道德與法治二年級教案.doc

景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第一課：我是小導游 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1讓學生知道祖國有許多美麗的風光，了解祖國的自然風光、旅游名勝, 并以小導游的形式向大家介紹。2感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。3提高收集、整理和運用信息的能力。教學重點讓學生知道祖國有許多美麗的風光。教學難點提高收集、整理和運用信息的能力。教學課時二教具應(yīng)用展板，小紅旗教學過程 第一課時一、我愛祖國的美麗河山1小朋友，你們知道祖國的哪些美麗奇特的旅游景點呢？（請學生說一說）2小朋友去過祖國的哪些地方，能說一說嗎？二、學做小小導游（一）成立小旅行社 1為了能把祖國這些美麗的風光更好地介紹給游客，老師想成立一個小小的旅行社，我已經(jīng)為這個旅行社想好了一個名字：“中華旅行社”。2旅行社是成立了，可是我又發(fā)愁了，游客蜂擁而來，沒有導游怎么辦呀，所以今天我就在我們班里現(xiàn)場招聘小導游。希望每位同學都積極參加。（二）展示調(diào)查資料1要當好小導游，首先就得了解自己要介紹的景點。所以，課前老師請同學們選擇一個你自己去玩過的景點，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準備好了嗎？請你把它拿出來，告訴大家你準備介紹的是哪一個景點？2我們的祖國很大，景點很多，值得游玩的景點可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟.3出示一些旅游景點圖片。4看來小朋友都已經(jīng)作了充分的準備。小導游的第一關(guān)就通過啦?。ǘ┯懻搶в沃R1掌握了景點資料，就有了當導游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又是大有講究的。你們說做一名小導游有哪些要求呢？2小結(jié)，出示：導什么：景點名稱、地理位置、歷史、特點等怎么導：熱情、大方、有禮貌、聲音響亮、口齒清楚。（四）準備介紹景點1各位小朋友已經(jīng)作好準備了，接下來就有請你們上臺來。2學生上臺，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學做小導游，來介紹景點。教師隨機穿插錄像或圖片資料，引導學生提問、討論，激發(fā)情感。學生講完后發(fā)給導游證。布置作業(yè)在旅游時我們該注意什么，不該做什么？ 板書 設(shè)計 祖國的美景令人陶醉，祖國的發(fā)展令人自豪教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第2課：您好，祖國 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。教學重點認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。教學難點熱愛祖國，對自覺維護祖國尊嚴的人表示敬佩。教學課時二教具應(yīng)用五星紅旗教學過程第1課時一、觀察升國旗的主要場所1師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？2出示圖片：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。3小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。二、認識國徽1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？2、出示圖片：界碑上的國徽3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、學一學，唱一唱。1、播放國歌：這是什么歌曲？ 2、讓學生學唱國歌，體會國歌的莊嚴神圣，激發(fā)對祖國的熱愛之情。四、小結(jié)：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，會唱了國歌，知道了國旗、國徽、 國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。第2課時一、啟發(fā)談話，揭示課題。1提問：國旗、國歌代表什么？每當升國旗、奏國歌時，你是怎么做的？心里會想什么？（學生回答。）2出示幻燈片，師簡介：（1）1949年10月1日開國大典，毛澤東同志親手升起第一面五星紅旗，莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了。（2）歡迎外國元首的迎賓儀式，國歌奏響，國旗升起，三軍儀仗隊威武雄壯。（3）1997年7月1日香港主權(quán)交接儀式，降下英國國旗，升起中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，億萬人民歡欣鼓舞。3提問：看到這一個個激動人心的場面，你們有什么感受？五星紅旗是我們國家的標志，代表著祖國的尊嚴。二、學習榜樣，明白道理。1承接。其實維護祖國尊嚴不僅是國家和政府的事，也是每個公民的事。2教師講故事我是中國人布置作業(yè)說一說：你知道什么是中國夢嗎板書 設(shè)計五星紅旗是我們國家的標志代表著祖國的尊嚴教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第3課：美麗的首都北京 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。2進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3在探究學習中，激發(fā)學生愛北京，愛祖國的情感。