中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索論文.doc

中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索論文 一、中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新的特征 創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵研究教學(xué)中創(chuàng)新的特征能夠促進(jìn)創(chuàng)新教育的發(fā)展提高創(chuàng)新教學(xué)能力中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新的特征主要有四點(diǎn) （一）自主自主是創(chuàng)新教學(xué)的主要特征實(shí)施創(chuàng)新教育需要學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力因此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)具有重要的意義有助于實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育教學(xué)提高音樂教學(xué)能力 （二）合作合作是音樂教學(xué)中創(chuàng)新的主要特征之一合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前較為提倡的一種學(xué)習(xí)方式通過合作能夠促進(jìn)學(xué)生交流、思考、分享不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)提升學(xué)生的合作能力還能夠促進(jìn)學(xué)生思考提高學(xué)生的創(chuàng)新能力 （三）參與學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中真正做到尊重了學(xué)生的主體地位學(xué)生才能夠通過參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、練習(xí)以及交流活躍思維提升新能力 （四）創(chuàng)新創(chuàng)新是音樂教學(xué)的核心特征通過音樂技能的學(xué)習(xí)能夠提升學(xué)生的思維能力以及想象能力為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)因此自主、參與、創(chuàng)新、合作是中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新的主要特征具有重要的作用 二、中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索 通過以上的分析基本了解到中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育的特征因此中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育應(yīng)嚴(yán)格遵從這些基本特征并從教學(xué)內(nèi)容和、教學(xué)思想、教學(xué)方法等幾方面進(jìn)行創(chuàng)新切實(shí)有效提高中學(xué)音樂教學(xué)效率 （一）教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新 中學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新是實(shí)施創(chuàng)新音樂教學(xué)的有效手段具有重要的作用所以對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新十分必要有助于解決傳統(tǒng)音樂教學(xué)枯燥乏味等問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高音樂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量例如在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)可以選擇第一單元中學(xué)時(shí)代長(zhǎng)大后我就成了你和第二單元祖國(guó)頌歌歌唱祖國(guó)等歌曲增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞能力使學(xué)生對(duì)經(jīng)典歌曲有一定的了解創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容可以在此基礎(chǔ)上融合流行音樂等內(nèi)容在課堂是播放學(xué)習(xí)一些流行歌曲在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)開拓學(xué)生的視野使學(xué)生對(duì)流行歌曲有更加專業(yè)的認(rèn)識(shí)如選擇父親問媽媽好大夢(mèng)想家等歌曲使學(xué)生保持較高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還能利用流行歌曲培養(yǎng)學(xué)生的感恩精神實(shí)施德育教育由此可見選擇學(xué)生喜愛的、能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育內(nèi)容十分重要是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新音樂教育的前提 （二）教學(xué)思想創(chuàng)新 教學(xué)思想創(chuàng)新主要是指轉(zhuǎn)變音樂教學(xué)觀念革新教學(xué)思想注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)因此教學(xué)思想創(chuàng)新十分重要是推進(jìn)中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索的主要手段之一實(shí)現(xiàn)音樂教師教學(xué)思想的創(chuàng)新需要做到以下幾點(diǎn)第一開展專業(yè)培訓(xùn)提高音樂教師的專業(yè)素質(zhì)以及能力增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的重視程度；第二加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流組織教師集體備課互相交流經(jīng)驗(yàn)加深對(duì)提高學(xué)生創(chuàng)新能力重要性的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)思想的創(chuàng)新；第三開展名師講座通過名師講解學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)理念彌補(bǔ)自身的不足提高自身的音樂教學(xué)能力 （三）教學(xué)方法創(chuàng)新 教學(xué)方法創(chuàng)新是中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新教育探索的重要措施通過創(chuàng)新教學(xué)方法能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)法產(chǎn)生的不足提高學(xué)生的課堂參與度調(diào)動(dòng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力較為有效的創(chuàng)新教學(xué)方法有多媒體教學(xué)法、生活化教學(xué)法以及情境教學(xué)法那么下面以多媒體教學(xué)法為例講解音樂創(chuàng)新教育的推進(jìn)實(shí)施例如在學(xué)習(xí)第一單元青春的旋律第一課青春舞曲時(shí)教師可以先在多媒體上播放此首歌曲使學(xué)生熟悉歌曲旋律然后播放相關(guān)的動(dòng)畫吸引學(xué)生的注意力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣最后引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演唱教師可以下載一個(gè)歌唱評(píng)分軟件邀請(qǐng)?jiān)敢獬璧膶W(xué)生演唱青春舞曲這首歌軟件自動(dòng)評(píng)分能夠激發(fā)學(xué)生的斗志促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)努力練習(xí)提高教育效果由此可見教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要舉措能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)拓展學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力 三、結(jié)論 創(chuàng)新能力不是一種單一的能力它是由多種能力構(gòu)成的一種能力在教學(xué)過程中音樂教師要敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)形式在音