高中英語 Unit 8 Adventure Period Six課件 北師大版必修3.pptVIP

periodsix grammar writing 語法專題狀態(tài)動詞與動作動詞 定語從句 iii 寫作專題如何寫介紹類說明文 欄目索引 語法專題狀態(tài)動詞與動作動詞 定語從句 iii 一 狀態(tài)動詞與動作動詞在英語動詞當中 有些動詞表示動作 我們把它們稱為動作動詞 有些動詞表示狀態(tài) 我們把這類動詞叫做狀態(tài)動詞 第一類動詞可用于一般時態(tài)和進行時態(tài) 而第二類動詞一般不用于進行時態(tài) hegetsupatsixeverymorning 他每天早晨六點鐘起床 動作 heisgettingupnow 他現(xiàn)在正在起床 動作 itseemsthatyouareright 似乎你是對的 狀態(tài) 1 有些動詞既可表示動作 也可表示狀態(tài) 但在意義上有區(qū)別 hehastwoelderbrothersandayoungersister 他有兩個哥哥和一個妹妹 狀態(tài) heishavinghisbreakfast 他正在吃早飯 動作 theyareholdingameeting 他們正在開會 動作 thebarrelholdstwogallons 這個桶能裝兩加侖 狀態(tài) sheisholdingalargebox 她提著一只大箱子 動作 istillholdthathisideaiswrong 我仍然認為他的觀點是錯的 狀態(tài) peoplearelyingonthebeach 人們躺在海灘上 動作 thecityliesonthecoast 這座城市位于海岸邊 狀態(tài) 常用的表示狀態(tài)的動詞有 mean seem concern hate dislike detest 厭惡 憎恨 surprise major 主修 contain hold matter depend resemble 像 類似 guess suppose imagine own deserve 應受 值得 admire adore 崇拜 愛慕 appear be believe consist desire 期望 希望 despair doubt envy exist feel fit forget have hear hope impress 留下印象 include involve 包括 使陷于 keep know lack last like love need owe 感激 把 歸功于 please possess 擁有 prefer prove realize recognize remember require satisfy 滿足 seat see smell sound suspect 懷疑 猜想 think understand wish等 whatdoyoumean 你是什么意思 wehatesuchpeople 我們討厭這樣的人 allthissurprisesme 這一切使我吃驚 shemajorsinenglish 她主修英語 theboxcontainsanecklace 盒子里有一條項鏈 youragedoesn tmatter 你的年齡沒有關系 itdependsontheweather 這要看天氣如何 jimresembleshissister 吉姆長得像他姐姐 iguessthat stheonlysolution 我想這是唯一的解決辦法 weownthehouse 這是我們的房子 idon tdeservethehonor 我不配得到這個榮譽 2 有一些動詞表示一個極為短暫的動作 也可用于一般現(xiàn)在時 ideclarethisexhibitionopen 我宣布展覽會開幕 it salovelyplace iagree 這是一個招人喜歡的地方 我同意 thebiblesaysloveofmoneyistherootofallevil 圣經 說愛財是萬惡之源 iadviseyoutowithdraw 我勸你退出 ipromiseyouthatiwillbethere 我答應你我會去 this iadmit ismyfavoriteactivity 我承認這是我最喜歡的活動 withthisletteriencloseaphotograph 隨信附上一張照片 iflatlyrefusetodowhatyousay 我斷然拒絕做你說的事 iregretmyignoranceonthesubject 我為我對這個問題的忽視感到后悔 3 有少數(shù)表示極為短暫的動作動詞 可用于進行時態(tài) 表示反復做某個動作或 即將 heisjumpingupanddown 他上躥下跳 johnisnoddinghishead 約翰頻頻點頭 whyissheblinkinghereyes 她為什么老眨眼睛 thetrainisarriving 火車即將到達 theoldmanisdying 老人生命垂危 4 動詞be有時用于進行時態(tài) 表示一時的表現(xiàn) i mbeingserious 我是說正經的 iknowi mbeingselfish 我知道我這樣做是自私的 heisbeingterriblyfriendlytous 他對我們表現(xiàn)得友好之極 答案 用所給動詞的正確形式填空1 jack work inthelabwhenthepowercutoccurred 2016 北京 2 leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow be oftenacceptable 2016 全國 3 then aftertwoandahalfyears themother drive theyoungpandaaway 2016 四川 4 justasigottotheschoolgate irealizedi leave mybookinthecafe 2015 安徽 高考鏈接1 wasworking is drove hadleft 答案 5 ispetercoming no he change hismindafteraphonecallatthelastminute 2015 重慶 6 haven tseenyouforages