廣東省揭陽(yáng)一中高二生物上學(xué)期段考試題 新人教版.doc_第1頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)一中高二生物上學(xué)期段考試題 新人教版.doc_第2頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)一中高二生物上學(xué)期段考試題 新人教版.doc_第3頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)一中高二生物上學(xué)期段考試題 新人教版.doc_第4頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)一中高二生物上學(xué)期段考試題 新人教版.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

揭陽(yáng)第一中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí)學(xué)段考試一生物科試題一、 單項(xiàng)選擇題(24小題,每題1.5分,共36分)1、已知水稻的抗病(r)對(duì)感?。╮)為顯性,有芒(b)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性?,F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無(wú)芒的新品種,從理論上分析,不可行的育種方法為( )a.雜交育種 b.單倍體育種c.誘變育種 d.多倍體育種2、dna分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯所需的原料依次是()a脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 b脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì)c核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 d脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸3、如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是()a觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列b圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)c如含紅寶石眼基因的片段缺失,說(shuō)明發(fā)生了基因突變d基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變4、aug是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是()a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 b高爾基體和溶酶體c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 d溶酶體和核糖體5、下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是()a可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀 b可以準(zhǔn)確地復(fù)制c可以直接調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝 d能夠貯存遺傳信息6、人體內(nèi)已停止分裂的細(xì)胞,其遺傳信息的傳遞情況可能是()adnadna brnarnacdnarna d蛋白質(zhì)rna7、人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示。人群中有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致,例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。據(jù)此,下列敘述正確的是()a缺乏酶可導(dǎo)致病人又“白”(白化病)又“癡”b缺乏酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”c缺乏酶時(shí),嬰兒使用過(guò)的尿布留有黑色污跡(黑尿酸)d出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是染色體結(jié)構(gòu)變異8、果蠅的長(zhǎng)翅(v)對(duì)殘翅(v)為顯性。但即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng),在35 條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是()a35 條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因b果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來(lái)決定的c純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35 條件下形成的殘翅性狀是不能遺傳的d如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型9、將基因型為aabb(獨(dú)立遺傳)的玉米的一?;ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,獲得植株的基因型是()aab或ab或ab或ab bab、ab、ab、abcaabb或aabb或aabb或aabb daabb或aabb或aabb或aabb10、如下圖所示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是()a丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制b圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的傳遞c過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行d甲、乙中均含有起始密碼子11、有絲分裂過(guò)程中一條染色體上連接的兩條染色單體上所攜帶的全部基因,本應(yīng)該完全相同,但實(shí)際不同,其原因可能是()a復(fù)制時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò) b聯(lián)會(huì)時(shí)姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換c可能發(fā)生了易位 d該生物為雜合體12、在下列可遺傳的變異來(lái)源中,能夠產(chǎn)生新基因的變異類(lèi)型是()a基因重組 b染色體結(jié)構(gòu)變異c基因突變 d染色體數(shù)目變異13、中心法則體現(xiàn)在()a細(xì)胞分裂過(guò)程中 b生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中c細(xì)胞分化過(guò)程中 d以上所有過(guò)程中14、下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( ) a.甲:aabb 乙:aaabbbb.甲:aaaabbbb 乙:aabbc.甲:aaaabbbb 乙:aaabbbd.甲:aaabbb 乙:aaaabbbb15、唐氏先天性愚型遺傳?。?1三體綜合癥)比正常人多了一條染色體,其主要原因是下列哪一項(xiàng)發(fā)生了錯(cuò)誤()adna復(fù)制 b無(wú)絲分裂c有絲分裂 d減數(shù)分裂16、一種果蠅的突變體在21的氣溫下,生存能力很差,當(dāng)氣溫上升到255 時(shí),突變體的生存能力大大提高。這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明( )a基因突變是不定向的 b基因突變是隨機(jī)發(fā)生的c基因突變與溫度有關(guān) d突變的有害和有利取決于環(huán)境條件17、下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是()a由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體b花藥經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)而形成的個(gè)體c凡是體細(xì)胞中含有的奇數(shù)染色體組數(shù)的個(gè)體d普通小麥含有6個(gè)染色體組,42條染色體,它的單倍體含有3個(gè)染色體組,21條染色體18、在所有植物的下列各項(xiàng)中,肯定不存在同源染色體的是()a卵細(xì)胞 b染色體組c單倍體 d體細(xì)胞19、由dna分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的rna在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是()a氨基酸、葡萄糖、堿基 b氨基酸、核苷酸、葡萄糖c核糖、堿基、磷酸 d脫氧核糖、堿基、磷酸20、如圖表示人體某正常基因片段及其控制合成的多肽順序。ad表示4種基因突變的位點(diǎn)。a處丟失t/a,b處t/a變?yōu)閏/g,c處t/a變?yōu)間/c,d處g/c變?yōu)閍/t。假設(shè)4種突變不同時(shí)發(fā)生。則下列敘述不正確的是()注:除圖中密碼子外,已知gac(天冬氨酸)、ggu和ggg(甘氨酸)、aug(甲硫氨酸)、uag(終止信號(hào))。翻譯時(shí)由左向右進(jìn)行( )aa處突變會(huì)引起多肽鏈中氨基酸種類(lèi)變化bb處突變對(duì)結(jié)果無(wú)影響cc處突變會(huì)引起多肽鏈中氨基酸數(shù)量變化dd處突變會(huì)導(dǎo)致肽鏈的延長(zhǎng)停止21、如圖示某種農(nóng)作物品種和培育出的幾種方法,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )a.