【分層練習(xí)】《金色的草地》（語(yǔ)文冀教三上）.docx

金色的草地分層練習(xí) 基礎(chǔ)題一、看拼音寫(xiě)漢字。wn shu y bn zhng jng sh jn ji zhung （ ） （ ） （ ） （ ）yn rn zh m dio y bng wn gun ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hu bn shu zhng yu q （ ） （ ） （ ）二、生字筆畫(huà)偏旁。“絨”的讀音是 ； 走字底的字有 、 、 ；黨字頭的字有 、 、 ；“?！钡钠允?，第2畫(huà)是 ； “察”的偏旁是 ，第2畫(huà)是 ；三、 給多音字先注音后組詞。假 （ ） 朝 （ ） 覺(jué) （ ） 盛 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。潔白 冷清 細(xì) 張開(kāi) 真五、選字填空。耍 要 玩（ ） （ ）求 （ ）猴 主（ ）釣 鉤 魚(yú)（ ） （ ）魚(yú) （ ）龍蝦 鐵（ ） 能力題一、句式訓(xùn)練：請(qǐng)用“多么多么”說(shuō)一句話 二、我會(huì)辨字組詞：攏( ) 耍( ) 勁( ) 賞( )擾( ) 要( ) 功( ) 掌( )三、我會(huì)組瓣( ) 釣( ) 勁( ) 裝( )辮( ) 鉤( ) 頸( ) 獎(jiǎng)( )四、我會(huì)填( )的絨毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣 ( )的草地 ( )的草地 ( )的草地五、 我會(huì)根據(jù)讀音組詞： 朝 cho( ) 假 ji( )zho( ) ji( )六、我會(huì)填：( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的手掌 ( )的花瓣 ( )的星星 ( )的絨毛七、我能仿寫(xiě)句子：1、蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。(擬人句)_2、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。(比喻句)_ 提升題、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shng ki wn shu rng mo ji zhung dio y( ) ( ) ( )( ) ( )gun ch hu bn h 1ng shu zhng y bn zhng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh jn zh yng yu q yn rn zh m（ ）（ ）（ ）（ ）二、組詞。耍( ) 傍( ) 釣( ) 愛(ài)( ) 現(xiàn)( ) 攏( )要( ) 旁( ) 鉤( ) 受( ) 觀( ) 籠( )三、照樣子，寫(xiě)句子。例：多么可愛(ài)的草地!1、多么_的蒲公英!2、多么_!3、多么_!四、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。 可愛(ài)的 孩子 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時(shí)候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下五、多音字組詞。shng( ) zhng( ) jio( )盛 長(zhǎng) 覺(jué)chng( ) chng( ) ju ( )六、按原文填空。1、花朵( )時(shí)，它是( )的，草地也是( )的；花朵( )時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成( )的了。 2、多么可愛(ài)的( )！多么有趣的( )！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最( )的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。參考答案 基礎(chǔ)題一、玩耍 一本正經(jīng) 使勁 假裝銀人 注目 釣魚(yú) 傍晚 觀察花瓣 手掌 有趣2、 rng 遠(yuǎn) 迷 連 堂 嘗 賞女 丿 宀 丿三、ji(假期) cho（朝圣） ju(察覺(jué)) shng（盛開(kāi)） ji(假山) zho(朝陽(yáng))jio（睡覺(jué)） chng（盛飯）四、黝黑 熱鬧 粗 閉合 假五、耍 要 耍 要 鉤 釣 釣 鉤 能力題一、中午的太陽(yáng)公公是多么的明亮多么的溫暖。二、收攏 擾亂 玩耍 需要 勁敵 功夫 懸賞 手掌三、花瓣 辮子 釣魚(yú) 秤鉤 勁敵 瓶頸 裝飾 獎(jiǎng)狀四、柔軟 可愛(ài) 美麗 金色 綠色 白色五、朝陽(yáng) 今朝 假的 假日六、金色 有趣 寬大 美麗 閃爍 柔軟七、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)，悄無(wú)聲息地走開(kāi)大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇 提升題、盛開(kāi) 玩耍 絨毛 假裝 釣魚(yú)觀察 花瓣 合攏 手掌 一本正經(jīng)使勁 這樣 有趣 引人注目二、玩耍 傍晚 釣魚(yú) 愛(ài)護(hù) 現(xiàn)在 合攏要求 旁邊 鉤子 感受 觀看 籠子三、1、有趣 2、聰明的孩子 3、鮮艷的花朵四、 可愛(ài)的 孩子 住在 一吹 有趣的 草地