教學重點讓學生認識北京是政治、經(jīng)濟、文化的中心。教學難點并激發(fā)學生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學課時一教具應(yīng)用教學過程一、認識北京，感受北京之偉大同學們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學生談對北京的了解。今天，我們就一起走進我國的首都北京（板書：首都北京） 首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌?）匯報展示（故宮、長城、圓明園?）教師評價以及補充。（播放課件）2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1、看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看啊2、國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。1、傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板. ）2、特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩. ）3、工藝品（景泰藍. ）4、知名的學府（清華大學、北京大學?）教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學生匯報感受。六、了解首都北京的變化和發(fā)展北京正滿懷信心，實現(xiàn)更快的發(fā)展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長安遠眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長安大戲院，中國人民銀行，國際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮谩２贾米鳂I(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第4課歡度國慶 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1.通過親身體驗實際感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進對祖國及親人的熱愛。2.搜集國慶節(jié)的相關(guān)資料，并知道有關(guān)祖國的基本知識。3. 在一起回憶、匯報與他人交流國慶見聞的過程中，重溫節(jié)日的喜悅，加深 對國慶的理解和認識。4. 在教師的指導下，與同學合作完成展板，發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。教學重點通過親身體驗實際感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進對祖國及親人的熱愛。教學難點發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。教學課時一教具應(yīng)用課件教學過程活動一：創(chuàng)設(shè)情境激趣【課件出示生日場景伴隨著優(yōu)美的生日歌音樂, 一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上, 紅 紅的蠟燭燃燒著, 象是在歡快的舞蹈?旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物。 】1師：小朋友們能說說看到這個大蛋糕想到了什么? 學生(自由回答) 學生想到自己過生日, 爸爸媽媽送自己生日禮物, 同學們?yōu)樽约撼璧取?師：嗯，小朋友們說的都很對! 那么有誰愿意說一說自己什么時候過生日嗎？ 學生自由回答說出自己的生日 設(shè)計意圖： （從學生最關(guān)心、最興奮的事導入，激活學生的思維，激發(fā)學生的參與熱情。 ）3師：你看我們的小朋友們多聰明呀，不僅知道自己的生日和爸爸、媽媽的生日，還知道我們 每個人都有生日。(過渡) 說到這兒老師有一個問題：你們說我們每個人都有自己的生日，那 么“祖國媽媽”呢？她會不會也像小朋友們一樣有自己的生日呢？不僅我們每個人都有自己 的生日, 我們的“祖國媽媽”與我們一樣也有她自己的生日。 （板書：祖國媽媽的生日）4師：小朋友們知道自己的生日，那么“祖國媽媽”的生日子在什么時候呢？活動二：營造大典氛圍激趣1.同學們想不想看“祖國媽媽”第一次過生日時的情景？2.播放開國大典錄像 設(shè)計意圖： （借助聲、光、電、形、色、圖的神奇配合，將語言文字所描述的內(nèi)容變成形、 聲結(jié)合的畫面圖式，便于小朋友們接受。 ）3. 教師提問：小朋友們你們都看到了什么？聽到了什么？ 教師預(yù)示學生回答：我看到祖國媽媽過生日時升起了五星紅旗；我還聽到了國歌聲；我還看 到錄像中鳴炮了；天空中飄滿了氣球? 教師提問：那么，你聽到了誰講話了？他講了什么呢？ 學生回答：我聽到毛澤東爺爺講話了。他說： “今天，中華人民共和國成立了。 ” 教師：對，他就是毛澤東爺爺，1949 年 10 月 1 日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第 一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。從這個時候起， “祖國媽媽”有了 一個新的名字，叫“中華人民共和國” 。10 月 1 日也就成了她的生日。我們把它稱為國慶節(jié)。4.出示題目：現(xiàn)在誰能說說我們的“祖國媽媽”叫什么名字，她又是什么時候出生的呢？5. 教師板書：祖國媽媽的生日 名 字 中華人民共和國 出生日期 1949 年 10 月 1 日教師:【引讀】1949 年 10 月 1 日，祖國媽媽誕生了。