經(jīng)過(guò)培育形成常用的方法是花藥離體培養(yǎng)b.過(guò)程常用一定濃度的秋水仙素處理的幼苗c.由品種直接形成的過(guò)程必須經(jīng)過(guò)基因突變d.由品種和培育能穩(wěn)定遺傳的品種的最快途徑是22、與雜交育種、單倍體育種等育種方法相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的獨(dú)特之處是( )a.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上b.按照人類(lèi)的意愿定向改造生物c.改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類(lèi)型d.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快23、育種專(zhuān)家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交,培育出了矮稈抗銹病水稻,這種水稻出現(xiàn)的原因是( )a.基因突變 b.基因重組c.染色體變異 d.環(huán)境條件的改變24、以dna的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄成的信使rna為 ga cu,則該信使rna和對(duì)應(yīng)的dna中共含有核苷酸幾種()a8種 b4種 c12種 d2種二、 雙項(xiàng)選擇題(6小題,每題全對(duì)得3分,只選對(duì)一個(gè)得1分,共18分。)25、下列對(duì)mrna的描述,不正確的是()amrna可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板bmrna上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸cmrna上有四種核糖核苷酸,64種密碼子代表20種氨基酸dmrna只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用26、下列哪些是對(duì)中心法則進(jìn)行的補(bǔ)充()adna復(fù)制 b.rna復(fù)制 c.轉(zhuǎn)錄 d.逆轉(zhuǎn)錄27、基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是()a無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變b生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變c突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因d突變對(duì)生物的生存往往是有利的28、下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()a低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成b制作裝片包括:解離、漂洗、染色和制片c固定和解離后的漂洗液都是95%的酒精d該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)29、抗維生素d佝僂病是由位于x染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是()a男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常b男患者與正常女子結(jié)婚,其兒了均正常,女兒均患病c女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病d患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因30、誘變育種與雜交育種的不同之處表現(xiàn)為( )a.能大幅度改變某些性狀 b.能形成新基因c.能形成新基因型 d.一般對(duì)個(gè)體生存有利三、 填空題(共46分,除說(shuō)明外,每空1分)31、(9分)中心法則揭示了生物遺傳信息由dna向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)d、e所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是_和_。(2)需要trna和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是_(用圖中的字母回答)。(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_期。(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_。(5)能特異性識(shí)別信使rna上密碼子的分子是_,后者所攜帶的分子是_。(6)rna病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類(lèi)似本題圖中的形式表述):_;_。32、(9分)人類(lèi)和果蠅都是xy型性別決定的生物。在人類(lèi)和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示。xyxxxxxxxyxoxyy性指數(shù)0.511.510.50.5人的性別雄性雌性超雌性雄性雌性超雄性果蠅性別雄性雌性超雌性(死亡)雌性雄性雄性根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:(1)人類(lèi)男性的性別取決于_染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)一般是_。(2)性指數(shù)是指x染色體的數(shù)量和常染色體組數(shù)的比,果蠅的性別取決于性指數(shù),當(dāng)性指數(shù)1時(shí),果蠅為_(kāi)性;當(dāng)性指數(shù)0.5時(shí),果蠅為_(kāi)性。(3)某人性染色體組成為xyy,屬于_病,該人處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含有_條染色體。(4)蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān),正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂,受精卵發(fā)育成雌蜂(蜂王、工蜂),則雄蜂是_倍體。假設(shè)蜂王的基因型為aabb(兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上),則該蜂王的子一代雄蜂的基因型有_種。假設(shè)子代雄蜂全為ab,親代蜂王的基因型是_33、(9分)下圖為某家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種遺傳方式不同的遺傳病,與甲病相關(guān)的基因?yàn)閎、b,與乙病相關(guān)的基因?yàn)閐、d。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)甲病屬于_染色體上_性基因控制的遺傳病。乙病屬于_染色體上_性基因控制的遺傳病。(2)4的基因型為_(kāi),2為純合子的概率為_(kāi)。(3)若4與5婚配,其后代患病的概率為_(kāi)。(4)請(qǐng)以5和6為親本,5為子代,畫(huà)出三者之間的遺傳圖解。(此空2分)。34、(9分)如圖列舉了四種作物的育種方法,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題:(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是_(填序號(hào)),其形成的原理是_。(2)在第種方法是_,特點(diǎn)是_此方法若只考慮f1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有_種類(lèi)型。(3)第種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是_,作用的時(shí)期是_。(4)代表的育種方法是_,其形成的原理是_。35、(10分)如圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過(guò)程分別是_、_。(2)圖中乙過(guò)程要順利進(jìn)行,還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_、_。(3)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過(guò)阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌dna轉(zhuǎn)錄過(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取a、b 2支試管,各加入足量的atp、核糖核苷酸、相關(guān)的酶的混合溶液。第二步:向a試管滴加_,b試管中滴加_,同時(shí)a、b試管中加入_。第三步:_。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)_種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如果出現(xiàn)_,則說(shuō)明該抗生素能阻斷細(xì)菌dna的轉(zhuǎn)錄。揭陽(yáng)第一中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期高二級(jí)學(xué)段考試一生物科試題答案選擇題123456789101112ddcaccccdbac131415161718192021222324dcddcbccdcba252627282930bcbdacabbdab31、答案:(1)逆轉(zhuǎn)錄 rna復(fù)制(2)c(3)間 (4)細(xì)胞核(5)trna(轉(zhuǎn)運(yùn)rna)氨基酸(6)如下圖32、答案:(1)y 傳男不傳女 (2)雌 雄 (3)染色體異常遺傳 94 (4)單 4 aabb33、答案:(1)x 顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論