wherehaveyoubeen iwenttoningxiaand stay thereforoneyear teachingasavolunteer 2014 福建 7 you dbetterwritedownherphonenumberbeforeyou forget it 2014 重慶 8 jameshasjustarrived butididn tknowhe come untilyesterday 2014 重慶 changed stayed forget wascoming 答案 9 i come tovisityoulaterthatday butihadtophoneandcancel 2013 江西 10 we leave veryearlysowepackedthenightbefore 2013 新課標全國 11 amidsummernight sdream open atthetheatreroyalon19thjune andthentoursthroughoutscotland 2013 重慶 12 alvin areyoucomingwithus i dloveto butsomethingunexpected come up 2012 浙江 13 foodsuppliesintheflood strickenarea run out wemustactimmediatelybeforethere snoneleft 2012 重慶 wascoming wereleaving opens hascome arerunning 答案 單句改錯 每小題僅有1處錯誤 1 wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip 2016 全國 短文改錯 2 ithoughtthatitisagoodidea 2016 全國 短文改錯 3 whiletheychat myfatherwouldliftmysisterandmeuptositonthetopofthefridge 2016 浙江 chose choose thought think chat chatted 答案 4 awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop 2015 全國 短文改錯 5 mydreamschoollooklikeabiggarden 2014 新課標全國 短文改錯 6 doyouwanttoknowwhywemovelastweek 2013 浙江 短文改錯 telling told look looks move moved 答案 7 iwasonlyfourwhenshepassesaway 2013 新課標全國 短文改錯 8 yetitseemedwaterisbecominglessandless 2012 大綱全國 短文改錯 seemed seems passes passed 二 定語從句 1 限制性定語從句限制性定語從句與主句關系密切 去掉從句 主句意義不完整 甚至不合邏輯 theforeignerwho thatvisitedourschoolistom senglishteacher 參觀我們學校的這個外國人是湯姆的英語老師 2 非限制性定語從句非限制性定語從句和主句的關系不十分密切 起補充附帶說明的作用 如果去掉 主句的意思仍然完整 從句和主句之間往往用逗號分開 heisamerican whichiknowfromhisaccent 他是美國人 那是我從他的口音上知道的 使用非限制性定語從句需要注意的問題 1 非限制性定語從句不可用that引導 而要用which who whom whose when where等詞引導 2 在非限制性定語從句中 作賓語的引導詞不可省略 3 關系代詞as引導的非限制性定語從句與which引導的非限制性定語從句一般可以互換使用 但as從句的位置比較靈活 可放在主句之前 之中或之后 且從句的謂語動詞多為see say know expect等 which引導的非限性定語從句只能位于主句之后 當which在從句中指代的是先行詞本身而不是主句時 不可用as代替which 另外 as從句多為肯定句 主句也多為肯定句 否則多用which從句 heishonest asweexpected 他是誠實的 正像我們期望的那樣 heisn thonest whichweexpected 他不誠實 我們已經預料到了 3 限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別 1 作用不同限制性定語從句用來修飾和說明先行詞 具有限制作用 而非限制性定語從句一般跟先行詞的關系并不十分密切 只是對先行詞的附和 補充說明 不起限制作用 可以省略 省略后主句的意思仍很完整 hisbrotherwholivesinlondonwillgotoamericanextweek 他住在倫敦的哥哥下周將去美國 限制性定語從句 意思是他可能還有別的哥哥 hisbrother wholivesinlondon willgotoamericanextweek 他的哥哥住在倫敦 下周將去美國 非限制性定語從句 對先行詞hisbrother起到補充說明的作用 言外之意是他只有一個哥哥 2 形式不同限制性定語從句的主句和從句之間沒有逗號隔開 非限制性定語從句常用逗號隔開從句和主句 themanwhoisshakinghandswithmyfatherisapoliceman 正在和我父親握手的那個人是警察 theproject whichlastedthreeyears cost1billion 這項工程歷時三年 耗資十億美元 3 先行詞不同限制性定語從句的先行詞通常是一個名詞或代詞 而非限制性定語從句的關系詞可以指代主句的部分或全部內容 thisisthebestfilmthatihaveeverseen 這是我曾經看過的最好的電影 先行詞是film thefilmisveryinteresting whichmakesmeveryglad 這部電影很有意思 這讓我很高興 which指代前面主句的內容 4 關系詞的使用情況有所不同 that不用于引導非限制性定語從句ididn tpasstheexam whichdisappointedmyteacher 