[部編版]三年級過關(guān)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二).docx

部編版三年級過關(guān)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇劃線字的正確讀音。暑假_（ji ji）期間，小明因?yàn)檎{(diào)皮挨_（i i）打了。這件事我已經(jīng)盡_（jn jn）力說服他了，可是他還是不答_（d d）應(yīng)。2. 中國漢字真有趣，一字有多音，可別弄錯(cuò)哦！鉆 zun_ zun_泊 b_ p_累 li_ li_3. 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A .墻璧 眼淚 光亮 跟本B .哈欠 作聲 做夢 葉叢C .打拌 明朗 風(fēng)葉 淡黃4. 查字典，填空。查劃線的字音序部首除部首幾筆字在詞中的意思基礎(chǔ)_閣樓_五彩繽紛_5. 照樣子，用下面的詞語寫擬人句，使句子充滿詩情畫意。例：擺動(dòng)小燕子在風(fēng)中擺動(dòng)著它的小尾巴，和春姑娘親切地打招呼。微笑你擠我碰6. 在橫線上填上合適的詞語。緩慢地_ 婉轉(zhuǎn)地_ 輕松地_ _地觀察 _地思考 _地喊叫粗壯的_ 古老的_ 筆陡的_7. 課文直通車。 聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說：“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。 爸爸意味深長地對聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會查有字的詞典_還要學(xué)會查身邊的_無字詞典_哪_1. （1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長地對聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會查有字的詞典_還要學(xué)會查身邊的_無字詞典_哪_2. （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語。含義深刻，耐人尋味。_大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。_滾滾的波濤不斷涌來，撞擊著岸邊的巖石上。_3. （3）選段中的“有字詞典”指的是_，“無字詞典”指的是_，學(xué)會查“無字詞典”的意思是_。8. 給下列劃線字選出正確的讀音。假_期（jiji） 幾_個(gè)（j j）假_裝（ji ji） 茶幾_（j j）中_間（zhng zhng） 處_分（ch ch）中_獎(jiǎng)（zhng zhng） 到處_（ch ch）9. 人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)10. 下列詞語搭配沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .一本正經(jīng)地（說） 仔細(xì)地（打量） 快活地（喊叫）B .（一顆）大樹 （一片）草地 （一朵）白云C .覓食地（小鴨子） 快樂的（歌聲） 金色的（蒲公英）11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 給下列劃線字選出正確的讀音。假_期（jiji） 幾_個(gè)（j j）假_裝（ji ji） 茶幾_（j j）中_間（zhng zhng） 處_分（ch ch）中_獎(jiǎng)（zhng zhng） 到處_（ch ch）13. 閱讀下文，回答問題用冰取火 從前，有一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了南極洲。那正是南極洲的夏季，說是夏季，其實(shí)也在零下20攝氏度左右。南極的夏天沒有黑夜、白晝之分，柔和的太陽一直徘徊在天空，把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險(xiǎn)隊(duì)員們。 南極的天氣變化無常，探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴，進(jìn)行科學(xué)探測。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：要?jiǎng)邮稚馃鲲?，打火器卻找不到了。能找的地方都找了，也不見打火器的蹤影。 沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活；沒有火，生命就受到威脅。 大家一籌莫展，陷于絕望。 “難道就真的束手無策，等待無情的死神到來？”一個(gè)年輕的隊(duì)員，望著慘白無力的太陽和茫茫的冰原，久久地思索著。 隨后，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。 他舉著“冰透鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一會兒，火絨上，出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，接著便燃燒起來了！ 這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來了生的歡樂；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。1. （1）從文中找出下列詞語的反義詞。溫暖_ 潮濕_2. （2）探險(xiǎn)隊(duì)到南極洲進(jìn)行科學(xué)探測正是什么季節(jié)？（ ）A .春季B .夏季C .秋季D .冬季3. （3）為什么“大家一籌莫展，陷于絕望”？4. （4）探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員為什么要用冰取火？（ ）A打火器丟失了 B為了實(shí)踐創(chuàng)新 C為了玩放大鏡A .打火器丟失了B .為了實(shí)踐創(chuàng)新C .為了玩放大鏡5. （5）根據(jù)短文內(nèi)容，排列探險(xiǎn)員制作“冰透鏡”的步驟。用小刀輕輕地刮雙手不斷摩挲，做成了半球形取出一塊冰_6. （6）讀完這篇文章后，你對這位年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員有什么印象？他有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？14. 這個(gè)學(xué)期的推薦閱讀書目有查理和巧克力工廠夏洛的網(wǎng)（中國寓言故事）森林報(bào)等。選擇你最喜愛的一本，并簡單說說你讀后的感受。三、寫作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一