



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2018-2019學(xué)年第一學(xué)期二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生40人。一年級時(shí)學(xué)生已經(jīng)對科學(xué)課程有了初步的了解,并產(chǎn)生的一定的興趣。作為二年級的小學(xué)生來講,學(xué)科認(rèn)識尚沒有形成,更無從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法,故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次,更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和簡單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣,逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣,以及小組探究的活動(dòng)方式。二、教材分析1. 本冊教材的基本結(jié)構(gòu)(主要內(nèi)容)本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有:一、動(dòng)物感知環(huán)境;二、太陽和月亮;三、植物與環(huán)境;四、生活中的動(dòng)植物資源;五、常用工具。 2. 本冊教材的主要特點(diǎn)本冊教材的整體設(shè)計(jì)有三個(gè)核心概念:生命體的基本特征(動(dòng)、植物);地球物質(zhì)的特性(太陽、月亮、水);常用工具??茖W(xué)探究是一個(gè)綜合的過程,年級高低,探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能:觀察、描述、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達(dá)等。 動(dòng)物單元解讀:選擇動(dòng)物作為開篇,是因?yàn)閷W(xué)生對動(dòng)植物具有天然的好奇心,這將為孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。學(xué)生在平時(shí)就已經(jīng)留意到各種各樣的小動(dòng)物,并且被一些動(dòng)物的活動(dòng)所吸引;關(guān)于動(dòng)物的各種各樣的問題已經(jīng)提出。本單元是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元,這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。植物單元是在動(dòng)物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動(dòng)。學(xué)生們在觀察大樹、觀察各種植物的時(shí)候,科學(xué)教學(xué)內(nèi)容也從動(dòng)物發(fā)展為對植物的觀察研究。太陽和月亮單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開始。收集資料,討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始。本單元的有些活動(dòng)對于二年級的學(xué)生來說有一定的難度。 3. 本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣; 2、了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題; 3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感; 難點(diǎn):使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段,以科學(xué)探究為核心,親歷科學(xué)探究的過程。探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀及科學(xué)知識各有側(cè)重,且由易到難,逐漸上升。3、 教學(xué)目標(biāo)1、 知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣; 2、 了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題; 3、 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感; 4、 學(xué)生在獨(dú)立操作中觀察、思考,提出問題,并解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生有愛科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的和諧發(fā)展。5、 親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的和諧發(fā)展。四、教學(xué)措施1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,做到“精講多練”,多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。六、教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周2018.09.03-2018.09.09動(dòng)物的眼睛第二周2018.09.10-2018.09.16動(dòng)物的耳朵第三周2018.09.17-2018.09.23動(dòng)物的鼻子第四周2018.09.24-2018.09.30觀察蝸牛第五周2018.10.01-2018.10.07國慶節(jié)假第六周2018.10.08-2018.10.14太陽的光和熱第七周2018.10.15-2018.10.21太陽和生活第八周2018.10.22-2018.10.28春夏秋冬第九周2018.10.29-2018.11.04看月亮第十周2018.11.05-2018.11.11期中考試第十一周2018.11.12-2018.11.18種大蒜第十二周2018.11.19-2018.11.25植物和陽光第十三周2018.11.26-2018.12.02植物和水第十四周2018.12.03-2018.12.09我們的食物第十五周2018.12.10-2018.12.16我們的衣服第十六周2018.12.17-2018.12.23身邊的動(dòng)植物資源第十七周201
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 薄壁空心墩施工專項(xiàng)方案指南
- 牛津樹-自然拼讀-等級2-level 2 -U1-Lesson2
- 部編版三年級下冊第三單元《紙的發(fā)明》教案
- 建筑施工特種作業(yè)-橋(門)式起重機(jī)司機(jī)真題庫-3
- 建筑施工特種作業(yè)-建筑起重機(jī)械安裝拆卸工(塔式起重機(jī))真題庫-10
- 日語基礎(chǔ)閱讀題目及答案
- 2023-2024學(xué)年山東省聊城市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2023-2024學(xué)年河南省濮陽市高二下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 回復(fù)函建議意見
- 飽和蒸汽壓力溫度熱焓對照表
- 無人機(jī)駕駛員雇傭合同協(xié)議
- 湖南省長沙市華益中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試英語試卷(含答案)
- 海南省瓊海市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試歷史試卷(含答案)
- 浙江寧波歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2007-2021)
- 兒童樂園用工合同范本
- 小兒燙傷個(gè)案護(hù)理
- 山東省肥城市2025年化學(xué)高二下期末監(jiān)測試題含解析
- 冶金天車作業(yè)安全培訓(xùn)
- (重慶康德三診)2025年重慶市高三第三次聯(lián)合診斷檢測政治試卷(含答案解析)
- (人教版)2025年中考化學(xué)真題試題(含解析)
- 煤炭行業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略布局與資源整合考核試卷
評論
0/150
提交評論