我沒有通過考試 這讓我的老師很失望 關系代詞替代情況不同關系代詞whom在限制性定語從句中作賓語時可用who代替whom 但在非限制性定語從句中作賓語時不可用who來代替 thisistheboywhom whoimetatthetheatre 這是我在劇院遇到的那個男孩 ayoungmanhadanewgirlfriend whomhewantedtoimpress 一個年輕的小伙子新交了一個女朋友 他想給她留下深刻的印象 關系代詞省略情況不同關系代詞在限制性定語從句中作賓語時可省略 而非限制性定語從句的關系代詞不可省略 thisisagoodfilm which that isawafewdaysago 這是我?guī)滋烨皠偪催^的一部好影片 thesummerholiday whichwe relookingforwardto isdrawingnear 我們盼望的暑假就要來了 5 翻譯不同含限制性定語從句的句子先譯從句 后譯先行詞 將從句放在先行詞前 含非限制性定語從句的句子一般先譯先行詞 后譯從句 形成兩個分句 shehasabrotherwhoworksinahospital 她有一個在醫(yī)院工作的哥哥 shehasabrother whoworksinahospital 她有一個哥哥在醫(yī)院工作 答案 用適當?shù)年P系詞填空1 butmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonatvshowinthemid 1980s iwasthefirstwesterntvreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild 2016 全國 2 scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears noneofhasbeenproved 2016 浙江 3 ilivenextdoortoacouplechildrenoftenmakealotofnoise 2016 北京 高考鏈接2 when which whose 答案 4 wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek theweathermaybebetter 2016 天津 5 oppositeisst paul schurch youcanhearsomelovelymusic 2015 北京 6 itisatrulydelightfulplace looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages 2015 湖南 7 thenumberofsmokers isreported hasdroppedby17percentinjustoneyear 2015 江蘇 8 thebooksonthedesk coversareshiny areprizesforus 2015 四川 when where which as whose 答案 9 chinatodayattractsaworldwidereadership showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutchina 2015 福建 10 we llreachthesalestargetsinamonthwesetatthebeginningoftheyear 2014 重慶 11 acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad 2014 山東 12 untilnow wehaveraised50 000poundsforthepoorchildren isquiteunexpected 2014 四川 13 pleasesendusalltheinformationyouhaveaboutthecandidatefortheposition 2014 陜西 14 thereisnosimpleanswer isoftenthecaseinscience 2013 山東 which which that whose which that as 答案 單句改錯 每小題僅有1處錯誤 1 thedisheswhaticookedweremom sfavorite 2016 四川 短文改錯 2 havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner thatmightnotbeserveduntil8o clockatnight 2013 新課標全國 短文改錯 what which that 刪除what that which 答案 3 itturnedouttobeherowncup thatshe dleftontheshelfbymistake 2010 陜西 短文改錯 4 onedayisawasecond handbicycle thatwasonlyonehundredyuan 2009 遼寧 短文改錯 that which 用所給詞的正確形式填空1 theroomisverybiganditcan hold 50people 2 thegirl resemble herfatherinherlook 3 he have breakfastwhenicamein 4 themanager consider goingabroadnow 5 herexperience not apply toyouandyouhadbetterthinkitover 答案 當堂達標檢測鞏固 hold resembles washaving isconsidering doesn tapply 答案 用適當?shù)年P系詞填空1 mariahaswrittentwonovels bothofhavebeenmadeintotelevisionseries 2 alotoflanguagelearning hasbeendiscovered ishappeninginthefirstyearoflife soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod 