用Word來制作海報.doc_第1頁
用Word來制作海報.doc_第2頁
用Word來制作海報.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用Word來制作海報(教案)【教學設(shè)計思路】信息技術(shù)課是一門實用性強、發(fā)展迅速的課程。在課堂教學中啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生的學習興趣，形成學生探究學習、合作學習、終生學習的習慣是信息技術(shù)課教學的第一目標。因此，信息技術(shù)課的教學要立足改變學生的學習方式，積極倡導探究性學習，讓學生成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”、“探究者”和“運用者”。本節(jié)課先廣播幾組電子海報給學生觀摩，來提高學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習動機，然后老師講解海報的設(shè)計理念，學生參考“幫助文件”來共同探討海報的創(chuàng)作思路，最后學生按照各組的方案來制作，使學生通過嘗試發(fā)現(xiàn)，實踐體驗、共同探討、合作討論等到形式主動獲取知識【教學目標】一、知識目標1、要求學生理解海報的設(shè)計理念,從而動手制作海報。2、能綜合運用已學的WORD知識進行版式設(shè)計，以及對素材進行加工組合。二、能力目標：1、學生通過“幫助文件”來嘗試發(fā)現(xiàn)、交流合作、共同討論從而提高自主探究的能力。2、通過設(shè)計海報，培養(yǎng)學生獲取、篩選、加工處理信息的能力。三、情感目標 通過欣賞優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學生的審美情操。 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和良好的信息素養(yǎng)。 培養(yǎng)語言表達能力，鼓勵學生展現(xiàn)自我?！窘虒W重點和難點】 重點：掌握海報的設(shè)計理念 難點：突出海報的設(shè)計創(chuàng)意【教學方法】 在老師的引導下，學生自已參照幫助文件，自主學習?！窘虒W手段】 多媒體教學【教學過程】 （引）：師生共同討論、然后老師總結(jié)海報的類型，共分為三類：社會公益海報、文化事海報、商業(yè)海報，接著老師播放幾組公益海報給學生欣賞，再引出課題。一、提出任務制作以“保護野生動物”為題的宣傳海報，老師講解海報的設(shè)計理念。二、分組討論、設(shè)計制作方案（制作思路）1、學生根據(jù)老師所播放的海報做參考來分組討論制作方案，老師參與指導。2、各小組代表匯報本組制作方案，師生再共同完善制作方案。三、實施方案（學生操作、老師指導）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論