同我們一樣，她也有一個好聽的名字， 叫“中華人民共和國” 。我們把祖國媽媽出生的這一天稱為國慶節(jié)?；顒铀模豪谩霸O(shè)計”手段創(chuàng)造1、師生看海內(nèi)外華人慶祝國慶的錄像2.每個地方都有自己慶?！白鎳鴭寢屔铡钡姆绞?，我們這里又是怎么慶祝的呢？。讓 學生進一步感受海內(nèi)外華人百姓都用不同方式慶祝國慶，體會做一個中國人的自豪。 ）4知識回顧 這次活動我太高興了，因為我跟你們學到了很多很多，你們有收獲嗎？（學生自由發(fā)言 教師小結(jié)：通過這節(jié)課, 我們知道了 1949 年 10 月 1 日，祖國媽媽誕生了。同我們一樣，她 也有一個好聽的名字，叫中華人民共和國 。我們把祖國媽媽出生的這一天稱為國慶節(jié)。同 時也看到了許多國慶節(jié)的圖片，祖國度過了自己的生日，我們也在與偉大祖國同享歡樂的過 程中，獲得了很多的收獲，可以說我們此時擁有的幸福和快樂都是祖國給予的，讓我們一起 感謝我們的祖國，再一次祝愿祖國生日快樂。讓我們一起唱一首生日快樂歌?！編熒湛鞓犯琛坎贾米鳂I(yè)你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎？不知道沒關(guān)系，回家可以去找找報紙、看電視、 問問父母。下節(jié)課，咱們一起來說說！板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第一課：一起找秋天 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1引導學生走進秋天，觀察、感受秋天的特征，體驗美麗的秋天給人們帶來的快樂。2引導學生多方面觀察和感受季節(jié)的變化，初步感知人與秋天的密切關(guān)系；學習根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。3嘗試通過伙伴間的交流，豐富自己的發(fā)現(xiàn)，并學習把自己的發(fā)現(xiàn)用圖畫等方式記錄下來。教學重點了解秋天自然景色的特點，體驗秋天給人們帶來的快樂。教學難點學習根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。教學課時一教具應(yīng)用課件教學過程一、課件出示秋天實景，明確目標1、秋色可真是太美了！你從錄像中看到了秋天的哪些景物？這些事物有什么特征？（學生自由交流）2、同學們想不想到大自然中去看看秋天？今天我們就來開展一次實踐活動找秋天。二、活動指導，明確方法1、我們可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流）（田野里、校園里、山坡上、農(nóng)家院里等地方。）2、我們可以通過哪些事物來找秋天呢？（討論交流）（田野里的螞蚱；山坡上的花、草、樹木；農(nóng)家院里的糧食等。）3、找到秋天后，你怎樣把這些秋天的足跡記錄下來？（討論交流）（畫、寫、唱、做標本、拍照等）總結(jié)：同學們說得很好，下面就讓我們一起制定一個找秋天的活動方案吧！三、制定方案，布置任務(wù)1、將學生分組，安排活動地點。2、在老師指導下，進行小組分工，選出組長、記錄人、成員。3、明確活動步驟。（事先有準備）四、學生收集資料學生分組開展活動，教師指導學生研究解決問題。五、展示成果，總結(jié)反思，拓展延伸1、你們找到秋天了嗎？是怎樣找到秋天的？你們看到了什么？收集到了什么資料？通過找秋天，你們有什么感受和想法？2、現(xiàn)在我們進行小組交流，你們準備和其他小組交流哪些內(nèi)容呢？用什么方法交流？（小組內(nèi)討論交流準備）3、各組選代表上臺回報。集體評議，表揚鼓勵。4、交流感受，反思積累。喜歡秋天嗎？能說一下喜歡秋天的理由嗎？（自由交流）5、音樂家用好聽的音樂來歌頌秋天，詩人用美妙的詩句來贊美秋天，你能用什么方式來表達對秋天的熱愛呢？（自由交流）6、這次活動，你有哪些收獲？根據(jù)季節(jié)的變化，你將如何安排自己的生活？（自由交流）教師總結(jié)：同學們可以在家長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)找秋天，把自己在秋天里的新發(fā)現(xiàn)裝入檔案記錄表中。希望這秋天的美麗一直存在我們的腦海里！（3）布置課后延伸活動： 布置作業(yè)沒完成作品的同學，回家之后可以繼續(xù)制作。板書 設(shè)計一起找秋天尋找秋天發(fā)現(xiàn)秋天 感受自然美展示秋天教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第2課：秋天的發(fā)現(xiàn)備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1. 創(chuàng)設(shè)情境，展示資料，讓學生在自主創(chuàng)新、合作探索交流中學習，并體會秋天的美好。2. 了解秋天景色的特點，說出自己的新奇的發(fā)現(xiàn)和內(nèi)心獨特的感受。3. 培養(yǎng)學生善于觀察、樂于感受生活的能力，把自己看到的，聽到的，聞到的，感受到的說出來與同學互相交流，加強口語表達能力。4. 正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談，養(yǎng)成在交談中認真傾聽的良好習慣。5. 激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學重點大膽表達，用完整的語言交流自己在秋天里的發(fā)現(xiàn)和感受。教學難點激發(fā)學生表達的欲望，感悟大自然的美好。