3 ellenwasapainterofbirdsandofnature forsomereason hadwithdrawnfromallhumansociety 4 whendeeplyabsorbedinwork heoftenwas hewouldforgetallabouteatingorsleeping which as who which 5 itisthethirdtimethatshehaswontherace hassurprisedusall 6 thebookisveryinterestingmostreaderssay 7 wearelivinginanagemanythingsaredoneoncomputer 8 lastmonth partofsoutheast asiawasstruckbyfloods fromeffectsthepeoplearestillsuffering 答案 which as when whose 完成句子1 他開會時總保持沉默 healwaysatthemeeting 2 瑪麗天天寫日記 maryeveryday 3 這房間有五米寬 theroom 4 我們測量了距離 we 5 這種布手感很軟 thiskindofcloth 答案 keepssilent keepsadiary measuresfivemetresacross measuredthedistance feelsverysoft 6 他摸摸布看看它的質量 hetoseeitsquality 7 她沒多長時間就富了 shewithinashorttime 8 稻子生長在氣候溫暖的地區(qū) rice 9 我媽媽嘗了嘗湯 露出了滿意的微笑 mymotherandworeasatisfiedsmile 10 這藥有苦味 themedicine 返回 答案 feltthecloth grewrich growsinwarmclimates tastedthesoup tastesbitter 說明文的出題形式為文字提示或圖表 文體有報道 投稿 書信等 寫作步驟如下 第一步 審題 確定主題句 主體時態(tài) 一般以現(xiàn)在時態(tài)為主 和中心人稱 第二步 在主題句后按提示順序將各個要點以完整的句子表達出來 第三步 用過渡詞將上下文的邏輯關系體現(xiàn)出來 使用過渡性詞必須根據(jù)上下文需要的原則 力求自然 決不可牽強附會 讓人感覺別扭 第四步 歸納結尾 對文章的主題作歸納總結 往往與開頭部分前后呼應 從而使文章的結構趨于完整 寫作專題如何寫介紹類說明文 基礎點撥 文體指導 1 人物介紹簡要地介紹某個人的情況 叫作人物介紹 隨著社會的發(fā)展 人們對信息的輸出和輸入愈來愈重視 在學習 工作和生活中 常要介紹自己 推銷自己或宣傳他人 都要作人物介紹 寫人物介紹 首先要全面了解這個人 然后根據(jù)目的需要選取內容 簡明扼要而且突出重點地介紹 力求真實準確 恰如其分 人物介紹一般包括以下幾點 1 出生年月 2 主要經歷 3 事跡成就 4 影響 評價敘述方法 一般按照時間順序 從外形到性格 從一般經歷到創(chuàng)造性的貢獻 最后常有結論性的評語 2 事物 地點介紹當我們對某個事物的性質 狀態(tài) 特點 成因 功能和用途等作介紹時或當我們把某一地點介紹給別人時寫出來的文字材料就叫作事物 地點介紹 對于地點的介紹 常采用地點的空間方位作為介紹的順序 它能把復雜的地理位置通過分層說明 詳盡而有條理地解說清楚 給讀者一個具體清晰的印象 根據(jù)說明地點的結構特點 介紹順序一般有定位觀察順序和移位觀察順序 1 定位觀察順序先確定一個固定的觀察點 然后或上或下 或左或右 或遠或近 按合理的順序 從不同的方位 角度介紹說明地點 2 移位觀察順序一般按作者的瀏覽順序 依次設立一個個觀察點 逐步逐層對介紹的地點進行介紹 1 itislocated situatedin 2 itliesbetween and 3 infrontofitis with 4 onitsleft andonitsright 5 turningtotheleft youwillsee 6 walkingpast thebuildingthatappearsinfrontofyouis 7 oppositetothe stands 8 thedooronyourleftleadsyouto 常用句式 一家遠足營地 adventurehiking 準備組織一次冒險遠足旅行 并希望在互聯(lián)網上進行宣傳 請你用英語為其寫一篇100詞左右的宣傳冊 主要內容應包括 1 本次遠足活動是為喜歡冒險和遠足的人士組織的 2 遠足要穿過一個大沙漠以考驗參加者的體力和耐力 3 遠足將體驗激烈漂流活動 4 遠足將爬5000米的高山并可能遇到一些野生動物 5 遠足組織者將提供良好的食宿并要求參加者攜帶輕而有用的行李 6 欲參加者請致電0450 8899432或e mail至 ah 佳作構建 寫作任務 第一步明確要求該寫作是對一次遠足進行描述 屬于說明文寫作范疇 可以以人稱為主 敘述活動內容時可以用時態(tài) 第二步確定段落本篇作文可以從以下幾個方面入手 para 1 para 2 para 3 para 4 審題謀篇 第二 一般將來時 首先對遠足營地進行描述 對活動內容進行詳細描寫 再次對遠足營地的優(yōu)勢以及遠足給你帶來的益處進行闡述 給出具體的聯(lián)系方式 答案 第三步詞匯熱身1 去遠足2 可供選擇的活動3 體力和耐力4 最大海拔高度為5 野外生存 gohiking optionalaction strengthandpatience withamaximumaltitudeof surviveinthewild 答案 第四步擴點成句1 你們將體驗令人興奮的水上漂流 你將獲得你從未有過的經歷 一般表達 youwillexperiencetheexcitedwhite waterrafting youwillgaintheexperienceyouhavenevergot 高級表達 theexcitedwhite waterraftinggaintheexperienceyouhavenevergot 2 我們提供良好的食宿 不用擔心遠足后休息的地方 一般表達 havegoodaccommodationat