布置作業(yè)的好處ppt課件.ppt

家庭作業(yè)的重要性 策劃人 劉美辰 做作業(yè)的重要性 1 幫助學(xué)生理解課堂所學(xué)知識 不寫作業(yè) 往往對所學(xué)知識不見得真正理解 所以在寫作業(yè)時(shí)會(huì)得到理解 2 發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn) 一些學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié) 可以在寫作業(yè)中發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ) 3 增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧 一些學(xué)習(xí)上的技巧 往往都是在寫作業(yè)中得到增強(qiáng)和提高的 離開寫作業(yè)做練習(xí)是無法增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧的 4 提高自信 一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信是在長期的做練習(xí)寫作業(yè)中形成的 5 從小培養(yǎng)敬業(yè)精神 從青少年就開始盡心盡力完成老師留的作業(yè) 不弄虛作假 就會(huì)自然而然地樹立敬業(yè)精神 一個(gè)學(xué)生從少年時(shí)期就不完成自己應(yīng)該做的的事 將來在各種工作崗位上也不會(huì)有很好的敬業(yè)精神 造成學(xué)生不寫作業(yè)的原因 1 速度慢 做作業(yè)時(shí)常左顧右盼 愛打岔 作業(yè)一多就完成不了 2 不會(huì)做 由于沒有理解課上所學(xué)知識 造成學(xué)習(xí)障礙 可是又不想方設(shè)法去解決 就這樣置之度外 3 懶惰性 天性愛玩 管不住自己 不能做到 做好作業(yè)再玩 4 家庭缺乏應(yīng)有的監(jiān)督 不少孩子在家中是 小皇帝 爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn) 管教不力 或因父母是雙職工 下班遲 放學(xué)后無人管束等 這些原因都是學(xué)生不能按時(shí)按量完成作業(yè)的隱患 學(xué)生不做作業(yè)的對策 我們的老師和家長一定要善于教育孩子嚴(yán)肅地對待作業(yè) 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不能及時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象時(shí) 一定要采取果斷措施 應(yīng)讓孩子意識到 學(xué)習(xí)是自己的事 逐步學(xué)會(huì)自己管住自己 尤其孩子做作業(yè)需要輔導(dǎo)時(shí) 家長應(yīng)該耐心進(jìn)行輔導(dǎo) 孩子作業(yè)完成后 家長要進(jìn)行檢查 如果家長不知道孩子作業(yè)的正確與否 可以先不發(fā)表意見 老師批改過后 家長要看看 全都做對了 要表揚(yáng)孩子 有錯(cuò)誤 可以幫助孩子找出錯(cuò)的原因 這樣有督促 有輔導(dǎo) 有檢查 持之以恒 時(shí)間久了 孩子自然就會(huì)形成良好的做作業(yè)習(xí)慣 多布置作業(yè)好不好 給孩子布置作業(yè)是為了讓孩子對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識由復(fù)習(xí)到掌握 目的是掌握知識 而不是機(jī)械的解答題目 多布置作業(yè)也許對那些性格主靜的孩子受益更大一點(diǎn)吧 讓他們本來就已經(jīng)能靜下來的心鍛煉得更加沉穩(wěn) 但孩子學(xué)習(xí)是一方面 身體健康也是很重要的 過多的作業(yè)勢必減少孩子課余鍛煉 玩耍的時(shí)間 玩其實(shí)也是很重要的 孩子的天性喜歡玩 如果你一點(diǎn)自由的時(shí)間都不留給孩子 孩子勢必厭惡學(xué)習(xí) 最后就得不嘗失了 如果達(dá)到在玩耍中掌握知識 學(xué)習(xí)中體會(huì)玩耍的樂趣 這種境界是很了不起的 抄作業(yè)的好處與壞處 好處1 可以獲得知識 比如一道不會(huì)的題 抄完之后就會(huì)了 這種情況不在少數(shù) 2 可以節(jié)約時(shí)間 自己做的話要浪費(fèi)好長時(shí)間 而抄就不會(huì) 可以說這是一種省時(shí) 省力的做作業(yè)方法 3 多抄幾個(gè)人的 就可以說是取他人之精華 吸他人之靈氣 取他人之長 補(bǔ)己之短 壞處1 抄作業(yè)會(huì)影響個(gè)人的發(fā)揮情況 使自己的意識由主動(dòng)變被動(dòng) 從而導(dǎo)致對抄襲作業(yè)有一種依賴性 當(dāng)然這只是片面的說法 事物都有兩面性 2 學(xué)