教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一、交流春天里的發(fā)現(xiàn)1秋天來了，大地披上了金黃的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外時，你肯定有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你們小組的同學。需要注意的是：用詞要準確，話要說的通順。（學生小組內(nèi)交流）2剛才，在參與大家活動時，了解到同學們的發(fā)現(xiàn)真是豐富多彩。誰愿意第一個發(fā)言？3學生發(fā)言：（植物）（1）生發(fā)言（2）秋婆婆不知用了什么魔法？讓整個植物王國發(fā)生了這么美麗的變化。（3）誰能看著大屏幕再來說一說大家在秋天里的發(fā)現(xiàn)呢？（出示課件：秋天到了，小草（），楓葉（）。秋風吹紅了（），吹黃了（）。（1）在這美麗的時刻，那些可愛的小動物們又怎么能袖手旁觀呢？你們發(fā)現(xiàn)他們有什么變化嗎？（板書：動物）（2）生交流。（1）原來，這些小精靈用歡快的歌聲和勤勞的雙手加入到了秋天。秋天天是萬物參與的大合唱，每一場秋雨，每一片落葉，都是秋天的歌。，在這些聲音的感召下，你還有什么與眾不同的發(fā)現(xiàn)？（2）（生發(fā)言）（3）秋天到了，大地出現(xiàn)了勃勃生機。你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（人們的變化）（4）秋天來了，我們走進大自然去呼吸新鮮的空氣，采摘香甜的果實，享受大自然帶給我們的樂趣。還有嗎？二小嘴說春天1 孩子們，秋婆婆就在我們身邊，它是一幅七彩的畫，一首無言的詩，一曲悠揚的歌，一個講不完的故事. 你能按照剛才的順序再說一說你眼中的秋天嗎？ 2 真佩服你們平時能這么認真的觀察生活。在這豐收的季節(jié)里，讓我們一起唱起秋天的歌?。úシ鸥枨锾?。布置作業(yè)秋天是個美麗的殿堂，小朋友們一定也非常喜歡在這個季節(jié)做游戲吧！讓我們在課下用心去發(fā)現(xiàn)并和小朋友們一起游戲好嗎？板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第3課：秋天的收獲和樂趣備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1通過，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。 教學重點搜索資料和觀察，參與秋天的收獲教學難點增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學課時一課時教具應(yīng)用每人準備秋天成熟的各種水果、蔬菜、糧食一兩樣。教學過程 第一課時活動一：收獲的季節(jié)1、談話導入同學們，老師聽說咱們班的同學很聰明，老師問你們幾個問題：一年有幾個季節(jié)？你最喜歡哪個，為什么？現(xiàn)在是什么季節(jié)？說到秋季，我們知道秋天是豐收的季節(jié)，今天，老師和同學們一起走進秋天，走進秋天的收獲。板書：秋天的收獲。學生齊讀課題2、了解秋天的收獲，感受收獲的喜悅師：秋天都收獲了些什么呢？生：蘋果、玉米、水稻.師：同學們，把你們帶來的收獲物舉起來，大家互相看一看吧。師：秋天有這么多收獲，同學們高興嗎？生：高興師：除了我們外，還有誰比我們更高興啊？生：農(nóng)民伯伯活動二：珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人1、同學們看教材24頁的圖片尊重勞動人民，農(nóng)民伯伯阿姨們在田野里收割糧食，在果園里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙個不停。我們有一首詩記錄了農(nóng)民的辛苦勞作，大家還記得嗎？（生背誦憫農(nóng)）2、請大家把這首詩歌讀一遍。（生讀書24頁的詩歌）珍惜勞動成果。3、交流：你有什么想說的？（引導學生說出農(nóng)民伯伯很辛苦、我們要珍惜糧食、不隨意倒飯，今后怎么做。）二、小結(jié)：我們要珍惜勞動成果，也要尊敬創(chuàng)造糧食付出勞動的人生：秋天收獲了很多；不要浪費糧食.師：秋天真是一個豐收的季節(jié)，我們記得要珍惜，也要做一個能付出勞動的人?，F(xiàn)在我們一起分享我們帶來的秋天的果實，也分享快樂吧！布置作業(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第4課：秋天的節(jié)日備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。2在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗，以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。3了解一些與月亮有關(guān)的科學知識，學習觀察、記錄等簡單的科學探究方法，激發(fā)學生對科學探究的興趣。教學重點知道平時該如何關(guān)心老人教學難點了解一些與月亮有關(guān)的科學知識，學習觀察、記錄等簡單的科學探究方法。教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一、教學引入：1、進入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個秋天的節(jié)日。請同學們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？2、出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。3、出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。4、教師講中秋節(jié)的起源。5、請學生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。