小蜜蜂和蝴蝶跳舞語言教案.doc

小蜜蜂和蝴蝶跳舞語言教案 小蜜蜂和蝴蝶跳舞語言教案需要怎么寫呢？以下是品才網(wǎng)為大家收集提供的小蜜蜂和蝴蝶跳舞語言教案范文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 【活動背景】 在春天的花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)了飛舞的蝴蝶和蜜蜂，開始紛紛議論起來：“蝴蝶真美麗，我最喜歡蝴蝶了!”“蝴蝶飛來飛去只知道玩耍，蜜蜂會采蜜，我更喜歡蜜蜂!”聽著孩子們的議論，我作為教師在佩服現(xiàn)在的孩子會思考有見地的同時，也不禁產(chǎn)生了職業(yè)敏感。我在想，現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，事事由成人包辦，缺乏勞動意識，需要我們把握契機實施教育和引導(dǎo)。于是，我自編了故事花蝴蝶和小蜜蜂，針對大班幼兒的年齡特點，通過故事發(fā)人深省的情節(jié)和對話，對幼兒進行社會價值觀的教育，同時萌發(fā)幼兒對勞動的熱愛之情。 【活動目標(biāo)】 1理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。 2學(xué)習(xí)思辨，用語言、動作、游戲棋等表達對勤勞與懶惰的認(rèn)識。 3激發(fā)熱愛勞動的情感。 【活動準(zhǔn)備】 1故事花蝴蝶和小蜜蜂課件，歌曲勤快人和懶惰人。 2表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每兩人一副。 【活動過程】 出示圖片，導(dǎo)入活動 教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。 第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么? (評析：在第一次思辨中，很多孩子都表達了對蝴蝶的喜愛，因為蝴蝶長得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進行價值判斷的機會，而價值判斷是需要在社會領(lǐng)域活動中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。) 故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛 教師在電腦里播放完整的故事課件，提問： 1小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情? 2人們?yōu)槭裁粗蛔叫『?，而不去捉小蜜蜂? 3一開始，蝴蝶為什么想不明白蜜蜂要這樣做?后來小蝴蝶想明白了嗎?你覺得它是怎樣想的? 4小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢? 5第二次思辨：這個時候你又喜歡誰?為什么? (評析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨特的價值觀，這對于幼兒社會性的發(fā)展是很重要的。) 聯(lián)系生活，表達對勤勞的認(rèn)識 1知道勤勞的好處與懶惰的壞處。 討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。 2通過勞動者勞動的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。 提問：小蜜蜂因為勤勞，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活當(dāng)中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳砹耸裁茨?(播放勞動者勞動的錄像) 3用多種形式表達自己勤勞的意愿。 (1)語言表達。你想做一個勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動情景的照片或圖像) (2)動作表達?！拔襾碜?，你來猜：請幼兒兩兩結(jié)對，一個做勞動動作，另一個猜他做的是什么事情，是在什么時候做的，并請個別幼兒上來做動作，幼兒集體猜測。 (評析：社會教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實際，通過學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。) 下游戲棋，豐富對勤勞的認(rèn)識 1在大屏幕中介紹棋譜。 這里有個棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點、終點，中間遇到表示勤勞的圖片則進格，進格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個數(shù)字就進幾格，每個幼兒拿個小人兒表示自己，比比誰先到終點) 2教師和一幼兒示范游戲。 3幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。 4提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識?(讓幼兒通過對棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對勤勞的認(rèn)識) 5小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。 (評析：對于社會活動來說，最好的教育方法是實踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實踐活動很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強附會，這樣就可以設(shè)計一些游戲棋。“勤勞游戲棋”的設(shè)計，把幼兒對勞動的認(rèn)識滲透在下棋中，鞏固了幼兒對勞動行為的認(rèn)知。) 歌曲表演。升華情感 有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲勤快人和懶惰人，師幼一起邊聽邊表演，結(jié)束活動) (評析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來唱一唱、