句子疑難典型題型(2).doc

陡崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五（一）班 小學(xué)語文句子專項培優(yōu)之疑難典型題型小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)句子疑難典型題型 【2010年10月精心整理，用于小學(xué)階段 語文句子的培優(yōu)】1、下列句子中沒有語病的一項（ ）A十年的教學(xué)生涯使她積累了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗。 B對于留守孩的問題，引起了社會的極大關(guān)注。C這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。 D媽媽給他買了游戲機，明明的學(xué)習(xí)成績明顯下降。2、下列句子沒有語病的一句是（） A我們要改進(jìn)錯誤，做個好孩子。B美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。3、下列句中沒有語病的一句是（ ）我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。通過這次活動，我們受到了很大的教育。4、下列四句話中不是病句的一項是（ ）A故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。 B我的語文水平一點一點地積累起來了。C國慶節(jié)那天，我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。D這個話題，引起了同學(xué)的興趣。5、下列語句中表達(dá)沒有語病的一項是（ ）A奶奶老了，頭上的頭發(fā)全白了。B我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的罪行。C他有水滸傳、西游記、三國演義、新華字典等幾十本文學(xué)書。D這場比賽的關(guān)鍵是全班同學(xué)的齊心協(xié)力.6、下列句子沒有語病的是（ ）A我們把課堂打掃得整整齊齊。B通過老師的教育，我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。C雷鋒叔叔的光輝形象經(jīng)常在我的腦海里翻騰。D杭州的秋天是令人向往的地方。7、下列句子中沒有語病的一句是（ ）A我們應(yīng)該讓每個人都能充分發(fā)揚自己的聰明才智。B書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。C因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟汽車。D哥哥雖然很胖，但是行動很麻利。8、讀句子，選出意思不同于其他三句的一句。（ ） A這樣精彩的演講使我終身難忘。 B這樣精彩的演講，怎能使我終身難忘？ C這樣精彩的演講不能不使我終身難忘。 D這樣精彩的演講，怎能不使我終身難忘？9、與“月亮害羞地躲進(jìn)了云層里?！毙揶o手法相同的句子是（ ） A鳥兒在樹枝上唱歌。 B月亮掛在天空中。 C太陽要把大地烘干了似的。10、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（ ） A這一池秋水猶如一面明鏡。 （比喻） B刪繁就簡三秋樹 領(lǐng)異標(biāo)新二月花 （對偶） C誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。 （反問） D索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股， 賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）11、選出不是比喻句的一項是（ ） 往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。 那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。地中海被稱為西方文明的搖籃。 燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。12、下列句子的修辭方法有誤的一項是（ ）A頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，向敵人頭上砸去。(比喻）B一陣風(fēng)吹來，楊柳也擺動著長長的手臂，翩翩起舞。（擬人）C一場大雪過后，巍巍群山披上了銀裝。（夸張）D五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （對偶）13、下列句子中沒有運用修辭的是（ ）A那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。B森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。C像往常一樣,他徑直走向了那家餐館。D太陽一出來,地上已經(jīng)像著了火14、下列沒有使用修辭的一項是（）A就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。B這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。C會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。 D啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？15、下列古詩句中沒有使用修辭手法的一項是（）A復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。B遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。C不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。16、下列古詩句中與其他三句古詩使用修辭手法不同的一項是（）A大漠沙如雪，燕山月似鉤。B不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D白發(fā)三千丈，緣愁似個長。17、下列詩句對應(yīng)季節(jié)有誤的一項是（） A接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（夏季）B停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋季）C忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春季）D燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。（冬季）18、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（ ）A這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）B索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）C攀書山，書山有路巧為徑渡學(xué)海，學(xué)海無涯樂作舟（對偶）D誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）19、對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是（ ）A石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（比喻）B老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。