如：嫦娥奔月、吳剛伐桂等；（如果學生講不放嫦娥奔月的動畫）并同時解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。二、新授：1、請學生介紹他們是如何過中秋節(jié)的？由于外地學生較多，從而可以介紹各地有代表性的習俗。教師可以做適當補充。2、一邊請學生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。從而引起學生的共鳴。（海峽兩岸、駐島官兵）3、欣賞各式月餅（課件）4、教師送給每個學生一個形狀象月亮的白色小球，請學生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請學生說說自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學或貼在黑板上。黑板上的板書即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。三、出示月相圖（課件）讓學生初步認識月相的變化。使學生明白月亮不是天天都這么圓的。有時間的話，請學生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。四、月亮上還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash 動畫登月）五、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強烈愿望，那么從今天起，就努力學習傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識，去實現(xiàn)你們的夢想吧！六、導語：親愛的同學們，在秋天還有一個節(jié)日，你們知道嗎？對了，就是重陽節(jié)。1、“遙知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。2、說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動？3、結(jié)合老人的需要，說說我們平時應(yīng)該怎么做？4、表演“敬老院里歡樂多”小品。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛科學、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進取。合唱我們的生活多么幸福布置作業(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第1課：多彩的課間生活 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標認識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準備下節(jié)課的學習用具等內(nèi)容。教學重點讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。教學難點感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學交往，愉快地生活；有安全意識；會幫助同伴。教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一. 導入同學們，剛才課間你們都在哪兒，做了些什么？看來你們的課間生活真實豐富多彩，今天，我們就來學習多彩的課間生活（引出課題，板書課題）二. 課間活動1.課件出示：看看別的孩子在課間都在做些什么？2.剛才大家說了那么多的課間活動，有的人在戶外，有的人在教室。 在戶外活動的同學你能說說你為什么喜歡戶外的活動。（激發(fā)戶外興趣） 討論：說說兩種情況的利弊。（課間要上廁所、喝水）教學形式：辯論的形式進行。三. 調(diào)查活動1.師：我們說了那么多有關(guān)課間的活動，那么平時，男生和女生；高年級和低年級的同學在課間活動時，有什么不同嗎？2.說說你所調(diào)查的結(jié)果。（生生交流）個別說小組說。四. 快樂游戲大開發(fā)1.你們認為課間活動特別要注意什么？（板書：安全、文明、健康）2.看書上的學生自己設(shè)計的游戲。3.展開你合理的想象，小組合作，設(shè)計屬于你們自己的游戲。4.完成書上的表格。布置作業(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題 第二課 快樂的雙休日： 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。教學重點學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學難點能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一、導入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望1、學生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導學生思考如何合理安排假期。2、全班范圍內(nèi)交流：3、全班同學討論。4、教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。第2課時一、學習制定計劃表1、引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2、學生自己制定計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。二、教師小結(jié)：1、制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。