化學課程標準試題.doc

化學課程標準試題一、 填空。1、 化學是自然科學的重要組成部分，它側重于研究物質(zhì)_（組成、結構）和性能的關系。2、 新的化學課程倡導從 （ 學生和社會 ）發(fā)展的需要出發(fā)，蔣（科學探究）作為課程改革的突破口。3、 義務教育階段化學課程應體現(xiàn)（啟蒙）性、（基礎）性。4、 新課程理念以提高學生的(科學素養(yǎng))為主旨。5、 課程目標包括（知識與技能）、（過程與方法）、情感態(tài)度與價值觀）三個方面。6、 化學課程內(nèi)容重視（科學、技術與社會）的聯(lián)系。7、 課程標準中的活動與探究是為了突出學生的（實踐活動，）充分發(fā)揮學生學習的（主體性）而 設置的。8、 在化學教學中，應加強化學與（ 物理學、生物學、 和地理學 ）的聯(lián)系。9、 （自主學習）是科學探究的重要特征。10、 （化學實驗）是進行科學探究的主要方式二、 選擇題1、 下面對教學設計作用的描述中，哪個描述是錯誤的？（D）A.有利于教學理論和教學實踐的結合B.有利于教學工作的科學化。 C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。D是提高教師科學知識水平的有效方法。2、建構主義教學策略強調(diào)真實情景下學生的自主學習，強調(diào)對知識的自我建構。下列選項中，那些不是建構主義的教學策略（CD） 。. A.支架式。B.探究式。C.講授法。D.操練-反饋法。3、老師在課堂上采用了小組討論的教學方法，重點培養(yǎng)學生哪方面的能力？（C） A.學生搜集信息能力。 B.學生解決問題的能力 C.學生交流、協(xié)作和表達的能力。D、學生創(chuàng)新能力4、以下是關于李老師使用教學評價方法的描述不恰當?shù)氖牵―） A、一般情況下采用課堂觀察法來考察自己和學生在課上的交流情況，以期日后加以改正。B，采用測驗的方法考察學生是否掌握了課上的重點、難點C在考察自己的教學方法是否適合學生、市和教學內(nèi)容的時候采用問卷調(diào)查法。D、找一些學生進行面談，希望學生當面指出自己教學中的缺點。5、如果讓你反思某堂課的教學質(zhì)量，以下不應考慮的因素是（B） A、學生是否理解自然美和藝術美之間的不同表現(xiàn)方式。B、是否使用計算機等先進媒體技術。C、學生是否積極地回答問題，參加討論活動。6、請選出下列描述中屬于情感目標的選項。（ C）A、復習與本課知識有關的知識。B、掌握氧化反應概念。C 、培養(yǎng)學生利用科學的知識來揭示生活實踐的習慣。7、教學目標書寫一般包括四個基本要素，這四個要素是（ABCD） A、行為主體B、行為動詞C 、行為條件D、表現(xiàn)程度 8、下面是對教學重點和難點的總結，其中正確的觀點時（AB） A、教學目標與教學重點往往是一致的。B、教師備課時的難點往往是教學的難點。 C、教學難點是相對于知識的復雜程度而言的。 D、教學時要把難點的突破放在首位。9、以下教師評價的指標中，不屬于教師教學技能方面的評價指標有（B）A、語言表達能力與學科語言的應用能力。B、知識與能力要求符合教材與學生實際。C、恰當?shù)厥褂枚嗝襟w教學，板書設計合理。D、組織能力與應變能力。10、相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷學生的相對優(yōu)劣。在下面的表述中，屬于相對評價的是（B）A、小明的期中化學考試的了90分。B、小明的化學成績在班里排第3名。C、小明是一個積極向上、熱愛班集體的孩子。三、簡答題、1、化學課程基本理念是什么？讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持續(xù)的化學學習興趣，增強學好化學的自信心。2、 化學課程標準包括哪四個部分？課程理念、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議。3、 新課程內(nèi)容標準包括哪幾方面？科學探究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展。4、 標準中活動與探究建議設置的目的是什么？是為了突出學生的實踐活動，充分發(fā)揮學生學習的主體性而設置的。5、 化學課程通過哪幾個方面來培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的？通過化學知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來培養(yǎng)。6、實施建議的具體內(nèi)容是什么？教學建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源的利用與開發(fā)建議。 7、內(nèi)容標準是標準的重要組成部分，包括五個一級主題是什么？科學研究、身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展.8、科學探究的要素是什么？提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等。9、化學課程對學生實驗技能提出的要求是什么？（1）能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。（2）能在教師指導下根據(jù)試驗目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。（3）初步學會配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。（4）初步學會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。（5）初步學習使用過濾、蒸發(fā)