幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案：七彩雪花.doc

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案：七彩雪花 教材分析 雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認(rèn)同，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：制作雪花 難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。 2.了解冬季的一些季節(jié)特征。 3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲雪花、自編故事小熊的心愿 活動(dòng)過程 1.了解冬季的季節(jié)特征。 教師出示雪花并提問： “小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花） “什么季節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季） “前幾天我們唱過的雪花你們還記得嗎？” 邊放音樂邊表演唱。 “小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？” 2.講述故事小熊的心愿。 有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。 3.讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。） 4.認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。 5.教幼兒制作紙雪花。 （1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。） （2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕） 6.幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。 7.游戲“下雪了”。 （1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。 （2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。 請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。 活動(dòng)自評(píng) 綱要中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容相互滲透”?！凹ぐl(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”。七彩雪花打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個(gè)活