2、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。布置作業(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第三課 巧安排，會節(jié)約 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念2學會在生活中黑安排時間，提高工作效率。3懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩教學重點要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念教學難點懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一、 談話導入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？請同學們填一填周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩 ，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？ 圖片、故事二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？1. 辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？2. 想一想：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當認真的安排自己的周末生活。三、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來四、拓展（2分鐘）在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲。布置作業(yè)板書 設(shè)計教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第1課：合理飲食身體好 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1通過探究使學生明白愛吃零食、不按時吃飯、挑食暴食等不良習慣對生活和身體存在的危害，知道合理飲食的重要性。2引導逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食偏食暴食、吃零食有節(jié)制，做到飲食要按時按量。教學重點通過探究不合理飲食的危害，使學生知道健康飲食的重要性教學難點養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學課時教具應(yīng)用教學過程 第一課時一、圖片導入，揭示課題小朋友們，他們給你什么樣的感受？什么原因?qū)е碌哪?？他們健康嗎？（課件出示小朋友過度肥胖的照片。）看來一個人的健康跟合理飲食有很大的關(guān)系。今天，我們一起來研究一下。（教師板書“合理飲食”的課題）學生齊讀。 二：活動探究，體會明理。活動一：吃好早餐，按時吃飯1、課件出示動畫短片平平的早餐，學生欣賞。2、提出疑問：明明為什么不吃早飯？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？你有什么話想對平平說？不吃早餐有什么危害？（學生回答，教師適時評價）3、師生交流：不僅要吃好早餐，而且要吃好一日三餐，這樣才能確保身體健康。 活動二： 常吃零食害處多1、學生欣賞生活小短劇愛吃零食的明明2、提出疑問：故事的結(jié)尾怎么了？媽媽為什么會生氣？只吃零食的明明可能會發(fā)生怎樣的狀況呢？（小組合作討論）3、師生交流：如果我們像明明那樣，只吃零食不吃飯也會有好多害處。（教師表演，學生表達）布置作業(yè)我是小小營養(yǎng)師運用所學的知識，幫媽媽準備一份營養(yǎng)又健康的晚餐。用圖片形式記錄下來，下節(jié)展評。齊讀兒歌，深化感悟板書 設(shè)計不吃太飽 合理飲食 不偏食挑食 拒絕零食教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第2課：小心，別傷著備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1讓學生知道祖國有許多美麗的風光，了解祖國的自然風光、旅游名勝, 并以小導游的形式向大家介紹。2感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。3提高收集、整理和運用信息的能力。教學重點讓學生知道祖國有許多美麗的風光，了解祖國的自然風光、旅游名勝, 并以小導游的形式向大家介紹。教學難點提高收集、整理和運用信息的能力。教學課時二教具應(yīng)用展板，小紅旗教學過程 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課為了激發(fā)小朋友的學習興趣，我首先（課件出示“小淘氣”不 小心受傷的情景）通過這一情景的展示，讓學生回顧自己不小心受傷的經(jīng)歷，并且讓同組的小朋友互相講一講自己受傷的經(jīng)歷，教師及時引導，由于我們?nèi)狈Π踩庾R，或者意外事故的發(fā)生，稍不注意就要受傷，受傷之后不僅自己感覺很（痛），還會讓爸爸媽媽（擔心、著急、心痛、花很多錢），既然這樣，你想對自己或其他小朋友說些什么？讓學生充分發(fā)言后。這時，教師就板書課題：小心， 別傷著。這一環(huán)節(jié)，從學生實際生活入手，創(chuàng)設(shè)生活情景，運用課件讓學生回歸生活，這既激發(fā)了學生的向?qū)W習興趣，又符合兒童的心理需要，為后面的教學做好情感的鋪墊。二、觀察分析 提高認識這一環(huán)節(jié)用生動的動畫情景出示教材范例，迅速引導學生身臨其境。