2013--2014學年度第二學期三年級語文教學計劃.doc

2013至2014學年度第 二 學期學科教學工作計劃 科目： 語文 年級： 三年級 備課組長（簽字）： 教導主任（簽字）： 張付軍 2014年 2 月 10 日 一、學生基本情況分析。三年級共有學生36名，其中男生16名，女生20名。從整體看，大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學習的氛圍，使大家在各方面都有所提高。w W w . X k b 1.c O m第 1 頁 二、教師基本情況分析 本人大專學歷，從事教育工作已有二十余年，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，對兒童的認知特點和心理特點有了一定的了解。 作為一名中年教師，我很注重自身的綜合素養(yǎng)的提高，能積極學習新的教育教學理論，認真鉆研教材，學習先進的教學手段和教學方法，虛心向其他教師請教，并能根據(jù)本班學生實際，設計適合學生特點的教案，關愛每一名學生，設計一些學生喜聞樂見的活動，引導學生在愉悅和諧的氛圍中學習，經(jīng)過堅持不懈的探索和努力，教學能力有了進一步的提高。在今后的教學中，我會用自己的愛心與耐心，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自己的語文教學水平。第 2 頁 三、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、 圍繞專題整合教材內(nèi)容。 2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。 3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。第 3 頁 四、本學期要達到的教學目標1在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。新 |課 |標| 第 |一| 網(wǎng)2認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。第 4 頁 五、采取措施 1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、教學過程突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。4、讀寫結合，以讀促寫。重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識。5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。 6、充分利用一切教育資源。 7、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、德育教育 一、在識字、詞的教學中滲透品德教育 二、在閱讀中滲透品德教育 三、在習作中滲透品德教育 四、在口語交際教學中滲透德育 五、在總結歸納中滲透德育德育的滲透無處不在。作為教師，除了用語言對學生進行教育，還要注意自己的一言一行?？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢谏钪械囊谎砸恍兄苯佑绊懼鴮W生。當然，語文教學滲透德育的辦法還有很多，只要采用得當，同樣能起到“文道結合”的效果。w W w . x K b 1. c o M第 5 頁七、教學進度年 級三年級周課時數(shù)7教科書名語文冊 次三年級上冊出版社人民教育出版社版 次2003年第_1_版（一）單元授課計劃表（語文學科）教學單元時間教學內(nèi)容課時分配合計測試安排把關教師新 授習作或?qū)懺拰懽譁y試一多彩的生活二名人故事三心中的秋天四細心觀察五燦爛的中華文化六壯麗的祖國山河七科學的思想方法八獻出我們的愛1.燕子 2.古詩兩首3.荷花4.珍珠泉語文園地一http:/ww w.xkb1.co m5.翠鳥6.燕子專列7.一個小村莊的故事8.路邊的橡樹語文園地二9.寓言兩則10.驚弓之鳥11.畫楊桃12.想別人沒想到的語文園地三13.和時間賽跑14.檢閱15.爭吵16.絕招語文園地四17.可貴的沉默18.她是我朋友19.七顆鉆石20.媽媽的賬單語文園地五21.太陽22.月球之謎23.我家跨上了“信息高速路”24果園機器人語文園地六25.太陽是大家的26.一面五星紅旗27賣木雕的少年28 中國國際救援隊，真棒！語文園地七29.古詩兩首30.西門豹31.女媧補天32夸父逐日語文園地八22212222122221222211222112221122211222113333333322222222111111111515151414141414二周周四四周周四六周周三八周周三十周周三十二周周三十四周一十五周三（二）每周進度計劃表周次教學單元教學內(nèi)容周進度備注19101112131415161.多彩的生活1.多彩的生活2.名人故事2.名人故事3.心中的秋天3.心中的秋天4.細心觀察5.燦爛的中華文化6.壯麗的祖國山河7.科學的思想方法8.獻出我們的愛1.燕子 2.古詩兩首3.荷花4.珍珠泉語文園地一習作測試5.翠鳥6.燕子專列7.一個小村莊的故事8.路邊的橡樹語文園地二習作測試9.寓言兩則10.驚弓之鳥11.畫楊桃12.想別人沒想到的語文園地三習作測試13.和時間賽跑14.檢閱15.爭吵16.絕招語文園地四習作測試17.可貴的沉默18.她是我朋友19.七顆鉆石20.媽媽的賬單語文園地五習作測試21.太陽22.月球之謎23.我家跨上了“信息高速路”24果園機