可愛的蘿卜.doc

大(2)班美術(shù)公開課教案可愛的蘿卜作者：董曉苑活動(dòng)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；2、 體驗(yàn)合作的快樂；3、 學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單的線條和豐富的色彩勾畫出可愛的蘿卜?；顒?dòng)重難點(diǎn)：大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出不同造型的可愛的蘿卜。同時(shí)引導(dǎo)幼兒如何把蘿卜的味道通過色彩表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 材料準(zhǔn)備：兔子耳朵發(fā)箍一個(gè)，蘿卜事物（紅白蘿卜各一根），指按會(huì)動(dòng)小公雞玩具一個(gè)，普通單肩手提袋一個(gè)（用做魔術(shù)袋），用煙紙盒和紙筒做的卡通英雄人物造型蘿卜4位。幼兒繪畫用紙和蠟筆39份。2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小魔術(shù)表演一個(gè)，細(xì)致觀察蘿卜及其各種形態(tài)?；顒?dòng)過程：一、 魔術(shù)表演導(dǎo)入：老師帶兔耳朵發(fā)箍及魔法袋出場(chǎng)，進(jìn)入老師創(chuàng)設(shè)的情景對(duì)話，大膽想象，引入魔法表演，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒合作參與。童話式生動(dòng)的情景和魔術(shù)表演相結(jié)合，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣及增強(qiáng)幼兒愉悅的心情?！靶」u悄悄的跟我說(shuō)，昨天它和兔子聊天的時(shí)候，兔子告訴它，蘿卜的味道特甜特好吃，要我變一根給他嘗嘗，看看到底是不是那么好吃，小朋友們，你們說(shuō)我變不變給它呀？”“請(qǐng)小朋友一起來(lái)念老師剛剛才念過的一句咒語(yǔ)。還記得是什么嗎？”“超級(jí)變變變！”“魔術(shù)袋說(shuō)，它要請(qǐng)一位小朋友上來(lái)幫忙才能變出來(lái)。”二、 欣賞老師創(chuàng)作的示范作品（用煙紙盒和紙筒做的卡通英雄人物造型蘿卜）。引導(dǎo)幼兒觀察示范作品的原型和主體，加入生動(dòng)的情景問答對(duì)話，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫創(chuàng)作的興趣?！爸┲雮b和超人都來(lái)了，那么還有兩位超級(jí)大英雄，也給我打了電話說(shuō)今天要來(lái)的，這兩位大英雄可是西游記里面的，很出名的，非常厲害的，我們一起來(lái)猜猜看，究竟是哪位大英雄呢？”“這些卡通蘿卜可愛嗎？想不想自己也做一個(gè)自己喜歡的卡通蘿卜呀？”“那么，我們得先來(lái)學(xué)習(xí)和了解一下蘿卜的基本畫法，才能創(chuàng)作出你想要塑造的卡通造型對(duì)吧？”三、交代要求，幼兒創(chuàng)作，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)。1、 用最簡(jiǎn)單的線條教會(huì)小朋友如何作畫，再如何把蘿卜的味道表現(xiàn)出來(lái)。2、 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，倡導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出各種不同的蘿卜造型。3、 幫助能力較弱的幼兒加強(qiáng)認(rèn)識(shí)基本畫法，引導(dǎo)他完成創(chuàng)作。4、 啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個(gè)不同形狀的蘿卜，激發(fā)幼兒畫出與眾不同的，生動(dòng)有趣的創(chuàng)作。四、展示欣賞幼兒創(chuàng)作作品，分享創(chuàng)作樂趣和過程。1、幼兒分享自己作品，并欣賞交流他人的創(chuàng)作。2、教師講評(píng)提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，共同感受合作的快樂。結(jié)束