語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)7《彩色的翅膀》說(shuō)課稿2

1、. ?彩色的翅膀?說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材：課文通過(guò)寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建立海島的高尚品德。二、說(shuō)教學(xué)目的： 1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)邊防戰(zhàn)士在艱辛的條件下熱愛(ài)海島、熱愛(ài)祖國(guó)的情感2理解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系。3有感情地朗讀課文。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1.理解邊防戰(zhàn)士愛(ài)祖國(guó)海島的獨(dú)特方式，體會(huì)戰(zhàn)士的愛(ài)海島、愛(ài)祖國(guó)的情感。 2理解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲(chóng)的關(guān)系。 難點(diǎn)： 理解戰(zhàn)士小高最后說(shuō)的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對(duì)海島的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：課前閱讀自然界中

2、瓜果蔬菜的收獲與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系的資料五、說(shuō)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課讀課題，讀了課題，你想知道什么？二讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目的1讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？1.想想小高為什么把昆蟲(chóng)帶往寶石島？2.交流讀文后的體會(huì)2.帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)本文。三初讀課文，整體感知1.同桌分段讀課文，注意糾正同學(xué)的讀音，將課文讀正確讀通順。2.再讀文，提出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方。如：水落石出：水落下去，石頭自然就會(huì)顯露出來(lái)。比喻事情真相大白。安居樂(lè)業(yè)：生活安定，對(duì)所從事的工作感到滿意快樂(lè)。3.默讀課文，想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的時(shí)機(jī)捕捉小

3、昆蟲(chóng)，并將它們帶上海島來(lái)，給他們 種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。四自讀課文，體會(huì)情感1.快速閱讀課文，想想小高為什么把昆蟲(chóng)帶往寶石島？注意聯(lián)絡(luò)課前閱讀的資料考慮因?yàn)樾「呦胱屝±ハx(chóng)在海島安居樂(lè)業(yè)，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。只有這樣才有要能有所收獲，小島才能越變?cè)矫利?，島上的生活才能越來(lái)越美妙。所以，把昆蟲(chóng)帶往寶石島。2.讀了課文，你們有什么樣的感受呢？文章透露出來(lái)的是感動(dòng)，戰(zhàn)士帶著昆蟲(chóng)歸隊(duì)，大家對(duì)那個(gè)來(lái)之不易的瓜的愛(ài)，擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，是對(duì)海島對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那樣的愛(ài)由那彩色的翅膀舞動(dòng)著，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是字里行間里所透露出來(lái)的濃濃的愛(ài)。3、這些感受又是從哪里感受到的呢？找出讓你感動(dòng)的地方，多讀幾次，并在旁邊

4、做上批注，寫(xiě)上自己一些感受。邊防戰(zhàn)士的生活很苦，昆蟲(chóng)與瓜果蔬菜有親密的聯(lián)絡(luò)，小高愛(ài)海島，愛(ài)祖國(guó)，有扎根邊疆的心愿，也想改造海島，讓海島越變?cè)矫?. 小高把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子。“緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)呆。、“可是小高的嘴唇又緊閉了，臉色比先前還難看。體會(huì)到因?yàn)楹Ｃ嫔喜鸱?，船身前后晃蕩，小高?dān)憂紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲(chóng)，在小高心中比什么都重要，他要保護(hù)它們。而且小高在暈船，身體極不舒適的情況下緊緊抱著紙箱的。2. 兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴

5、風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng)，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島的深情。3. 好似一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛(ài)的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D辛的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美妙果實(shí)。4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲(chóng)會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地說(shuō)明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建立著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱辛，自覺(jué)在那“比大陸苦得多差得多的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。五交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以體會(huì)到一個(gè)什么中心？讀所勾畫(huà)的句子。邊防戰(zhàn)士熱愛(ài)海島，熱愛(ài)祖國(guó)。3.有感情地朗