（排比）C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（對偶）D克服困難不也是一種享受嗎（設(shè)問20、下列句子沒有使用修辭方法的一句是（ ）A小草偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。B毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。C他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。D奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。21、下列句子不是比喻句的是（ ）A一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。B大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。C多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。D我知道，火柴一滅，您就會不見的，就像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！22、對句子的修辭手法一次判斷正確的一項是（ ） 大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 根緊握在地下，葉相觸在云中。 長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 太陽剛一出來，地上已經(jīng)向下了火。A比喻擬人對偶夸張 B擬人擬人對偶比喻C比喻擬人排比比喻 D擬人對偶排比夸張23、選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項（ ） A這里的人們非常好客，火一般熱情。B一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀、繪成一幅幅田園巨畫。C生命是一條河流，有奔騰也有平緩。D天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。24、下列句子形式改變后意思不同的一組是（ ） A這件事你得告訴他。 B沒有誰不被山城的夜景所迷住。 這件事你非告訴他不可。 有誰不被山城的夜景所迷??？ C學(xué)習(xí)語文要下功夫。 D這件事容易做好。 學(xué)習(xí)語文不能不下功夫。 這件事不容易做好。25、選出與其它三句意思不同的一句出來（ ） A 這本書是你的。 B這本書不可能不是你的。C 這本書沒有一個人說是你的。 D這本書難道不是你的嗎？26、選出意思不同于其它三句的一句（ ）。A你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠可愛嗎？B難道你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠不可愛嗎？C你不會不覺得跑進(jìn)家來的小松鼠是可愛的吧？D你一定不會覺得跑進(jìn)家來的小松鼠不可愛。27、從每組中挑選出意思不同于其他三句的一句（ ）A王小亞把教室打掃干凈了。B教室被王小亞打掃干凈了。C將教室打掃干凈的是王小亞嗎？D誰說王小亞沒把教室打掃干凈？28、以下四句話中與其他三句意思不同的一句是（ ）A難道你覺得我們的戰(zhàn)士不可愛嗎？B你不會不覺得我們的戰(zhàn)士可愛。C你覺得我們的戰(zhàn)士可愛嗎？D你一定不會覺得我們的戰(zhàn)士不可愛。29、與“這支鋼筆是王明的?！币馑急磉_(dá)相同的句子是（ ）A這支鋼筆是王明的？ B這支鋼筆怎么不是王明的？C 這支鋼筆誰都否認(rèn)是王明的。 D這支鋼筆不可能是王明的。8、下列語序調(diào)整后意思變化最大的一組是（ ）A 你快點走你走快點 B虛度了青春青春虛度了C做完了作業(yè)去打球作業(yè)做完了去打球 D我吃了飯再去我去了在吃飯30選出句式變換后，不符合愿意的一項是（ ）。 我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？A我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就不能有今天這個局面。B我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天這個局面嗎？C我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天這個局面。D我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，哪能沒有今天這個局面呢？31、下列句子形式改變后，意思不同的一組是（ ）。A這個道理容易明白。這個道理不難明白。B她怎么能夠這樣糊弄你們呢？她不可以這樣糊弄你們。C并不是所有的人都能夠理解你的做法。所有的人都不能夠理解你的做法。 D我不得不重新振作起精神，好好學(xué)習(xí)。我必須得重新振作起精神，好好學(xué)習(xí)。32、下列句子不是祈使句的一項是（ ）A禁止吸煙！ B快往屋里搬東西吧！C 太好了！ D請不要說臟話！33、下列四句中，表達(dá)完全正確的是（ ） A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。 B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C通過這次實踐活動，使我深受教育。 D這次班會，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。34、列句子中，表示反問的一句是（）A聽說您在省里當(dāng)過副部長？ B夜里十一點了，哪家的車鋪這時還有人？C他是上這兒住一陣子就走嗎？ D你什么也沒有聽見，為什么胡說？35、與“我們不是沒有說什么不可告人的話么？”這句話意思不同的一句是（）A我們沒有說什么不可告人的話。 B我們說了什么不可告人的話嗎？ C我們不是沒有說什么不可告人的話。 D我們怎么會說不可告人的話？36、下面的話，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A人人講衛(wèi)生，爭當(dāng)文明市民。（街道標(biāo)語） B再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。（學(xué)校標(biāo)語） C歡迎各界人士光臨本院。（醫(yī)院門口標(biāo)語） D為了您和家人的幸福，請注意交通安全。（道路標(biāo)語）37、選出語氣最強烈的句子。（ ）A我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，我也許放棄競選。B我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，我想放棄競選。C我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，我可能放棄競選。 D我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，我不得不放棄競選。 E我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，難道我不放棄競選嗎？38、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是（）A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B這樣精彩的表演，不能不使我贊