么毫無目的的混到畢業(yè)，我不想得過且過。我怎樣才能提升自己?我怎樣才能做出一番成功的事業(yè)來? 三年的思考，三年的探索，三年的自我剖析。 最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭? 最根本的原因是：在學校里，我是否學到了自己需要的知識。我需要學會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學校所給不了的。 最本質的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質的東西。休學，只是一個過程，休學這件事并不重要。重要的是，在休學過程中，我能得到什么，學到什么。 休學中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。 休學SWOT分析 優(yōu)勢：能早早了解社會，看到當前社會的發(fā)展方向，拓展自己的人脈關系，找到正確的人生目標,確立自己應該去努力的事業(yè) 劣勢：復學后專業(yè)知識與復學前不連貫，太早踏入社會容易受嚴重的挫折 機會：讓自己在生存中拼搏，接受社會風雨的洗禮 競爭：與比自己學識水平高的人競爭 畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識能力的選擇，然后才是競爭對手的選擇。 知識是可以忘卻的，能力確是一種本能，是永遠不會忘的。“把大學里所學的知識全部轉化為實際能力，才是真正學到了東西?！?是學校選擇了學生還是學生選擇了學校?如果一個人考上了一個學校的某個專業(yè)，而他并不適合這個專業(yè)，那么，他會怎么辦，換學校和專業(yè)?不換學校和專業(yè)? 學習是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)?成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做?人是生活的奴隸還是生活的主人?為什么大多數(shù)人為生計所困，為房貸車貸所累?人生的答案需要自己去尋求，去爭取。守株待兔，那是天方夜譚。 好好學習，考個好大學，才能找個好工作;努力工作，升職，拿到更多的工資-這是學校，父母，企業(yè)，公司給人的教育，也是我們要走的人生路線。 大學越辦越多，專業(yè)越分越細，擴招越來越大，競爭越來越激烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學，學歷如此不斷進步，才能更容易找到一份工作。教育的極度細分使得各個學校之間的差異性越來越模糊，學生越來越同質化，就業(yè)越來越難度化。你擁有什么樣的能力?你能否適合這個工作?越來越多的問號擺在應屆畢業(yè)求職生面前。 在這種環(huán)境下，我該怎么辦? 再三思索，得出結論：申請休學，歷練一年，回來后針對性的學習。 或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學校等待畢業(yè)要長遠得多。在休學這一年當中，我自認為最大的責任是把自己的思想及意志 鑄練得成熟、剛強點，在社會中再而進行我的大學之旅，等待我認識到大學的重要性的那一刻便是我能在大學里學到最多有意義、有價值的東西的時候!這或許才是我心中真正的大學! 這個想法本在大三就想提出的，但由于種種因素，想申請未卻未能付出行動。現(xiàn)今又由種