課外活動的定義和意義.doc

課外活動的定義和意義課外活動是在課堂教學(xué)之外，由學(xué)校組織指導(dǎo)或由外教育機關(guān)組織指導(dǎo)的、課堂教學(xué)的必要補充，實現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動，是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來實現(xiàn)教育目的的一種活動，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。意義課外活動作為教育途徑中一條十分重要的途徑，它在人的身心發(fā)展中有著重要的意義和作用。 1.課外活動不僅能加深、鞏固和擴大課堂上所學(xué)到的間接知識，而且能不斷地獲得新的知識。受教育者可以把在課堂上獲得的知識運用于實際，從而加深對知識理解。在已獲知識的基礎(chǔ)上，進行實際操作，并能不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識，掌握新的技能。內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣的課外活動，還可以激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)動機，推動受教育者不斷地去探求知識，刻苦地學(xué)習(xí)，并且能夠培養(yǎng)和發(fā)展受教育者的創(chuàng)造才能以及手腦并用的能力。 2.課外活動可以培養(yǎng)教育者的良好的思想品德，豐富和活躍受教育者的精神生活社會主義的教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的勞動者，在課外活動中，通過進行多種形式的政治教育、革命傳統(tǒng)教育活動，提高受教育者的思想政治覺悟，培養(yǎng)受教育者熱愛祖國、熱愛人民的情感；通過參觀訪問，學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的先進人物，先進事跡等，使受教育者對照自己，找到差距，不斷提高；參加社會公益勞動，爭做好人好事，可以提高受教育者的良好道德品質(zhì)；課外閱讀、參觀、訪問、講演、競賽等活動，還可以不斷地豐富受教育者的精神生活，使其健康活潑地發(fā)展。受教育者參加一些社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)活動，可以得到多方面的鍛煉，更加有利于自身的發(fā)展。 3.課外活動可以發(fā)展受教育者的體力、審美能力、勞動能力通過課外體育活動，可以發(fā)展受教育者的體力。受教育者通過創(chuàng)造美、鑒賞美、感受美等活動，可以發(fā)展其審美能力。通過參加有益的公益勞動等，可以發(fā)展受教育者的勞動能力，并掌握基本的生產(chǎn)技能。受教育者多方面能力的發(fā)展，使他們能愉快地生活，健康地成長，成為合格的社會主義建設(shè)者。 4.課外活動還可以使教育者能從中及早地發(fā)現(xiàn)人才，促進人才的早期培養(yǎng)課外活動內(nèi)容豐富，形式多樣。受教育者個人的志趣、愛好、特長以及各種才能都可以在活動中得到充分的發(fā)揮和表現(xiàn)。因此，教育者可以從中發(fā)現(xiàn)在某一方面有特殊才能的人，并及時培養(yǎng)和訓(xùn)練，防止人才的埋沒。 5.課外活動有利于受教育者個性的形成和培養(yǎng)，并防止受教育者走上歧途 課外活動是受教育者個性得以充分施展的最好途徑。 通過課外活動，不僅使受教育者的業(yè)余時間得以利用，而且使他們獲得了知識，發(fā)展了能力，并且防止了他們從事不利于身心健康發(fā)展的活動，使其愉快而有意義地度過課余生活，同時，還是鍛煉他們獨立自主生活能力的一個極好機會。 6課外活動可以訓(xùn)練被教育者社會交往能力 受教育者生活在一個關(guān)系豐富而復(fù)雜的社會環(huán)境里，每一個人都應(yīng)該學(xué)會如何去認(rèn)識他人，評價他人，都應(yīng)該學(xué)會與人交往。社會交往能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能為受教育者在未來的工作、家庭、社會生活中，接觸各種人，應(yīng)付各種環(huán)境做好準(zhǔn)備，為受教育者走向社會、適應(yīng)社會和認(rèn)識社會打好基礎(chǔ)。 7.課外活動也是訓(xùn)練受教育者善于利用閑暇時間的一種有效方式通過多種多樣、豐富多彩的課外活動，使受教育者能夠合理地安排閑暇時間，發(fā)揮自己的愛好、特長、聰明才智，發(fā)展自己，鍛煉自己，完善自己。這種好的習(xí)慣一旦形成，將來走上社會，步入工作崗位時，也仍然會堅持下去，受益終生。 8.課外活動也是培養(yǎng)良好公民的一種手段 課外活動應(yīng)從開始就培養(yǎng)受教育者做一名良好的社會公民。培