用“找一找”“演一演”“說一 說”來展開教學。找生活中存在的各種危險；演受傷的情景；說身邊還有哪些危險。品德與生活課程標準指出：學生是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展是在各科活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的；為此教師要創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情景，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。第二課時一、指導行為，掌握方法。這一環(huán)節(jié)中教師創(chuàng)設(shè)情景，（課件出示：破手指插圖）請學生說一說手指劃破了怎么辦？兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，去觀察、去感受、去研究。本環(huán)節(jié)教師努力為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍，讓學生輕松愉快地學會了集中處理常見傷害的方法。進一步提高學生的自我保護能力。二、活動延伸 升華情感。課標明確指出：教學要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學生實際生活密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校與課堂，并創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸為了教學目標落到實處，促使學生在不斷的實踐中，規(guī)范自己的行為，從而形成自。 布置作業(yè)在旅游時我們該注意什么，不該做什么？ 板書 設(shè)計祖國的美景令人陶醉，祖國的發(fā)展令人自豪教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第3課：危險來臨時 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關(guān)系。教學重點認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。教學難點熱愛祖國，對自覺維護祖國尊嚴的人表示敬佩。教學課時二教具應(yīng)用五星紅旗教學過程第1課時一、自學感悟： 我們國家是個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家，自然災(zāi)害看似離我們很遠，一旦發(fā)生破壞性很大，是不可避免的。因此，我們平時要多了解和掌握一些自救和互救的方法，當災(zāi)害來臨時，就能夠逃生。 誰能說說有哪些主要的自然災(zāi)害呢？ 如果我們遭遇洪水，應(yīng)該怎樣做呢？ 合作二、探究： 水災(zāi)中的救護 提問： 從圖片中，大家可以了解到哪些在水災(zāi)中的逃生方法呢？ 當水災(zāi)來臨時，我們可以采取爬到較高的地方，比如：屋頂、有樹的山坡上；依靠木板、樹枝、木盆等物體，不被洪水沖走等方法來逃生。 從這些圖片中，我們不僅學習了一些逃生方法，還能看出在水災(zāi)中人們互相幫助的重要性和意義。面臨自然災(zāi)害，人們只有相互幫助，才能共渡難關(guān)。 提問 水災(zāi)中的逃生方法還有哪些呢？ 提問 水災(zāi)中的逃生方法還有哪些呢？ 學生討論 分小組討論，并自由發(fā)言。 匯報點評: 遭遇水災(zāi)的自救方法 如果來不及轉(zhuǎn)移，也不必驚慌，可向高處（如結(jié)實的樓房頂、大樹上）轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救。 為防洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙，最好在門檻外側(cè)放上沙袋。 如果水災(zāi)嚴重，水位不斷上漲，就必須自制木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及柜、門板等，都可用來制作木筏，如果一時找不到繩子、可用床單、被單撕開來代替。 在離家出門之前，還要把煤氣閥，電源總開關(guān)等關(guān)掉。 布置作業(yè)說一說：你知道什么是中國夢嗎板書 設(shè)計五星紅旗是我們國家的標志代表著祖國的尊嚴教導處審核意見景泰縣喜泉學區(qū)尚壩小學 二 年級 道德與法治 備課教案課題：第1課：冬爺爺來了 備課人王義蓮組長審核上課時間教 學 目 標1知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。2進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3在探究學習中，激發(fā)學生愛北京，愛祖國的情感。教學重點讓學生認識北京是政治、經(jīng)濟、文化的中心。教學難點并激發(fā)學生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學課時一教具應(yīng)用在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片 學生準備 教學過程一 課題導入 1 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學生觀察。 2 同學們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?二 挑戰(zhàn)冬天我不怕 開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。全班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的