小學數(shù)學2011版本小學四年級小數(shù)加減法 第一學時.docVIP

小數(shù)加減法教案九嶺完小 王巧【學情分析】四年級的學生已學過整數(shù)加減法，絕大多數(shù)的同學能正確熟練地計算整數(shù)加減法。且四年級學生一般都有自己購物付錢的經(jīng)歷，這些生活經(jīng)驗和認知經(jīng)歷都為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)?！窘虒W目標】1.理解掌握小數(shù)加、減法計算法則，會正確進行小數(shù)加、減法的計算。2.培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。【重點難點】重點：會正確進行小數(shù)加、減法的計算。難點：理解掌握小數(shù)加、減法計算法則?！窘虒W過程】1.情景導入放映小麗和小林到書店買書的情景。復習整數(shù)加減法的知識。2.小數(shù)加法查理九世10.00元，爆笑校園6.00元。師：“現(xiàn)在買查理九世和爆笑校園一共要花的錢該怎樣計算？”師：“整數(shù)的加法豎式和小數(shù)的加法豎式，看起來是一樣的，有什么區(qū)別沒有？”師：“這百分位是怎么算的？列豎式的時候應該注意什么？百分位對齊百分位，0+0=0，那十分位呢？”師：“小數(shù)的末尾有0，怎么辦呢？”出示例1情境圖：數(shù)學家故事6.45元，童話選4.29元提問：“你知道了什么信息？用什么方法計算呢？ ”指名學生匯報師：“你的豎式是怎么列的？你是怎么對齊的呢？還有什么要對齊？小數(shù)點”師：“看一看你是不是這樣寫的？”演示列豎式及計算的過程，邊演示邊引導學生。師：“百分位上的5+9=那就寫4，然后”師：“向哪一位進1？”師：“十分位上的4+2，再加上進的1，=”師：“個位的6+4=那就在個位寫0，十位寫”師：“寫完了沒有？如果不寫小數(shù)點那就會等于多少？”師：“所以，這就是整數(shù)和小數(shù)加減法計算的區(qū)別。計算小數(shù)加減法要注意什么？”師：“計算小數(shù)加減法時，要把小數(shù)點對齊，還要把小數(shù)點往下移。” 小結(jié) 加法列豎式計算整數(shù)相同數(shù)位對齊從個位算起滿十向前一位進1小數(shù)小數(shù)點對齊從最低位算起滿十向前一位進13.小數(shù)減法提問：數(shù)學家的故事比童話選貴多少錢？師：“這里的貴是什么意思？” 師：“數(shù)學家的故事比童話選貴多少錢，就是數(shù)學家的故事比童話選多多少錢?！敝该麑W生口述匯報列式及計算的過程。6.45-4.29=2.16（元）師：“你是怎樣列式的？我們要講究什么對齊？”小結(jié) 減法 列豎式計算整數(shù)相同數(shù)位對齊從個位算起不夠減從前一位退1小數(shù)小數(shù)點對齊從最低位算起不夠減從前一位退1【鞏固練習】1.列豎式計算下面各題2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.07+4.89=2.列豎式計算下面各題5.64-1.78= 7.2-0.8= 15.62-7.46=3.口算下面各題2.5+0.9= 7.8+1.6= 11.7+2= 0.39+0.15= 0.999+0.001=1.2-0.5= 4.7-2.8= 8.6-5.3= 0.96-0.33= 2-0.111=【板書設(shè)計】小數(shù)加減法6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元） 【教學反思】 本節(jié)課是在學生掌握了整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學的。在教學過程中要讓學生明確小數(shù)加減法的小數(shù)點對齊其實就是為