八年級物理上冊 第一章 機械運動 第1節(jié) 長度和時間的測量課件 （新版）新人教版(1).ppt

第1節(jié)長度和時間的測量 第一章機械運動 義務教育教科書物理八年級上冊 新課引入 神奇豐富的物理運動世界 新知探究一 長度的單位 問題 小學學過的長度的基本單位是什么 在國際單位制中的表示符號是什么 用手示范一下該單位代表的長度 長度單位 米 國際單位制符號 m 問題 其他長度單位有哪些 是什么換算關系 公里1km 1000m 103m分米1dm 0 1m 10 1m厘米1cm 0 01m 10 2m毫米1mm 0 001m 10 3m微米1 m 0 000001m 10 6m納米1nm 0 000000001 10 9m 問題 試一試 用不同的單位表示同一個長度 課桌的高度 0 75m 75cm 750mm某同學身高 1 65m 165cm 1650mm操場跑道總長 400m 4 104cm 0 4km 刻度尺 二 長度的測量工具 你認識這些刻度尺嗎 問題 各刻度尺的零刻度在何處 問題 各刻度尺的量程相同嗎 各是多少 都在刻度的起始端點 各不相同 皮卷尺最大 三角尺最小 它們分別是 問題 各刻度尺的分度值相同嗎 各是多少 問題 課本還介紹了哪些精確度更高的長度測量工具 一般最小刻度都是mm 故稱為毫米刻度尺 大卷尺 皮尺 的分度有的只精確到1cm 游標卡尺 可精確到0 1 0 02mm 螺旋測微器 又叫千分尺 精確到0 01mm 可估讀到0 001mm 三 實驗 用刻度尺測量長度 問題 怎樣正確地放置刻度尺 零刻度線對準被測物體 木塊 的一端 尺子有刻度的一側要靠緊被測物體 木塊 與被測長度保持平行 不歪斜 問題 讀數(shù)時要注意什么 問題 記錄時注意什么 為了準確 測一次還是多測幾次 視線要垂直正對刻度線 先數(shù)大格再數(shù)小格 讀數(shù)時 原則上要估讀到分度值的下一位 記錄數(shù)值和單位 多測幾次取平均值 一試身手 測量課本 作業(yè)本的長度 寬度 填入課本表格 先粗測再細測 四 時間的測量 計時 表 問題 時間的基本單位是什么 符號是什么 還有什么常用的單位 其符號如何 問題 基本單位與其他單位間有什么換算關系 基本單位 秒 s 常用單位 小時 h 分鐘 min 毫秒 ms 微秒 s 1h 60min 3600s1min 60s1s 103ms 106 s 問題 普通鐘表 手表在一直轉動變化 怎樣用其測定一個事件經(jīng)歷的時間 問題 運動場和實驗室中用的停表可以更方便地測量某段時間 如果你是百米計時員 應當怎樣操作 a 先記錄下事件開始發(fā)生時鐘表顯示的時刻 b 再記下事件結束時鐘表顯示的時刻 c 用后一時刻值減去前一時刻值就代表這段事件經(jīng)歷的時間 a 按動復位按鈕 使指針示數(shù)復位 回到0刻度 b 看到起跑點槍冒煙時 立即啟動計時按鈕 開始計時 c 見到運動員一沖過終點線 立即再按計時按鈕 停止計時 d 讀出停表示數(shù) 如為機械表 先讀小圓指針 確定多少分鐘 再讀大圓指針確定多少秒 然后再確定總時間 五 誤差 看課本 思考問題 什么叫誤差 主要是什么原因導致的 三個因素 怎樣減小誤差 三個方法 誤差是操作錯誤造成的嗎 測量值和真實值之間的差別叫誤差 誤差產(chǎn)生的主要原因 一方面是測量工具的精密程度受限 另一方面測量方法的不同會有不同誤差 還有人在讀數(shù)時也會產(chǎn)生誤差 使用更精密的測量工具 多次測量求平均值 設計出更科學的測量方法 誤差不是錯誤 錯誤是違反操作規(guī)則或讀數(shù)粗心造成所致 錯誤可以避免 誤差不可避免 拓展訓練 一試身手 思考與練習1 設計回答以下問題 某同學發(fā)現(xiàn)一個刻度尺的 0 刻度線已經(jīng)磨損不清 于是他進行如圖1所示的操作 這樣能讀出物塊的長度嗎 答案 讀出物塊兩端對應的刻度 相減可得物塊長2 50cm 或25 0mm 電線 或銅絲 比較細 用毫米刻度尺直接測它的直徑不易測準 可以借助一支鉛筆桿進行操作 你想想該怎么辦 你測得的直徑是多少 答案 將電線 或銅絲 密繞在鉛筆桿上 如圖2所示 測出并排34圈的寬度l 則直徑d l 34 如何用一根長的細繩和刻度尺測出天花板到地板的高度 如果要你測一下自行車輪子的最大周長 怎樣測量更方便 用這輛自行車你能比較準確地測出你家到學校的距離嗎 答案 先將繩子從天花板拉直到地板 記下兩端的標記 再將細繩對折幾次 測量并計算出繩上兩標記點的長度 答案 在輪子某處系上標志細繩 然后推著自行車讓輪子在平整的地面上滾過一圈 量出地上對應的距離 即為車輪子的周長l 推著車子數(shù)出家門到校門車輪轉過的圈數(shù)n 路程s nl 思考與練習2 設計處理以下問題 王蘭同學離開家時 家里鐘表顯示的時刻是7點12分 走到學?？吹浇淌依锏溺姳盹@示7點24分 她走路用的時間是min 某運動員800米中距離跑成績可以用停表讀出 如圖所示 讀數(shù)是多少 答案 兩個時刻顯示數(shù)相減得12min 答案 先讀出小圓內(nèi)分針示數(shù) 1分30秒 再讀出大圓秒針示數(shù) 13 0秒 則實際時間是1分43 0秒或103 0秒 釋放一個石子掉入深井中 怎樣測它下落的時間 怎樣用兩個電子停表測量一個人的反應時間 答案 釋放石子時開始計時 聽到石子入水聲停止計時 讀出時間 答案 當甲看到乙按下停表計時按鈕的動作時 也立即按下自己手中停表的計時按鈕 用甲的讀數(shù)減去乙的讀數(shù)就是甲的反應時間 同理 如果讓甲先按表 則可測乙的反應時間 思考與練習3 某次進行3000米長跑時 某一同學的成績顯示在電子停表上 如圖5所示 他的成績是分秒 換算為秒 它的精確度是 秒 答案 9分35 07 575 07 0 01 課堂小結 一 長度的測量 單位 測量工具 操作讀數(shù) 二 時間的測量 單位 計時工具 操作讀數(shù) 三 誤差分析四