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與朱元思書教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握并積累重要的文言文實(shí)詞和虛詞，感知文章大意深入文章意境，體會(huì)文章語(yǔ)言美、意境美、志趣美，獲得美的享受體會(huì)文中作者“追求自由”的情懷，理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境，把握課文的主旨重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)語(yǔ)言美、意境美、志趣美，把握課文主旨。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞富春江風(fēng)景圖二、賞讀1、朗讀要求：注意語(yǔ)速 注意停頓 注意重音 注意節(jié)拍2、譯讀對(duì)照注釋，翻譯課文，畫出疑難句小組交流，解決疑難學(xué)生翻譯，教師點(diǎn)撥3、美讀小組討論：文中哪句話總體描寫山水特征？作者在文中如何具體體現(xiàn)出山水特征的？作者描寫景物時(shí)流露出怎樣的情感和志趣？本文語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？三、小結(jié)四、練習(xí)與朱元思書當(dāng)堂訓(xùn)練一、給加點(diǎn)字注音并解釋1、水皆縹碧 2、急湍甚箭 3、互相軒邈 4、鳶飛戾天 5、橫柯上蔽 二、翻譯1、急湍甚箭，猛浪若奔 2、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 3、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 三、填空1、本文總領(lǐng)全文的句子是 2、作者描繪山時(shí)，緊扣 特征，描繪水時(shí)，抓住了 特點(diǎn)。3、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？

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